淺談農(nóng)村初中語文教師如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

曾廣龍

【摘 要】興趣是最好的老師，我們農(nóng)村初中語文老師要以培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣為己任。本人結(jié)合多年的教學(xué)實踐，分析了當(dāng)前農(nóng)村初中教育現(xiàn)狀，從關(guān)愛學(xué)生、加強業(yè)務(wù)鉆研、營造輕松愉快的課堂氣氛、講究教學(xué)方法等方面作了一番探討。

【關(guān)鍵詞】關(guān)愛學(xué)生；農(nóng)村初中語文教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

語文，農(nóng)村初中生說愛上你真的不容易，學(xué)好你好難，但你與他們時刻相隨，你是他們朝夕相處的朋友，他們開口、落筆都與你相關(guān)聯(lián)，語文老師應(yīng)教會他們把你博大精深的中華文化慢慢咀嚼消化，語文老師沒有理由不培養(yǎng)他們愛上你。只有他們愛上你，他們才會學(xué)好你，才能從你那知識的海洋里汲取營養(yǎng)，語文成績才能更上一層樓，才能提高語文學(xué)習(xí)能力，從而提高農(nóng)村初中語文教學(xué)質(zhì)量。我經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，就農(nóng)村初中語文老師如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、用愛心溫暖學(xué)生的心靈，是培養(yǎng)學(xué)生語文興趣的基礎(chǔ)

當(dāng)今，城市化進(jìn)程很快，農(nóng)村人口大量涌入城市經(jīng)商、務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村留守學(xué)生很多，這些學(xué)生一年中很難見上父母一面，家庭教育缺失，問題學(xué)生較多，本來由家長教育孩子的責(zé)任就轉(zhuǎn)由老師來完成。因此，我們農(nóng)村初中語文老師肩負(fù)的責(zé)任很重。師生關(guān)系較為微妙，如處理不慎，負(fù)面影響較大，維持課堂秩序要花費很大精力，提高語文成績難于上青天。因此，語文老師要像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心他們，了解他們，傾聽他們的心聲。語文老師可與他們單獨交談，也開了座談會，了解他們學(xué)習(xí)生活中的困難，應(yīng)想方設(shè)法幫他們解決困難，幫他們度過難關(guān)。這樣，他們才會感覺語文老師和藹可親，是可信賴的朋友，他們就會自然而然的對語文老師說出自己的真實想法，語文老師是他們可信賴的傾訴對象。其次，學(xué)生難免會犯錯誤，語文老師不能對學(xué)生橫眉冷對，粗暴教育。語文老師應(yīng)循循善誘指出其犯的錯誤，要單獨教育，教育時不讓其他人聽見、看見，這是保護(hù)他們的自尊心，教育時一定要讓其心服口服。平時，語文老師要加強對學(xué)困生教育與幫助，讓其感受到大家庭的溫暖，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信語文老師無私付出且講究教育方法，沒有學(xué)生會不喜歡語文老師的。根據(jù)初中生的心理特點，學(xué)生喜歡語文老師，也就會喜歡語文課，甚至每一天都迫不及待想上語文課，這樣，何愁學(xué)生學(xué)不好語文呢？

二、語文老師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用豐富的專業(yè)知識武裝頭腦，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，做好課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的必備條件

語文教師要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因此語文老師不能固守原來的那點知識，不能故步自封，否則，將被時代拋棄，被學(xué)生拋棄。那么，語文老師要怎樣做的呢？首先，語文老師在教學(xué)之余，多讀書，特別要多讀中外經(jīng)典名著，多摘抄名言警句，學(xué)習(xí)其寫作技巧和藝術(shù)構(gòu)思，把學(xué)到的知識、方法、技巧運用到語文教學(xué)中去。其次，語文老師加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)會課件制作，課件直觀，生動形象，內(nèi)容豐富，利于學(xué)生理解課文內(nèi)容。再次，利用班班通為語文教學(xué)服務(wù)，班班通實用且方便，可以播放U盤里的課件，EN和高拍儀很實用，利于語文課堂教學(xué)，效果很好。數(shù)字校園也非常實用，利用它播放課文感知和課文分析，播放課文朗讀視頻。有些課文改編為影視作品，非常生動形象，例如《楊修之死》，播放《楊修之死》這篇課文，讓我們看到了恃才放曠、口無遮攔且卷入政治斗爭的楊修，也看到了陰險狡詐、剛愎自用的曹操，從影視的情節(jié)中就知道曹操殺楊修是必然的，有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。第四，語文老師要加強課題研究，深入分析課文的重難點，課前寫好教案，做好PPT課件制作，認(rèn)真分析學(xué)生對哪些問題較難理解，要想方設(shè)法化難為簡，逐個講解知識要點，讓學(xué)生充分參與到課堂討論中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。第五，多出去學(xué)習(xí)，多聽同行的課，與其他初中語文老師多交流，取長補短，彌補自己知識和經(jīng)驗的不足，不斷提高語文教學(xué)水平。

三、營造輕松愉快的課堂氣氛，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

語文老師要帶著笑容進(jìn)入課堂，讓學(xué)生保持輕松的心情投入到語文學(xué)習(xí)中去。課堂上，語文老師要善于點撥，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題。語文老師應(yīng)根據(jù)問題的難易程度提問學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生，盡量讓學(xué)生準(zhǔn)確回答問題，同時鼓勵學(xué)生積極舉手回答問題。語文老師要對學(xué)生充分的信任，讓學(xué)生沒有思想包袱來回答問題。即使學(xué)生回答錯誤，語文老師也不要馬上否定其答案，要讓學(xué)生闡述分析問題的過程，語文老師要采用誘導(dǎo)的方法，告訴學(xué)生分析問題的思路，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考，這樣能鼓勵學(xué)生積極思考問題，大膽發(fā)言，同時也保護(hù)了學(xué)生的自尊心。綜上所述，語文老師這樣做有利于全班學(xué)生積極參與到語文學(xué)習(xí)中來，有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

四、講究課堂教學(xué)方法，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑

農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，生源素質(zhì)總體不高，語文老師教學(xué)壓力大，因此，語文老師要在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和完善教學(xué)方法，下面談?wù)勎业恼Z文課堂教學(xué)方法。

1.做好課前預(yù)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲。良好的開端等于成功了一半，因此，課前預(yù)習(xí)非常重要。我利用語文輔導(dǎo)時間教育學(xué)生結(jié)合課文導(dǎo)讀、注解及借助工具書預(yù)習(xí)新課，分發(fā)預(yù)習(xí)提綱，布置好課前練習(xí)，做好課前練習(xí)的批改。做好課前預(yù)習(xí)，學(xué)生對新課內(nèi)容有了一定程度掌握，能激發(fā)他們在課堂上積極思考、認(rèn)真聽講，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的求知欲，為課堂教學(xué)打下了較為堅實基礎(chǔ)。

2.發(fā)揮想象力，活躍課堂氣氛。課堂上，我會鼓勵學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容充分發(fā)揮想象力，這樣有利于活躍課堂氣氛，有利于學(xué)生思維的發(fā)展，有利于學(xué)生探究能力和創(chuàng)造力的提高。例如，教《孔乙己》時，我會把《范進(jìn)中舉》進(jìn)行對比教學(xué)，中舉與不中舉的對比。我還布置學(xué)生寫一篇《孔乙己巧遇范進(jìn)》的文章，教育學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容展開大膽的想象，穿越時空，想象范進(jìn)與孔乙己來到同一個時代，在范進(jìn)中舉前，他們在咸亨酒店初遇，范進(jìn)與孔乙己用茴香豆下酒，他們初遇，如同親兄弟一般，互述衷腸，傾述考試之艱難以及生活之艱辛，他們都遭到店里群眾的嘲笑。在孔乙己再三請求下，孔乙己在范進(jìn)府上謀得了文秘一職，然而孔乙己堅守自盜，被范老爺打折了腿。我挑選表演能力較強的學(xué)生扮演范進(jìn)、孔乙己、胡屠戶、報喜人、咸亨酒店的掌柜、張鄉(xiāng)紳，其余學(xué)生扮演群眾。學(xué)生利用課余時間排練，上下一節(jié)語文課時，全班學(xué)生在課堂上表演此節(jié)目，學(xué)生興趣高漲，表演得精彩紛呈。

3.加強學(xué)法引導(dǎo)。農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性總體不高，很多老師采用填鴨式的教學(xué)，這無疑創(chuàng)傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣不利于語文教學(xué)質(zhì)量的提高。課堂上，我加強學(xué)法引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勤思考，敢于發(fā)問，讓學(xué)生都從分參與到教學(xué)中來，做課堂的小主人。

總之，我們農(nóng)村初中語文老師要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，要重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為提高農(nóng)村初中語文教學(xué)水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。