健康教育對婦科惡性腫瘤化療患者的重要性分析

何 婷，徐 梅，陳月梅*

（重慶大學附屬腫瘤醫院，重慶市腫瘤研究所，重慶市腫瘤醫院 ，重慶 400030）

婦科惡性腫瘤是目前對婦女威脅較大的一種疾病，嚴重時可以威脅其生命。對于婦科惡性腫瘤來說，進行化療是最好的治療方式，通過化療，可以使該疾病得到抑制，延長婦女的生命，使婦女能夠恢復健康[1]。但是，在對婦女進行化療的過程中，很多婦女由于對惡性腫瘤疾病的恐懼以及對化療的認識不高，從而產生各種擔心、恐懼的心理情緒，在治療方面體現出抗拒不配合的行為，因此，為了使患者能夠較好的得到治療，本文主要針對婦科惡性腫瘤化療患者通過健康教育以后的效果進行分析。其中，分析報告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

在本院（2016.5.1-2017.5.1）接受治療的婦科惡性腫瘤化療的患者中隨機挑選80例，對其中的40例患者進行一般的常規教育方法，記為對比組，患者的平均年齡在（34.21 ±5.67）歲，已婚患者和未婚患者的比例為（28:12）；對剩下的40例患者進行綜合性健康教育，記為觀察組，患者的平均年齡在（35.32±5.12）歲，已婚患者和未婚患者的比例為（29:11）；對比兩組患者在教育過程中的心理緩解度以及教育效果。

1.2 方法

1.2.1對觀察組和對比組的患者均采用醫院常規的教育方法進行講解。且在宣教過程中并未刻意注重患者掌握情況。

1.2.2對觀察組患者進行有針對性的健康教育：護士每次宣教后立刻讓患者反饋，根據情況反復宣教，直至完全掌握。即在每次宣教完成后及時對患者掌握情況進行評估，同時在第二日再次對患者進行評估，根據患者掌握內容中的疏漏之處，再展開針對性健康教育。具體內容如下：

（1）知識教育：對患者進行婦科惡性腫瘤的知識教育，其內容包括患病的原因、預付措施、注意事項，以及對婦科惡性腫瘤化療的講解和教育，對化療的流程、手段、原理進行詳細教育，并安排相關專家進行一對一的詳細講解。

（2）心理教育：由于患者對婦科惡性腫瘤，所以在心理方面要及時的患者進行教育和疏導，是患者能夠正確的面對該疾病的發生，積極樂觀的進行治療，同時，使患者在接受治療的過程中，能夠保持一個輕松愉快的心情，這樣也有利于患者病情的好轉治療。有些患者，由于在進行治療的過程中，會比較的緊張，從而產生抑郁或者急躁的心理，面對這樣的患者，醫護人員要與其進行良好的溝通，使患者在接受心理教育的過程中，盡可能的保持良好的狀態[2]。

（3）進行一體化教育：在對患者進行健康教育的時候，不能僅局限于在醫院的教育，還要配合進行社區、家庭的教育同時進行，使患者無論在醫院還是家里都能夠得到有效的健康教育和管理。

1.3 觀察指標[3]

對患者在教育過程中的有效率和SDS/SDA焦慮反應進行對比。評定標準為：完全依從：通過教育后的患者的評分大于85分；部分依從：通過教育后的患者的評分在75到85分之間；不依從：評分低于60分。SDS/SDA抑郁、焦慮反應率參考其相關對照表。

1.4 統計學方法

數據處理方法為：SPSS17.00；計數數據結果用百分數表示（%），卡方測定，（±s）表示計量，t檢測，P＜0.05具備統計學意義。

2 結 果

本次研究中，觀察組患者的依從性為95%（38/40），其中教育效果為優秀（完全依從）的患者為67.5%（27/40），教育效果為良好（完全依從）的患者為27.5%（11/40）；對比組患者的依從性為65%（26/40），其中教育效果為優秀（完全依從）的患者為22.5%（9/40），教育效果為良好（完全依從）的患者為42.5%（17/40），P=0.000，x2=8.387。觀察組在進行教育前SDS的評分為（56.33±7.83）分、SAS評分（55.21±5.66）分，治療后SDS評分（41.21±2.46）分、SAS評分（39.59±5.39）分；對比組患者在治療前SDS的評分為（56.28±6.32）分、SAS評分（53.25±5.88）分，治療后SDS評分（46.72±3.39）分、SAS評分（46.21±2.74）分，P=0.000，t=7.208，t=11.638。

3 討 論

對于進行婦科惡性腫瘤化療患者來說，進行有針對性的健康教育使非常重要的，通過健康教育可以加強患者抵抗病魔的自信心，同時通過健康教育，可以使患者在心理和生理等方面的壓力得到緩解，使患者能夠用平常心對待惡性腫瘤化療的治療。過去，在進行傳統教育的時候，對患者的反饋不是很注重，對患者的依從性的關注度不是很高，現在，通過健康教育以后，醫院對患者的反饋非常的重視，并且對其依從性的關注程度加大，因此，通過健康教育的觀察組的患者，心理緩解度以及教育效果均要高于傳統教育的對比組（P＜0.05）。

綜上所述，針對婦科惡性腫瘤化療患者通過健康教育以后，不僅可以使患者在治療過程中的效率得到提高，還能使患者的心理壓力等得到緩解。