新時代小學班主任師德修養與提升

陳文芝

愛是世界萬物的主載。有了愛，才會有一切。從小到大，每個人都有不同的夢想，只要有足夠的愛，夢想一定會成功。

還記得人生第一個十字路囗，面臨中考的時候，當時如果考上中專，國家是包分配的，戶口農轉非，畢業后吃公糧。考學是一個農村孩子改變一生的機會，意味著從農村人變成城里人，是多少農村孩子夢寐以求的事，更是家族光耀門眉的大喜事。我是一個農村孩子夢想著中考改變人生。因為家境貧窮讓我面臨著失學，當時只有16歲的我多么地不甘心。父母決定讓我放棄學業的時候我多么悲傷，是伴我三年的初中老師幫我度過了陰霾，她開導我，鼓勵我，鞭策我重新點亮夢想的星光。是我的恩師勸說我的父母，無論有多大困難也不能耽誤孩子的前程，一輩子的前程。那段時間我哭過，鬧過，理解不了父母供我上學的難處。我暗下決心，一定考出優異成績，考上理想的中專院校，在恩師的指引下，我考上了中專同時也種下了新的夢想，畢業后當一名人民教師。

是老師的愛成就了我的夢想，畢業后帶著這份恩情我走上了教育工作崗位。如今歷經了20個春秋，我時刻牢記恩師對我的愛，并把這份愛傳遞給我的學生。愛是什么？愛是無私地付出，愛是無悔的奉獻，愛是永恒的師魂。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”我非常喜歡這首小詩，“用愛成就夢想，用心成就未來”便成了我的教育格言。

我曾遇見這樣一個男孩，他叫小剛。他性格古怪，沒有良好的行為習慣，臉不洗，腳不洗，內衣內褲臭鞋臭襪，熟視無睹，經家訪了解，他父母離異跟著流動打工的父親生活，父親又結合，孩子有了繼母。感覺繼母特別關心孩子，但孩子不領情經常與繼母發生爭執，甚至破口大罵，他的繼母找到我說明了情況。從那以后我特別關注小剛同學，課下與他談心，他覺得繼母對他管得太多，繼母總讓他干家務，愛嘮叨。父親聽繼母的，他心里苦悶，用這些壞習慣發泄苦悶的心情。我曉之以理，動之以情，諄諄教導他對父母要敬愛，理解，出門在外打工不容易，供你吃飽穿暖要懂感恩。心里有愛才會快樂，愛自己，愛家人，愛朋友。首先要改變自己的生活習慣，個人衛生自己主動做好。其次做些力所能及的家務活，男子漢要有責任感。在學校，只要發現他有一點進步我就表揚他，給他自信，慢慢他變了，他愛干凈了，變個帥小伙，學習更認真了，他很聰明，在我不斷地鼓勵下，他在期末考試居然考了第一名。這就是愛的力量，只要有足夠的愛，夢想一定會成功。

有的家長經常對我說：“老師，嚴厲地管我家孩子，不聽話就打他，太氣人了，孩子都怕老師，聽老師的。”如果孩子都聽老師的話，那就沒有犯錯的孩子了，孩子必竟是孩子，他們的行為是不確定的，需要家長和老師共同教育。試想孩子不聽話，你對孩子的愛夠不夠，己所不欲勿施于人，家長是孩子的榜樣。我對家長說：“父母是孩子的啟蒙老師，父母是天才教育家。是誰讓孩子學會了世界上最難學的語言（漢語）？是父母。是誰讓孩子學會了動物最難學的動作（直立行走）？是父母。孩子是怎樣學會說話學會走路的，是在父母無條件地信任，無限期的期待，毫不吝嗇地獎賞下獲得自信，獲得成功的。愛孩子就要給他自信，給他勇氣，給他方向。只要父母給予孩子足夠的愛，奇跡一定會發生，夢想一定會成功。在我的教育思想下，家長對孩子充滿了希望，用愛心哺育每一顆幼苗快樂地成長。我班一個叫王靜的孩子以前總是考七八十分，媽媽改變了做法，每天輔導孩子一小時，作業一一檢查，與孩子共同探討，遇到問題請我指導孩子解答。在學習上我看到了孩子的臉上充滿了自信，課上積極回答問題，經常鼓勵她，贊賞她，經過半個學期在家長和老師愛的教育下期末成績居然名列前茅。

愛學生是教育學生的感情基礎，是打開學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，家長的敬愛。 有一次，我生病住院了，孩子們利用微信群與我聊天，讓我好好養病，盼我早日恢復健康，回到學校和他們一起學習。孩子們稚嫩的聲音，一聲一聲地問候，“老師，你不在我們更遵守紀律。”“老師，你病好些了嗎？一定要注意休息。”“老師，祝你早日恢復健康回到學校。”這是愛的呼喚，這是愛的問候，這是愛的語言。每一聲都震撼著我的心，愛是相互的，付出了愛，就會收獲更多的愛。教師的偉大正在于愛的奉獻。“愛和責任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。托爾斯泰說，“如果教師愛自己的事業的話，那他就會成為一個優秀的教師；如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話，那他就是一個完美的教師了。”“愛”是師德之魂，沒有愛就沒有教育，教育事業是愛的事業，教師職業是愛的職業。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的平凡的事情組成。是責任，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，對學生要有耐心，對學生的細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。 教師給予學生的愛與責任，是使學生一生受益的禮物，它無可替代。愛與責任體現在每一堂精心準備課，每一個包含意味的眼神，每一個微笑，每一句鼓勵。

小時候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。教師，是一個神圣的稱呼，是人類靈魂的工程師。她們不是演員，卻可以吸引學生饑渴的目光；不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻精心雕塑著青年一代的靈魂……是教師，把孩子們引上知識的航船；是教師，教孩子們如何暢游知識的海洋。

我畢生的夢想是做一名人民滿意的優秀教師，桃李滿天下，愛灑天地間，甘為人梯，愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生助力我的莘莘學子夢想成真。我堅信只要心中有愛，夢想一定成功！