語文整體感知教學的方法

貴州師范大學副教授黃真金、貴州省麻江縣第二中學教師陸凱寧在《語文建設》第5期上撰文認為，語文教學中的整體感知是指教師在較短時間內引領學生對課文進行整體理解與領悟的過程，其教學方法有下面幾種：一是分析文章標題，實現對文本內容的快速整體感知；二是抓住主要內容實現整體感知，比如學習記敘類文章時，抓住時間、地點、人物、事件等要素，將其連綴起來，形成簡短的句子，以“什么時間誰在哪里干什么怎么樣”這樣簡短的句式概括文章的主要內容；三是感知文章的脈絡結構；四是感知文章的情感基調，即引導學生透過文章中能夠體現情感的字、詞、句，把握作者的情感基礎、傾向和變化等；五是通過梳理文本中的人物關系，迅速感知文本內容。

（責編 歐孔群）