恐龍化石的故事

彭慧

教學導入

五人為一個小組單位，通過講述恐龍的故事，啟發學生延展思維。故事梗概是：恐龍死后，身體中的軟組織因腐爛而消失，骨骼（包括牙齒）等硬體組織沉積在泥沙中，處于隔絕氧氣的環境下。經過幾千萬年甚至上億年的沉積作用，骨骼完全石化而得以保存。經過考古學家的挖掘，我們會看到遠古生物的遺骸。

教學步驟

1.認識恐龍化石的結構，欣賞恐龍化石，認識恐龍的骨骼構造：頭、頸、軀干、尾巴、四肢（前肢短，后肢長）。

2.輔導學生以恐龍骨骼構造為主題進行創作。

（1）在白紙上刷一層水，將單片的衛生紙鋪在刷好水的紙上。

（2）用土黃色或灰色顏料畫滿整張紙，渲染出沙漠、石頭的顏色。

（3）紙干后，用鉛筆畫出恐龍化石的骨骼。

（4）用白色紙漿把骨骼填滿，做出化石效果。

教學總結

學會用繪畫的手段，將遠古的歷史滄桑感在畫面中表現出來，從動手能力上培養學生的耐心、細心等良好習慣和審美能力。