宮澤賢治童話(huà)《ツェねずみ》人物形象分析

彭錫楊

摘 要：本文通過(guò)文本分析的研究方法，分析了日本著名童話(huà)作家宮澤賢治的短篇小說(shuō)“老鼠三部曲”之一《ツェねずみ》（老鼠菜）中，主人公“菜鼠”的人物形象以及作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

關(guān)鍵詞：宮澤賢治 ツェねずみ 老鼠菜 老鼠權(quán)

在宮澤賢治的童話(huà)作品中，有許多以動(dòng)物形象作為主人公，如貓、鳥(niǎo)、熊等，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有近200種[1]，這些動(dòng)物形象有的出現(xiàn)在表現(xiàn)宗教思想的作品中，有的出現(xiàn)在表現(xiàn)自然的作品中。不過(guò)，老鼠的形象只出現(xiàn)在《クねずみ》（老鼠坤）、《ツェねずみ》（老鼠菜，也譯為“老鼠權(quán)”或“老鼠次”，此處采用音譯“老鼠菜”）和《鳥(niǎo)箱先生とフウねずみ》（鳥(niǎo)箱老師和老鼠胡）這三部作品中，因此這三部作品也被人們稱(chēng)為“老鼠三部曲”。

筆者認(rèn)為，《ツェねずみ》是“老鼠三部曲”中最生動(dòng)感人的一篇。雖然它只是一篇不到五千字的小童話(huà)故事，故事中對(duì)于人物情感的描寫(xiě)卻很到位，想必創(chuàng)作靈感來(lái)源于作者的生活體驗(yàn)和細(xì)膩的內(nèi)心感受力。本文將對(duì)這篇小說(shuō)的高潮部分做文本分析，剖析“菜鼠”這一人物形象映射出的人性。

一、故事內(nèi)容簡(jiǎn)介

故事的主人公ツェねずみ（下稱(chēng)中文譯名“菜鼠”）是一只不分好壞的老鼠，不但不知感恩，造成了損失還把責(zé)任推到好心人身上。他的口頭禪是“僕のような弱いものをだますなんて、あんまりだ。ってください。償ってください。”（你竟然欺騙我這么弱小的人，太過(guò)分了。請(qǐng)賠償我，請(qǐng)賠償我。）（譯文為筆者自譯，下同。）

黃鼠狼告訴菜鼠房間的壁柜里有金米糖可以撿，可菜鼠到那以后金米糖已經(jīng)被螞蟻搬走了，他便責(zé)怪黃鼠狼欺騙他并要求賠償。慢慢的，動(dòng)物們都不愿意再和菜鼠交往，于是他開(kāi)始和工具來(lái)往。柱子有一天好心讓菜鼠到他頭頂上拿鳥(niǎo)毛取暖，可是菜鼠在爬柱子的途中摔了一跤；簸箕把剩下一半的食物給菜鼠吃，菜鼠吃了肚子疼；水桶送他洗衣粉，他洗臉后胡須掉了十根。菜鼠不但沒(méi)有感謝它們的好心，反而責(zé)備柱子、簸箕和水桶欺負(fù)他，并大喊讓他們賠償，以至于工具們也不敢再和他來(lái)往了。

最后，具有諷刺意味地，菜鼠只能和捕鼠器交朋友。捕鼠器讓菜鼠吃放在里面用作誘餌的食物，一天菜鼠吃了捕鼠器里發(fā)臭了的食物要求捕鼠器賠償，捕鼠器氣得發(fā)抖不小心關(guān)上了門(mén)，于是菜鼠被人抓住了。

二、菜鼠人物形象分析

下面是本文重點(diǎn)分析的小說(shuō)片段，描寫(xiě)的是菜鼠和捕鼠器從相識(shí)到菜鼠被捕過(guò)程中三個(gè)晚上的相處場(chǎng)景。三個(gè)晚上是層層遞進(jìn)的關(guān)系，故事矛盾變得越來(lái)越激烈。菜鼠和捕鼠器每一晚的語(yǔ)言變化，反映出了雙方的態(tài)度和情感的逐步變化。這個(gè)片段是整個(gè)小說(shuō)的結(jié)尾部分和高潮部分，是導(dǎo)致菜鼠最終毀滅的部分，也是將菜鼠自我中心的性格表現(xiàn)得最淋漓盡致的部分。

ツェねずみはプイッと中にはいって、むちゃむちゃむちゃっと半ぺんを食べて、またプイッと外へ出て言いました。

「おいしかったよ。ありがとう。」

「そうかい。よかったね。またあすの晩おいで。」

次の朝、下男が來(lái)て見(jiàn)ておこって言いました。

「えい。えさだけとって行きやがった。ずるいねずみだな。しかしとにかく中にはいったというのは感心だ。そら、きょうはだぞ。」

そして鰯を半分つけて行きました。

ねずみ捕りは、鰯をひっかけて、せっかくツェねずみの來(lái)るのを待っていました。

夜になって、ツェねずみはすぐ出て來(lái)ました。そしていかにも恩に著せたように、

「今晩は、お約束どおり來(lái)てあげましたよ。」と言いました。

ねずみ捕りは少しむっとしたが、無(wú)理にこらえて、

「さあ、食べなさい。」とだけ言いました。

ツェねずみはプイッとはいって、ピチャピチャピチャッと食べて、またプイッと出て來(lái)て、それかららしく言いました。

「じゃ、あした、また、來(lái)て食べてあげるからね。」

「ブウ。」とねずみ捕りは答えました。

次の朝、下男が來(lái)て見(jiàn)て、ますますおこって言いました。

「えい。ずるいねずみだ。しかし、毎晩、そんなにうまくえさだけ取られるはずがない。どうも、このねずみ捕りめは、ねずみからわいろをもらったらしいぞ。」

「もらわん。もらわん。あんまり人を見(jiàn)そこなうな。」とねずみ捕りはどなりましたが、もちろん、下男の耳には聞こえません。きょうも腐った半ぺんをくっつけていきました。

ねずみ捕りは、とんだ疑いを受けたので、一日ぷんぷんおこっていました。夜になりました。ツェねずみが出て來(lái)て、さもらしく言いました。。

「あああ、毎日ここまでやって來(lái)るのも、並みたいていのこっちゃない。それにごちそうといったら、せいぜいの頭だ。いやになっちまう。しかしまあ、せっかく來(lái)たんだからしかたない。食ってやるとしようか。ねずみ捕りさん。今晩は。」

ねずみ捕りは、はりがねをぷりぷりさせておこっていましたので、ただ一こと、

「お食べ。」と言いました。ツェねずみはすぐプイッと飛びこみましたが、半ぺんのくさっているのを見(jiàn)て、おこって叫びました。

「ねずみとりさん。あんまりひどいや。この半ぺんはくさってます。僕のような弱いものをだますなんて、あんまりだ。ってください。償ってください。」

（下劃線(xiàn)及重點(diǎn)符號(hào)由筆者所加，下同。）

從全文來(lái)看，菜鼠是一只自我中心的老鼠。考慮問(wèn)題只從自己的角度出發(fā)，不換位思考，不考慮別人的立場(chǎng)和感受，具體體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

（一）對(duì)他人的好習(xí)以為常，不知感恩

從上文片段中劃“ ”的部分可以看出菜鼠態(tài)度的變化。第一晚他吃完食物后還是心懷感恩地說(shuō)“「おいしかったよ。ありがとう。」”（“很好吃，謝謝。”）可到了第二天晚上，菜鼠一出現(xiàn)就說(shuō)：“「今晩は、お約束どおり來(lái)てあげましたよ。」”（“今晚，我又按照約定來(lái)幫你吃東西了哦。”）吃完后又“に言いました。「じゃ、あした、また、來(lái)て食べてあげるからね。」”（狂妄地說(shuō)，“明天我又來(lái)幫你吃。”）從敬體的“あげました”到常體的“あげる”，仿佛來(lái)吃食物不是捕鼠器對(duì)他的恩惠，反而是他對(duì)捕鼠器施恩。到了第三晚，菜鼠的態(tài)度就更過(guò)分了，一出現(xiàn)他就“さもらしく言いました。「あああ、毎日ここまでやって來(lái)るのも、並みたいていのこっちゃない。それにごちそうといったら、せいぜいの頭だ。いやになっちまう。しかしまあ、せっかく來(lái)たんだからしかたない。食ってやるとしようか。ねずみ捕りさん。今晩は。」”（很了不起地說(shuō)，“誒，每天來(lái)這里真辛苦。而且食物總是只有魚(yú)頭，都吃膩了。算了，既來(lái)之則安之，我就好心幫你吃了吧。捕鼠器，晚上好呀。”），這時(shí)菜鼠的語(yǔ)言已經(jīng)從“食べてあげる”變成了禮貌程度最低的“食ってやる”。此時(shí)菜鼠不但不感恩，還說(shuō)了一堆抱怨的話(huà)，這時(shí)他儼然已經(jīng)覺(jué)得自己來(lái)吃捕鼠器給他的食物是幫了捕鼠器大忙了。

當(dāng)菜鼠對(duì)捕鼠器的恩惠習(xí)以為常了以后，他就沒(méi)有了感恩之心，反而更貪婪的有了更多的要求。這里寫(xiě)的是老鼠，講的卻是人性。警醒著我們要時(shí)刻保持一顆感恩的心，不要因?yàn)榱?xí)慣了別人的付出，就視作理所應(yīng)當(dāng)。

（二）不懂得察言觀色（空気を読む）

日語(yǔ)中有句俗語(yǔ)叫做“空気を読む”，即感知他人情緒的能力。自己就算菜鼠一時(shí)對(duì)捕鼠器的恩惠習(xí)以為常忘了感恩，如果他不是只活在自己的世界里，多關(guān)注一下捕鼠器的情緒和反應(yīng)，那悲劇也不會(huì)發(fā)生。如果菜鼠能夠在第二晚注意到捕鼠器的不悅，反省并及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度；在第三晚能夠注意到捕鼠器情緒不佳，詢(xún)問(wèn)了解捕鼠器白天受到的冤枉，那他就不會(huì)那樣出言不遜，以致遭受滅頂之災(zāi)。

從上文中劃“ ”的部分可以看出捕鼠器的情緒變化。第二晚當(dāng)菜鼠來(lái)說(shuō)“來(lái)てあげました”的時(shí)候，“ねずみ捕りは少しむっとしたが、無(wú)理にこらえて、「さあ、食べなさい。」とだけ言いました。”（捕鼠器有點(diǎn)兒生氣，不過(guò)還是忍住沒(méi)有發(fā)火，只是淡淡地說(shuō)“吃吧。”）這時(shí)捕鼠器克制著沒(méi)有表現(xiàn)出不爽，當(dāng)菜鼠說(shuō)明天還來(lái)“食べてあげる”時(shí)，“「ブウ。」とねずみ捕りは答えました。”（“噗。”捕鼠器回答道。）這時(shí)捕鼠器的不悅已經(jīng)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了，可菜鼠卻像沒(méi)聽(tīng)到一樣沒(méi)有任何反應(yīng)。第三晚來(lái)時(shí)，捕鼠器受到主人的冤枉生了一天氣，臉色已經(jīng)很難看了，話(huà)也懶得多說(shuō)一句。“ねずみ捕りは、はりがねをぷりぷりさせておこっていましたので、ただ一こと、「お食べ。」と言いました。”（捕鼠器氣得鋼絲“嘎嘎”作響，只說(shuō)了句：“吃吧。”）菜鼠在這時(shí)還是沒(méi)有感知到捕鼠器的情緒，后來(lái)還因?yàn)槌粤顺趑~(yú)大喊大叫讓捕鼠器賠償他，因此導(dǎo)致了最后的悲劇。

這告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該多關(guān)注和感知他人的情緒，以此來(lái)反省和調(diào)整改善自己的行為。

三、作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)

作者對(duì)被要求賠償者的內(nèi)心感受也同樣有著非常生動(dòng)的描寫(xiě)：黃鼠狼是“プリプリ”（氣呼呼）、簸箕是“あきる”（厭煩）、捕鼠器是“思わず、はり金をりゅうりゅうと鳴らすくらい、おこる”（忍不住氣得鋼絲“嘎吱嘎吱”響），他們感到的是憤怒；水桶是“すっかり參ってしまって、泣いてあやまりました”（爭(zhēng)論不過(guò)他，只好哭著道歉），柱子是“困ってしまって、おいおい泣きました”（很為難，嗚嗚地哭了起來(lái)），他們內(nèi)心感到的是委屈和難過(guò)。

宮澤賢治曾免費(fèi)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供化肥和科學(xué)耕種方法，卻由于天氣等自然條件原因收獲不佳，部分農(nóng)民對(duì)宮澤賢治提出要求賠償。[2]筆者認(rèn)為，宮澤賢治這篇小說(shuō)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)很有可能就是來(lái)源于這個(gè)經(jīng)歷。當(dāng)宮澤賢治好心幫助農(nóng)民卻被要求賠償時(shí)，他想必也是滿(mǎn)肚子的憤怒和委屈。所以，宮澤賢治在描寫(xiě)上述人物的感受時(shí)一定是感同身受的，于是通過(guò)寫(xiě)童話(huà)故事的形式訴說(shuō)和發(fā)泄自己內(nèi)心的情感。

四、結(jié)語(yǔ)

宮澤賢治在童話(huà)中雖然描寫(xiě)的主角是動(dòng)物，刻畫(huà)的卻是現(xiàn)實(shí)中的人性。他通過(guò)對(duì)菜鼠的刻畫(huà)，反映出了對(duì)他人的好習(xí)以為常不知感恩的人性特點(diǎn)。他還通過(guò)菜鼠不得善終的結(jié)局，告誡人們特別是孩子們這么做會(huì)導(dǎo)致的惡果。童話(huà)的一個(gè)功能是教育和引導(dǎo)孩子，這篇童話(huà)成功地做到了這一點(diǎn)。它絲毫沒(méi)有嚴(yán)肅的教育口吻，而是以輕松詼諧、生動(dòng)活潑的方式，讓讀者切身地體會(huì)到不知感恩的后果。

參考文獻(xiàn)

[1] 譚雨萌.宮澤賢治童話(huà)中動(dòng)物的象征性[D].武漢：華中師范大學(xué)，2013.

[2] 周婷婷.日本作家宮澤賢治理想中的英雄觀——《不怕風(fēng)雨》中的木偶形象[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（1）.