新課程背景下如何開展英語課外活動促進英語教學

許里仁

摘 要 在新課程背景的要求下，英語課外活動的開展已成為激發學生學習熱情，培養英語學習興趣的重要方式。通過活動的開展有效的提高了教師的整體教學水平，并滿足了學生全面發展的需求，使學生能夠在課外活動的開展中開闊視野，提升綜合素養。

關鍵詞 新課程背景；英語；課外活動；英語教學

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）07-0016-01

英語課外活動的開展是在傳統模式教學上的一個創新，也是對英語教學的一個補充。為了能夠使初中英語教學水平得到有效提高，教師不僅要關注學生課堂上的學習狀態，還要為學生創造“第二個課堂”，為學生提供一個良好的英語學習環境，使學生能夠將課堂所學知識應用于課后實踐活動，那么作為初中英語教師該如何開展課外教學活動呢？怎么做才能有效促進英語教學呢？基于此筆者分析了如下舉措，希望能夠給英語教育事業做出一定的貢獻。

一、組建英語課外活動小組

無論是參與什么活動，人多就會激發學生參與的積極性，那么英語課外活動就是以小組活動這個形式進行的。它能夠鞏固學生課堂所學知識，還能夠通過小組交流的方式取長補短。另一方面，能夠提高學生語言的表達能力，使學生的學習興趣越發濃厚。組織小組課外活動也是有時間要求的，例如定在周二和周五的下午開展，而活動的主題和內容由教師和同學共同決定，但要求活動內容必須與生活相關，因為這樣的活動開展有利于學生英語技能的提高，活動形式還可以是小游戲、演講、話劇、對話，辯論等多種方式。每次活動都要有至少3-4位英語教師參加。那么活動內容可以用以下方式進行。（1）英語演講比賽：提前告知參與比賽同學標題，定于某天進行比賽，由3位教師以及3為同學作為評委，進行打分，分數最高者，給予相應獎勵。（2）英語表演：可以演唱英文歌曲，表演話劇、講英語笑話、進行詩朗誦等。（3）用英語做小游戲：單詞接龍：由一個人說出一個單詞，下一個人由上一個人說的單詞末尾字母為首接下一個詞；比手畫腳猜詞：選兩組學生，每組挑一人比劃，另一個人猜。（4）模仿片段：由教師放出一小段英文錄像，由學生進行模仿，大眾進行點評。

二、開展好英語早讀活動

初中階段，早讀是每天必須經歷的，只不過區別在于是充分利用起來了，還是渾渾噩噩睡過去了。其實開展英語早讀活動是開展英語課外活動的有效方式之一。因為每天的早讀大概都有20-30分鐘的時間，時間雖然短暫，但是如果能夠靈活運用起來的話，將會達到不錯的效果。在早讀過程中教師起著主導的作用，并引領學生充分利用這個時間，從而使學生的主體地位也得到了突顯。英語的學習其實是非常有樂趣的，如果能夠從學習誤區中走出來，那么學生的早讀將是豐富多彩的，并且還能夠培養學生自主學習英語的能力。早讀前，一定要做好充分的準備，英語教師要提前布置好早讀任務，讓學生有目的有目標的去學習，提高早讀效率。

三、開展多樣化的英語課外活動

課外活動的開展形式應該是多種多樣的，其實作為英語教師，首先就要從學生的興趣愛好出發，才能有效提高學生的書寫能力以及交流水平。那么以此向大家推薦幾種常見活動形式：

（1）舉行集會活動。例如：讀書報告會。顯而易見它是一種有關讀書心得體會的交流，這個活動的開展是在學生有一定的閱讀基礎上開展的，它的目的就是讓學生通過英文的方式表達出內心所想，同時能夠檢查出閱讀水平，教師再根據活動效果進行下一步學習的延伸。（2）英語經驗交流會。每個人的成功不是必然，成績優異與否也是如此?？赡苣愕某晒褪窃醋运艘粭l經驗的分享，那么英語也是一樣的，除了個人努力的因素以外，方法也是非常關鍵的。一個好的學習方法能夠讓你輕松學習，能力迅速提升。一般的英語教學中，老師都會找幾個成績好的同學進行經驗分享，其實優等生的學習方法不一定適合所有的學生，然而經驗交流會的開展，不僅讓優等生說出了自己的學習經驗，也讓其他學生知曉了失敗的原因，這樣大家可以共同探討出最適合自己的學習方法。（3）英語圖書角活動?？赡艽蠹矣X得“讀書角”這個活動太過普遍，但是它為什么卻一直被提倡呢？原因就是發揮出了促進學生有效學習，促進教師英語教學水平提高的作用。第一次活動開展時由教師和同學共同商議，確定開設的時間和地點，并由老師指揮學生如何做好工作前準備。（4）多媒體方式，可以給學生營造一個好的學習環境，比如給學生放一些發音清晰又簡單的動畫片，可以在課間給學生放一些英文歌曲，午間播報可以用簡單的英文給學生講個有趣的小故事，學生就可以通過這些外在環境的影響，激發對英語的學習熱情，并通過氛圍的渲染，使英語水平得到提高。

四、結束語

總而言之，英語課外活動的開展是促進英語教學效率的有效手段，它有利于學生知識的增長，視野的開闊，并且通過活動的開展有效提高了學生的交際水平，使同學之間能夠相互學習，取長補短。同時課外活動不要只局限于課堂，開展廣泛的英語課外活動能讓同學充分發揮出個人優勢，開創新的思維，并在各個方面得到充分的鍛煉。只要將課外活動充分利用起來，那么學生將會在英語水平上有巨大的提升，而初中英語教師的教學也會順利進行。

參考文獻：

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