社會網絡下大學生創業幫扶體制的構建研究

涂佳鈺 肖晴婧

摘要：本研究基于社會網絡的視角研究大學生的創業問題，結合社會資本等理論與大學生創業的內在關聯，重點研究創業者與周圍人的關系對于創業的影響，為大學生創業扶持機制的研究提供了新思路。力爭構建一個創業精準幫扶體系，幫助有意愿創業的大學生順利創業。對大學生創新創業的實踐而言，有較強的指導作用

關鍵詞：社會網絡；大學生創業；精準幫扶機制

一.大學生創業現狀

在“雙創”時代背景下，為解決大學生就業難和創新能力提升的問題，國家各級政府出臺了眾多涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等方面的優惠政策，鼓勵大學生創業，各地大學生興起了一股創新創業的高潮。但從實際效果來看，我國大學生創業的參與度整體不高，創業的成功率也始終偏低，且創業過程中遇到諸多瓶頸，尤其是大學生自身社會網絡不健全、國家對于創業大學生的支撐體系薄弱等。

二.社會網絡下大學生創業分析研究

（一）社會網絡的理論分析

社會網絡一般是指個體間的社會關系構成的相對穩定的體系，是一群人之間的一組獨特聯系。其一，縱向上，從最早泛泛的社會網絡定位到現在精確到個人、群體、國家的社會網絡，社會網絡理論研究開始更加具體化和深入化。社會網絡分析作為一種獨立的社會研究方法，已形成了自己的理論基礎和方法論原則，主要通過研究“關系紐帶、網絡成員緊密度、關系數據、網絡結構”來研究分析相關成員的信息。其二，橫向上，國內外文獻對社會網絡理論分析已有一定進展，但多從創業者這個大角度進行分析，不具有針對性。實際上，創業群體的多樣性勢必導致其所需創業扶持的社會網絡服務的不同。大學生作為當代創業的中流砥柱，對其創業所需要的社會網絡服務的研究必不可少。

（二）社會網絡對大學生創業的價值解讀

現實狀況中大學生創業意愿低，創業成功率更低。究其原因，是大學生自身缺乏創業知識和經驗，自身創業能力以及創業資金成本不足。而良好的社會網絡對大學生創業能產生積極的幫扶作用，具體來說，有內在和外在兩種因素。

其一，從外在層面上，國家“雙創”政策的提出以及各種創業幫扶政策的出現和完善形成了社會政策網絡，高校的創新型人才培養戰略形成了社會教育網絡，社會為大學生創業提供的平臺和經濟支持形成了社會幫扶網絡。

其二，從內在層面上看，大學生自身和家庭的關系網絡為大學生創業提供條件。自身的知識經驗體系和人際關系網絡是創業的基礎，家庭成員的社會地位和人際關系也為大學生創業提供條件。大學生自身社會網絡、家庭社會網絡和社會關系網絡一起形成了交叉化、集成化的社會網絡體系，為大學生創業提供實踐價值。社會網絡內在因素和外在因素相輔相成，共同為大學生創業創造價值。

（三）社會網絡下大學生創業扶持狀態

具體來說，從整體現狀來看，社會網絡下大學生創業扶持的總體概況。由于當前大學生自身社會網絡的不完整，導致其社會資本不足，使得大學生創業舉步維艱。高校、政府雖響應國家創新創業的號召，出臺了相關鼓勵大學生創新創業的優惠政策，但卻始終沒有貼合大學生社會網絡的精準扶持機制和保障體系，扶持政策的有效性普遍低下。從現實實踐來看，社會網絡下當前大學生創業扶持的困境。創業大學生，從創業起步到成員招募到團隊成立再到經營生產，是大學生自身社會網絡不斷拓展、不斷維系，不斷運用的結果。但是還未出大學校門的大學生對社會的認識比較淺，沒有經過社會的歷練，實際操作能力較差。而創業大學生不同于普通的大學生和社會創業的人群，在社會網絡的結構和運用上有著自己的特殊性，導致當前對于創業大學生難以做到有效、精準的扶持。從發展趨勢來看，社會網絡下大學生創業扶持的新常態。因此，貼合大學生社會網絡特點的扶持新運行機制，和更加精準、系統與全面的大學生創業保障體系將會成為未來大學生創業扶持的新常態。

三.基于社會網絡的大學生創業“精準幫扶”體制設計

（一）“五聯一體”的精準幫扶體系

本研究基于上述大學生創業社會網絡扶持現狀，設計了一種“五聯”幫扶為一體的大學生創業“精準幫扶”體系。

第一，聯系意愿學生，助創業成功。緊緊圍繞“以創業促就業”目標，深入意愿創業大學生群體中了解具體情況，請相關成功人士為意愿創業大學生創業前景指路子、出點子，盡可能解決創業中可能存在的實際困難和問題。第二，聯系企業公司，助提檔升級。地方政府有關部門可以聯系當地企業公司，為創業大學生們提供技術支撐，協調資金扶持，著力破解創業資金、管理模式、市場營銷等難題，引導幫扶創業大學生逐步向專業化、規范化方向發展，促進創業的提檔升級。第三，聯系創業團體，助問題化解。政府相關部門負責人應該深入到大學生創業團體當中，實地調查大學生創業群體在創業過程中面臨的問題，掌握創業大學生的思想動向，及時與有關部門溝通協調，推動問題解決。第四，聯系各大高校，助作用發揮。著眼于高校高素質人才培育的教育要求，通過“三師協同”的大學生創業能力培育模式，積極培育大學生創新創業素質，引導在校大學生對于創新創業的興趣志向，為大學生畢業后選擇創業奠定良好基礎。第五，聯系地方政府，助做大做強。地方政府在考察調研的基礎上，可以對符合條件、帶動能力大、市場前景好、效益突出的創業企業進行重點支持，按照市場化運作模式，在政策配套、金融支持、品牌營銷上研究針對性措施，扶持企業做大做強。

四.“精準幫扶”體系的保障制度

“精準幫扶”體系的實施不可缺少強有力的保障制度。具體來說，第一，構建“創業求實”的思想保障，由于多數大學生較短時間內很難變革自身“不敢做”的思維范式，地方政府應當著力破除大學生創業政策體系障礙，同時大學教育也應著力打破傳統大學生就業發展思維。第二，構建“高效有序”的制度保障，大學生創業離不開制度保障，要加快相關的創業扶持制度改革，完善相關創業扶持制度。需要構建“政-企-校”三方合力的保障制度來協調各級各部門利益，引導他們通力配合，助推現代大學生創業。第三，構建“精準細致”的服務保障，政府應該在“教育培訓、技術支持，資金支撐”等方面為創業大學生培育提供精細化服務；在“項目投資、企業管理，市場拓展”等方面為創業大學生提供優質服務，從而求真務實地扮演好公共服務供給者的角色。

參考文獻：

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[3].大學生創業視域下的社會網絡建構研究，王飛顧、瑜婷，分類號：G641，文獻標識碼：A 文章編號：1007-5968（2016）06-0069-03

作者簡介：

涂佳鈺（1997.10—），女，漢族，重慶人，學士學歷，學生，西南大學經濟管理學院，研究方向：會計學。

肖晴婧（1998.01—），女，漢族，重慶人，學士學歷，學生，西南大學經濟管理學院，研究方向：金融學。