加強衛生防疫人才培養的幾點體會

項麗

【摘 要】 隨著科學技術的不斷發展，我國對衛生防疫也越來越重視，國內外傳染病疫情、新發傳染病的危害也越來越嚴重。目前，我國衛生防疫工作雖然取到了一定的成績，但是衛生防疫人才的數量和素質還不夠，極大的影響了我國衛生防疫工作的發展。因此，本文將重點探討目前我國衛生防疫人才培養的問題和對如何加強進行簡要分析。

【關鍵詞】 衛生防疫 人才培養 對策

前 言

目前，我國深化衛生體制改革，對衛生人才防疫隊伍建設是我國疾病預防控制工作的重要任務之一。但是，我國目前的防疫網絡和防疫人才建設并不健全，極大的影響了我國疾病防治與研發工作，為了幫助我國提升疾病預防控制工作，建設更強大的衛生防疫隊伍建設，可以更好地開展衛生防疫工作提供科學依據。

1 衛生防疫人才存在的問題

1.1人才資源的管理觀念相對滯后

我國雖然重視衛生防疫工作，但是衛生防疫人才隊伍的培養和建設工作還沒有形成一定的體系。很多單位依舊運用比較老舊的觀念進行人才資源的管理，這樣的管理理念已經被時代所拋棄，與國際上比較先進的管理模式相比十分落后。進行衛生防疫的單位領導也并不重視對衛生防疫人才進行培養，對人才資源的管理觀念不及時的更新，經常會使用分塊化的進行管理。不同的部門之間很少溝通交流，自成體系，不易于人才的全面發展，容易出現人才閑置或壓制的現象。其實防疫部門是一個大的整體，人才進行合理的流動才能推動整個單位向前發展。但是目前很多單位并沒有重視這個問題，在確定人才引進和培養對象上，客觀、平等、公正的選才原則難以體現。

1.2 內部缺乏科技員工

當前的人才培養不能僅依靠對員工進行培訓就能達到一定的要求，在對衛生防疫人才進行培養的過程中一定要重視科學技術。隨著信息技術和科技創新，人才培養不在局限于某一種方法，而是可以根據單位和人員需求的不同而進行靈活的人才培養模式。但是目前很多的衛生防疫機構沒有將信息技術引入人才培育體系當中去，極大的影響了這些科研人才的專業知識和創新才能，也不能及時的掌握本學科的現狀和發展趨勢，容易讓衛生防疫工作出現滯后性，進而引起嚴重的后果。所以科技員工是可以將衛生防疫人才培養帶入科技化時代，讓人才培養更加科學化、效率化，通過這樣的方法把握學科發展方向，幫助衛生防疫中心建設科學的人才管理與培訓體制，但是，目前大多數的機構領導還是只重視日常事務，而忽視對科技員工的招聘和培養。

1.3缺乏適宜人才成長的內部環境

雖然像衛生防疫單位這樣的事業單位的競爭力和工作強度不像普通企業那么大，但是衛生防疫工作的作用效果和對社會的推動作用是十分重要的。因此，衛生防疫單位必須要重視企業內部的制度建設。一般事業單位選擇的用人制度是通過競爭上崗的方式來進行，通過按需設崗、以崗定人的方式來進行選拔合適的人才，因為崗位有編制，很多人會出現職業倦怠、責任感慢慢降低的情況出現，這樣會影響到整個衛生防疫單位的發展，也會影響社會的疾病防御的效果。不合適的內部環境可能會讓員工在工作中產生心理壓力，讓人產生心理反感，從而拒絕好好的進行工作，得過且過、甘于平庸，會以種種理由阻礙自己奮斗和上進，長此以往會影響優秀衛生防疫人才的引進與隊伍建設。

2 加強衛生防疫人才培養的對策與建議

2.1加強繼續教育，培養學科帶頭人

要對衛生防疫人才進行有效的培養首先需要對目前已經在編的人員進行教育培訓，對他們的科學綜合素質進行培養。我國一線城市和省會城市的經濟和科技比較發達，而西部和鄉鎮等情況比較不好，這樣就極大的影響這些地區吸引優秀的人才。所以目前我國衛生疾病防疫部門的人員配備并不是很科學，很多業務還受到人才、信息、儀器設備等各個方面的局限，因此在進行衛生防疫工作時的工作效果也不是很理想。在引進相關人才時也由于待遇不夠等各種原因也難以吸引優秀的人才。因此，一定要加強我國目前在編的衛生防疫人才的科研能力和工作素質，單位首先可以通過集中學習的方式來為其充電，收集行業內先進的知識和方法來幫助這些人才進行學習。同時也要鼓勵工作人員利用業余時間采用自學等方法提高自己的學歷和業務技術水平。單位也要請行業內領先的專家進行講座和培訓來擴大大家的知識面，擴充先關衛生防疫人員的信息知識量。

2.2建立以人為本的疾控中心文化

隨著經濟的發展，每個企業都重視建立自己的企業文化，從而提升企業內部的凝聚力，工作能力，從而在市場中占據一席之地。疾控中心也要建立自己的文化體系來培養符合疾控中心特點的員工。在疾控中心內部一定要以人為本，要重視員工的需求，讓工作人員成為推動我國衛生事業發展的重要力量。在進行建設疾控中心文化的過程中可以從以下幾點進行入手。首先可以建立有效的績效考核機制，通過科學合理的競爭來提高工作人員的積極性，幫助科研人員提高自己的業務能力，通過合理的獎懲機制來對不同的工作效果進行區分，體現差別性保證疾控工作的順利進行。其次，要重視尊重人才的思想，為有能力有思想的人才搭建一個展示自己的舞臺，給與科研工作者足夠的精神支持和硬件支持，讓他們感受到能力得到重視，作用得到發揮。最后是要重視領導與一線員工的緊密溝通，讓上級與下級沒有障礙，通過思想建設來提倡員工的奉獻精神。通過中心文化建設，來為員工提供更好的學術環境、工作環境、學習環境，讓疾控中心成為員工發揮個人才智與學習的重要場所。

2.3 抓職業道德教育，樹立良好形象

衛生防病工作是一項公共服務工作，面向的是廣大的群眾。在積極推行服務型政府的今天衛生防病工作也要對工作人員緊抓職業道德教育，對于醫德醫風的樹立要尤其進行重視。衛生防病工作人員一般都是醫學專業的人員，他們的一言一行都時刻關聯著我國衛生事業的發展和進步，所以在進行衛生防疫人才培養的過程中一定要重視他們行業作風優良，崗位服務規范，要保證群眾滿意才是工作效果的最強體現。近年來，我國重視對文明衛生行業的建設，這是提高衛生防病工作的質量的基礎。對于一個合格的預防醫學人才一定要有良好的職業道德、公正廉明的職業操守，要把自己的工作職責與社會相互關聯。因此，在進行衛生防疫人才培養的過程中對其進行職業道德教育是至關重要的，這樣的工作不能偶爾為之，應該是常抓不懈的。對于醫療職業道德教育必須要時刻進行，對于不同的防病工作人員也要執行不同的管理體制，對于窗口單位的人員素質更要進一步進行要求。

2.4開展多層次、多形式、多學科的培訓

衛生防病工作涉及到的部門和人員非常多且雜亂，如果進行統一的培訓會沒有針對性，也不能達到很好的培養效果，因此，在進行衛生防病人才培訓的過程中要重視開展多層次、多形式、多學科的培訓。疾控中心在成立伊始，就重新組建由中心主任負責的學術委員會，每年制訂相應的工作計劃，列入綜合目標考核，從制度上予以保證。在衛生防病單位內很多是通過職稱來進行級別的劃分，不同的級別接觸到的信息和重要程度都不盡相同，所以在進行培訓時要重視主體的作用，不同人員進行不同的培訓，保障培訓效果。通過國內外專業先進理論和先進技術為目標，對一些新方法、新技術講授給不同的人。對于一些重要的崗位要提供給他們學術交流的機會，鼓勵他們多參加國際上的一些衛生防疫考察會，增加自己的見識和知識儲備，進而提高其專業水平。不同的工作人員應該結合本職工作需要，也可以進行崗位輪訓來加強業務實踐，對本單位的業務流程進一步了解，增強工作的科學性。

結 語

綜上所述，我國衛生防疫部門在近兩年來，在人才培養方面做出了一定努力，也取得了較顯著的效果。為了進一步深化衛生改革事業，做好預防衛生技術人材的培養工作，一定要重視目前存在的問題，并根據問題進行解決，才能使基層衛生防疫人員的繼續教育真正落到實處，達到預期的效果。

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