老年刻板印象威脅及其研究操縱*

潘文靜 溫芳芳 佐 斌

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老年刻板印象威脅及其研究操縱*

潘文靜 溫芳芳 佐 斌

(華中師范大學心理學院暨社會心理研究中心, 武漢 430079)

隨著人口老齡化的不斷加劇, 老年刻板印象威脅受到越來越多的關注。不同于種族或民族、性別等刻板印象威脅, 老年刻板印象威脅表現出累積性、共通性與連續性等特征。目前關于老年刻板印象威脅的研究多集中于認知老化尤其是記憶老化上, 關注老年刻板印象威脅對老年司機和老年員工的消極影響。消除與降低老年刻板印象威脅的消極效應可以從認知改變、群體認同、代際接觸、老齡自我實現和個性化以及媒體宣傳等五個方面來進行。在實驗室研究中, 老年刻板印象威脅有外顯與內隱兩種不同的操縱形式。未來可以從擴展研究領域、細化“年齡”差異、比較整體效應大小和性別差異、側重積極效應以及加強本土化檢驗和跨文化比較研究等方面來深化。

老齡化; 老年刻板印象威脅; 研究操縱; 認知改變; 群體認同

種族或民族、性別和年齡作為社會認知的三大主要分類線索, 一直以來都是刻板印象威脅領域關注的焦點。相比種族或民族與性別刻板印象威脅, 與年齡有關的老年刻板印象威脅(Aging Stereotype Threat)卻沒有得到同等程度的重視(Barber, 2017)。隨著老齡化時代的到來, 老年問題越發凸顯, 上至國家要規劃養老體系, 下至家庭要平衡老少關系。我國是全球老齡化速度最快的國家之一(傅宏, 陳慶榮, 王港, 2017), 到2017年底我國內地60歲及以上的老年人為2.4億, 占總人口的17.3%。與老齡化相伴隨的老年刻板印象威脅作為一種社會認知因素給老年人帶來的影響是不容忽視的, 它會降低老年人的生活質量, 阻礙部分老年人成功老化的進程等。例如, 國內關于與老年刻板印象威脅緊密相關的老年刻板印象的研究發現, 大學生在外顯層面上對年輕人和老年人的刻板印象和態度不存在差異, 但在內隱層面上卻對老年人存在明顯的消極刻板印象和態度(佐斌, 溫芳芳, 朱曉芳, 2007; 連淑芳, 2004; 任娜, 佐斌, 汪國駒, 侯飛翔, 2012), 這種內隱老年刻板印象存在年齡差異, 年輕人的內隱老化態度明顯低于老年人的內隱老化態度, 并且與老年人的認知老化高相關(周麗清, 2007), 而老化態度的改變會對記憶作業產生影響, 其影響機制主要與自身有關的態度、記憶自我效能和情緒等的改變有關(李川云, 吳振云, 2001; 賀慶利, 余林, 馬建苓, 2013), 可見, 在中國文化背景下, 與老年刻板印象威脅緊密相關的老年刻板印象和態度普遍存在。因此, 加大對老年刻板印象威脅的關注是極有必要的, 并且在中國開展老年刻板印象威脅的研究也是十分迫切的, 這將對改善“老年歧視”現象和有助于解決某些人口老齡化問題具有重要的理論和現實指導意義。

1 老年刻板印象威脅的概念和特點

1.1 老年刻板印象威脅的概念

老年刻板印象指人們對老年人這一特定社會群體所持有的觀念與預期(Levy, Ashman, & Dror, 2000)。從刻板印象內容模型(Stereotype Content Model, SCM)的熱情與能力兩維度來看, 老年人通常被認為是高熱情、低能力的群體, 是被同情和忽視的人群(佐斌, 張陽陽, 趙菊, 王娟, 2006; Cuddy, Norton, & Fiske, 2005), 而消極老年刻板印象容易導致老年刻板印象威脅的產生, 從而損害個體在相關領域的表現, 因此“老年刻板印象”跟“老年刻板印象威脅”兩個概念之間具有一定的共生性和相關性。刻板印象威脅最早由Steele和Aronson (1995)提出, 起初用來解釋黑人學業成績低于白人學業成績的現象, 指處于某種情境性風險中的個體擔心自我行為表現會證實其所屬群體的消極刻板印象(管健, 柴民權, 2011; 張寶山, 袁菲, 徐靚鴿, 2014; Lamont, Swift, & Abrams, 2015; Steele & Aronson, 1995; Wen, Zuo, Wu, Dong, & Wang, 2016), 這種刻板印象威脅對刻板化個體的消極影響稱為刻板印象威脅效應(Stereotype Threat Effect)。與自我實現的預言相似, 刻板化個體在遭遇刻板印象威脅之后, 其行為表現會驗證其所屬群體的消極刻板印象。刻板印象威脅表現在老年群體中就是老年刻板印象威脅。

1.2 老年刻板印象威脅的特點

目前關于刻板印象威脅的研究, 多聚焦于種族或民族(高兵, 2012)、性別(楊青, 李巧云, 2017; Kinias & Sim, 2016)、年齡(趙鳳青, 李娟, 張寶山, 2015; Lamont et al., 2015)、職業(Ihme & M?ller, 2015)、學科(宋淑娟, 劉華山, 2014; Finnigan & Corker, 2016)、社會階層(莫瓊瓊, 賀雯, 2014)和流動人口(Appel, Weber, & Kronberger, 2015)等領域。老年人是年齡刻板印象威脅的主要關注對象, 與其他領域相比具有獨特性, 是刻板印象威脅類屬中非常特殊的一類。老年刻板印象威脅的特殊性主要體現在以下三個方面：

第一, 累積性。老年刻板印象的形成是長久內化的結果, 個體在童年期就開始內化老年人的刻板印象并一直持續到老年期。隨著自身年齡增長而不斷深化的老年刻板印象, 使個體在畢生發展過程中逐漸形成了對老年人的固化認識。當個體步入或即將步入老年階段時, 對老年人的固化認識即老年刻板印象就會引發老年刻板印象威脅效應, 這種效應會作用于個體自身(Levy, 2009)。第二, 共通性。在社會認知中, 種族或民族、性別和年齡作為三種主要的社會分類線索, 只有老年(年齡)是每個人最終都會獲得的社會標簽(排除意外死亡情況)(North & Fisk, 2012)。科學技術特別是醫學的發展, 雖然可能使個體的性別類型由天生轉化為人為, 個體單一的種族或民族身份也可以借由各個國家和民族間的融合交流, 如通婚, 轉化為“混血”身份, 但并不是人人都可以享有這樣的“特權”。而年齡卻是難以逆轉的并且各年齡階段之間是不可跨越的, 所有個體都會按照一定的先后次序來獲得相應的年齡身份直至“老年”。第三, 連續性。種族或民族、性別、職業、學科等的劃分更多是一種“二分”變量, 而對老年人的劃分卻是基于年齡這一種“連續”變量(Lamont et al., 2015)。例如, 人口老齡化的國際通行標準是指當一個國家或地區65歲及以上人口占總人口比例超過7%或60歲及以上人口占總人口比例超過10%。我國的人口統計以60周歲為老年人的起點, 而不少西方國家卻將65周歲作為老年人的起點, 老年階段起點的劃分與國家的老齡化程度以及經濟發展狀況有關。

除以上三方面外, 最近有研究者從多重威脅框架(Multi-threat Framework)理論的角度來解釋老年刻板印象威脅, 認為它是一種自我概念威脅(self-concept threat)而不是一種群體聲譽威脅(Group-reputation Threat) (Barber, 2017)。

2 老年刻板印象威脅的影響

老年刻板印象威脅源于老年刻板印象的存在, 老年刻板印象的內容有積極和消極兩個方面(賀慶利等, 2013)。在積極層面上, 老年人通常被認為是智慧的、幸福的等; 在消極層面上, 老年人則被認為是健忘的、虛弱的等。目前針對老年刻板印象威脅的研究主要集中在認知老化尤其是記憶老化上, 除此之外還有部分研究關注老年人在駕駛領域與工作領域中的威脅表現。

2.1 記憶表現中的老年刻板印象威脅

健忘、癡呆等老年刻板印象所引發的威脅會影響到老年人的記憶表現。如在自由回憶測驗中, 遭受老年刻板印象威脅的老年人與不受該威脅的老年人相比, 測驗成績更差(Hess, Auman, Colcombe, & Rahhal, 2003); 相比于編碼階段前的威脅, 提取階段前的威脅對老年人的記憶成績影響更大(Krendl, Ambady, & Kensinger, 2015)。有研究者采用“記得/知道”范式(Remember/Know paradigm, 簡稱R-K范式)研究了老年刻板印象威脅對老年人的兩種(熟悉性與回想)再認記憶提取方式的影響, 結果發現, 遭受到老年刻板印象威脅后, 老年人更傾向于采取熟悉性而不是回想提取方式, 即老年人對記憶材料進行了“回憶不起細節”的簡單再認, 缺乏生動豐富的細節回憶, 也就是老年刻板印象威脅引發了老年人的主觀記憶(Mazerolle, Regner, Rigalleau, & Huguet, 2015)。研究還發現, 如果老年人在正式參加記憶測驗前強調要在接下來的測驗中避免出現錯誤再認時, 與不受威脅的老年人相比, 遭受威脅的老年人有更少的錯誤認知, 這可能是由于預先警告引發老年人產生了損失厭惡的情緒并傾向于采用預防定向策略, 因此其判斷標準變得更加保守, 從而降低了錯誤認知(Barber & Mather, 2013b; Wong & Gallo, 2016)。采用預防定向策略(如強調“忘記將失去金錢” ), 會降低老年人的記憶成績, 而采用促進定向策略(如強調“記得將獲得金錢獎勵”)卻能在一定程度上提升老年人的記憶表現(Barber & Mather, 2013a)。除此之外, 研究還發現在記憶策略的使用上, 無論是采用印象形成策略還是識記策略, 老年人的記憶表現都沒有顯著差異, 但都不如年輕人好。其中對老年刻板印象威脅的感知在年齡和記憶成績之間起中介作用(Chasteen, Bhattacharyya, Horhota, Tam, & Hasher, 2005), 這與Hess等人(2003)的研究發現相似, 即老年刻板印象威脅影響記憶策略的使用, 而記憶策略反過來部分中介了威脅對記憶成績的影響。對于空間記憶來說, 老年人的記憶成績比年輕人更差, 對威脅的感知能否調節年齡和空間記憶任務表現之間的關系, 則依賴于測量空間記憶能力的任務類型(即難易程度)(Meneghetti, Muffato, Suitner, de Beni, & Borella, 2015)。

老年刻板印象威脅對記憶表現的影響也會受到記憶領域認同度、記憶任務投入成本、受教育水平及老化自我概念等一系列因素的作用。例如, 研究發現老年人對記憶領域的認同度越高, 記憶成績越差; 對記憶任務投入成本越大, 對老年刻板印象威脅越敏感(Hess et al., 2003)。但也有研究得出了不一致結論, 即投入成本大小對記憶成績并無調節作用(Hess & Hinson, 2006)。此外, 受教育水平更高的老年人更容易受老年刻板印象威脅的影響(Hess, Hinson, & Hodges, 2009), 這與Andreoletti和Lachman (2004)提出的“緩沖效應”相一致, 即教育是老年刻板印象威脅效應的一個緩沖器。積極的老化自我概念能夠調節老年刻板印象威脅效應, 呈現積極老年刻板印象能夠提高那些具有消極老化自我概念的老年人的記憶表現(Fernández-Ballesteros, Bustillos, & Huici, 2015)。

2.2 駕駛行為和工作參與中的老年刻板印象威脅

除認知記憶表現外, 老年刻板印象威脅對老年人的駕駛行為也有消極影響。例如, 研究者采用內隱聯想測驗(IAT)發現, 年輕人和老年人都對老年司機持有消極的刻板印象(Lambert, Seegmiller, Stefanucci, & Watson, 2013), 老年司機被認為是過于謹慎的、駕駛不太舒適的、不夠安全的以及危險的(Joanisse, Gagnon, & Voloaca, 2012)。實驗室模擬也發現威脅組的老年被試與對照組的老年被試相比, 會出現更多駕駛錯誤尤其是超速違規行為, 同時受到領域認同的調節(Joanisse, Gagnon, & Voloaca, 2013)。也有研究發現老年刻板印象威脅能夠導致老年司機的自我調節能力下降, 而這是通過執行控制資源的消耗和工作記憶容量的超負荷來實現的(Brelet et al., 2016)。老年刻板印象威脅也會導致工作記憶容量下降, 使老年人的剎車反應時和滑行距離變長(Lambert et al., 2016)。總體而言, 老年駕駛不僅關乎到老年人自身的生命安全, 更是一種影響社會公共安全的重要因素, 因此有必要對此進行深入研究和擴展。

與駕駛行為相似, 老年人在工作參與中也會受到老年刻板印象威脅的制約。人口老齡化尤其是勞動人口的老齡化勢必會造成適齡勞動力比重下降, 從而導致勞動生產率降低。在組織管理領域中, 老年員工與年輕員工相比具有一定的獨特優勢, 即隨著年齡增長與實踐經驗的不斷積累, 老年員工在應對緊急事件時會展現出更多的智慧, 表現更加沉穩, 做事更具條理性。但同時, 在組織雇傭中卻會出現老齡歧視現象, 無論是考慮組織的最大利益、長期或短期效益還是單位的職位高低, 人們都傾向于雇傭年輕人(Abrams, Swift, & Drury, 2016)。受老年刻板印象威脅的老年員工與年輕員工相比, 有更消極的工作態度, 職業心理健康更差, 辭職/退休意圖更加強烈(von Hippel, Kalokerinos, & Henry, 2013)。Kulik, Perera和Cregan (2016)的研究也發現, 那些在工作領域中遭受老年刻板印象威脅的成熟員工(大于等于45歲)在一年之后會有更強的辭職意圖。

3 老年刻板印象威脅的研究操縱

老年刻板印象威脅的研究有著相對固定的實驗范式：首先通過操縱老年刻板印象威脅情境來激發老年刻板印象威脅, 然后完成相關的測驗任務, 最后測量相應的任務表現。除此之外, 為了增加實驗的嚴謹性, 有的研究者還會增加操縱有效性檢驗環節來檢驗威脅是否產生。老年刻板印象威脅的操縱方式可分為外顯(explicit)和內隱(implicit)操縱兩種, 其中外顯操縱又分為凸顯(blatant)和微妙(subtler)線索啟動兩種(Armstrong, Gallant, Li, Patel, & Wong, 2017), 操縱內容又可分為基于事實(fact-based)和基于刻板印象(stereotype-based)兩種(Lambert et al., 2016) (見圖1)。

3.1 外顯操縱與內隱操縱

外顯操縱即閾上啟動, 是讓個體意識到相關消極老年刻板印象的激活。外顯操縱又分為凸顯和微妙線索操縱兩種。凸顯線索操縱是讓被試讀一段虛構的新聞報道。如一個具體操縱是, 先將編寫的消極刻板印象信息印在報紙的專欄中, 然后將該專欄剪下復印在白紙上, 最后在正式測驗前要求被試閱讀白紙上的內容來進行老年刻板印象威脅操縱(Hess et al., 2003)。該操縱方式提高了信息真實性, 增加了研究的生態效度, 具有很好的操縱效果。許多研究者都采用了這一操縱方式(Barber & Lee, 2015; Barber & Mather, 2013a, 2013b; Fernández-Ballesteros et al., 2015; Jordano & Touron, 2017; Zhang, Lin, Gao, Zawisza, Kang, & Chen, 2017)。

微妙線索操縱也分為兩種：一種是通過指導語直接操縱, 直接告訴被試測驗具有診斷性目的, 例如, 用“記憶能力會隨著年齡的增長而衰退” (Wong & Gallo, 2016); “最近的研究表明, 與年輕人相比, 老年人的記憶表現更差” (Fernández- Ballesteros et al., 2015); “該測驗的目的是為了考察年齡差異” (Hess et al., 2009); “有證據表明老年司機是十分糟糕的” (Lambert et al., 2016)等指導語來操縱。另外一種是通過設置相關背景線索來間接操縱, 例如, 用“年輕人將會與你們(即老年人)同時參加該測驗” (Kang & Chasteen, 2009; Mazerolle, Régner, Morisset, Rigalleau, & Huguet, 2012; Mazerolle et al., 2015)等來設置環境。不管是直接操縱還是間接操縱, 都在被試的意識范疇之中。

內隱操縱即閾下啟動, 是使個體在意識層面上意識不到相關消極刻板印象的激活, 但存在于潛意識之中。具體操縱方法為：首先在電腦屏幕的中央呈現一個探測刺激“＋” (1000 ms), 然后在電腦屏幕的隨機位置呈現一個單詞(即目標刺激), 如消極老年刻板印象詞匯, 呈現時間在17 ms至50 ms間(由預實驗中被試的視覺處理能力而定), 再呈現由無意義的輔音字符串組成的掩蔽刺激(250 ms), 最后讓被試用按鍵判斷剛才出現的詞匯是真詞還是假詞(Krendl et al., 2015)。這種內隱操縱方式可以激活個體潛意識中的消極老年刻板印象。

有研究發現外顯和內隱兩種操縱方式產生的效應大小是有差異的(Hess,Hinson, & Statham, 2004); 但是一項元分析卻發現, 不論被試是否意識到相關的刻板印象, 其產生的威脅效應大小是沒有差異的(Meisner, 2012)。之所以不能得出一致的結論, 可能是因為能夠引發老年刻板印象威脅的線索是多樣的, 有的顯而易見, 有的比較隱秘。

3.2 基于事實和基于刻板印象內容的操縱

基于事實內容的操縱是指通過“科學研究發現或大量研究證明……”這樣一種表述方式來直接告知被試, 老年人確實在某些領域表現欠佳或不如年輕人, 強調“事實的重要性”。例如, “大量研究證明, 記憶能力對絕大多數人來說會隨著年齡而衰退, 比如老年人能記住的信息更少、需要更多的時間去記憶或在回憶和再認時有更大的困難……” (Zhang et al., 2017)。這種內容操縱方式因為增加了信度從而消除了刻板印象的模糊邊界, 元分析也發現這種基于事實內容的操縱對結果的影響總體較小(= 0.09)(Lamont et al., 2015)。

圖1 老年刻板印象威脅的研究操縱

基于刻板印象內容的操縱是指通過“大家普遍認為老年人或社會上普遍流行的關于老年人的觀點認為……”這樣一種表述方式來直接告訴被試, 對老年人的某些看法只是廣大人民群眾普遍存在的一種觀念和預期, 是否被證實還不清楚, 強調“這只是一種老年刻板印象”。例如, “老年人群體通常被刻板化為一個差司機……” (Lambert et al., 2016)。與基于事實內容的操縱相比, 基于刻板印象內容的操縱所產生的影響結果更大一些(= 0.52), 因為這種操縱引發了個體對內容信息更大的模糊性和不確定性從而占用了個體更多的認知資源(Lamont et al., 2015), 而認知資源的減少將會導致行為表現下降, 這是一種純度更高的內容操縱。

3.3 老年刻板印象威脅研究的操縱檢驗

為了增加老年刻板印象威脅實驗研究的效度, 在對自變量進行人為操縱后, 有的研究者會進行操縱檢驗。例如, Hess等人(2003)在操縱老年刻板印象威脅后, 緊接著讓被試完成一個刻板印象激活評估測驗任務(Stereotype Activation Assessment Task)來評估老年刻板印象激活的程度, 以此來檢驗老年刻板印象威脅的激活。在一項考察老年人駕駛能力的實驗中, 實驗最后采用自我報告法(7點李克特量表), 讓被試回答“如果我在模擬駕駛中失敗了, 實驗者就會相信老年人的駕駛能力是不如年輕人的”這一問題來檢驗老年刻板印象威脅的激活, 若威脅組與控制組有顯著差異且威脅組的分數高于控制組, 則證明威脅的操縱是有效的(Brelet et al., 2016)。也可以采用《老年員工刻板印象威脅量表》(共5題)來檢驗威脅的產生及其程度大小, 如“一些同事會因為我的年齡而認為我不能夠勝任我的職業” (von Hippel et al., 2013), 這是一種更為直接的操縱檢驗。雖然增加操縱檢驗這一環節更具科學性, 但是在實際的研究中并不都包含操縱檢驗這一步, 更多是通過比較實驗數據的差異性來證明操縱的有效性。

4 老年刻板印象威脅的干預研究

老年刻板印象威脅給老年人帶來的消極影響是多方面的, 有效的干預能夠在一定程度上減輕甚至消除威脅的負面影響, 因此對威脅的干預具有非常重要的意義。老年刻板印象威脅效應與老年人自身的應對能力有關, 由于個體差異的存在, 不同老年人在面對同樣威脅時可能會有不同的表現(Phibbs & Hooker, 2017)。老年刻板印象威脅產生的根本原因在于老年刻板印象的存在, 而老年刻板印象不僅包括老年人的自我刻板化印象, 也包括年輕人對老年人的刻板印象(Hess et al., 2004)并且受外在社會環境因素影響而不斷得到強化(Levy, 2009)。老年人的個人特征和外在社會環境因素都可能影響老年刻板印象威脅效應(賀慶利等, 2013), 有效的干預措施除了從老年人自身出發外, 也應該減少那些能夠引發老年刻板印象威脅的外在社會環境線索。概括而言, 主要可以通過認知改變、群體認同、代際接觸、老齡自我實現與個性化、媒體宣傳等5種途徑對老年刻板印象威脅加以干預。

4.1 認知改變

出于維護良好感覺和自尊的需求, 當積極刻板印象身份被激活時, 消極刻板印象身份就會受到抑制(趙鳳青等, 2015)。研究發現, 在某種刻板印象威脅情境中啟動積極老年刻板印象, 如強調老年人經驗豐富、做事明智等可以減弱或消除消極老年刻板印象對相關領域任務表現的消極影響(Levy & Leifheit-Limson, 2009), 因此啟動或引導積極老年刻板印象的認知改變, 可以在一定程度上降低老年刻板印象威脅所帶來的消極影響。老化自我知覺也是影響老年刻板印象威脅一個因素, 有研究發現在威脅組和對照組條件下, 對老化有著更好知覺的被試比那些有著消極知覺的被試有更好的記憶表現(Fernández-Ballesteros et al., 2015)。但也有研究者指出, 消極老化自我知覺對老年刻板印象威脅的影響較小(= 0.16), 因為老化過程包含更多的其它因素, 老年刻板印象只是影響老化過程的一個很小的影響因素。但是老年人是否知覺到年齡歧視卻有很重要的影響(= 0.5), 因為當老年人知覺到年輕人對自己的年齡歧視后, 提高了與自己相關的消極刻板印象的污名化意識, 從而增強了老年人對老年刻板印象威脅的易感性, 這也暗示那些經歷年齡歧視的老年人會對老年刻板印象威脅更敏感(Phibbs & Hooker, 2017)。因此, 如何降低個體對年齡歧視的知覺比形成積極自我老化知覺在一定程度上更能有效降低老年刻板印象威脅效應。

4.2 群體認同

除認知改變外, 研究者也探討老年群體認同在干預老年刻板印象威脅中的作用。群體認同是指個體將群體成員身份整合進自我概念的程度(殷融, 張菲菲, 2015)。研究發現當面臨群體認同威脅時, 個體為了保護和維持內群體的社會認同, 在心理和行為策略方面會投入更多, 從而會經歷更大的威脅(阮小林, 張慶林, 杜秀敏, 崔茜, 2009)。例如, 有研究發現, 不論是威脅組還是對照組, 那些對老年群體有更高認同度的老年人都有更差的記憶表現(Kang & Chasteen, 2009)。也有研究得出了不同的結論, 提高群體認同能夠緩和老年刻板印象威脅效應, 這可以用拒絕–認同模型(Rejection-identification Model)來解釋, 即在知覺到老年刻板印象威脅后, 老年人會尋求內群體成員的社會支持來提高對老年群體的認同, 從而降低這種威脅對心理健康帶來的消極影響, 緩和老年刻板印象威脅效應(Fernández-Ballesteros et al., 2015)。總的來看, 群體認同在老年刻板印象威脅效應中所起的作用是十分復雜的, 應進一步通過深化研究發展出更為切實可行的干預措施。

4.3 代際接觸

代際間的積極接觸是降低老年刻板印象威脅的有效策略(Abrams, Eller, & Bryant, 2006; Abrams et al., 2008)。例如, 在數學測驗中, 有研究發現與子孫后輩進行積極接觸會降低老年刻板印象威脅, 而且僅僅靠想象接觸也會降低威脅, 其中焦慮的降低起著一定的中介作用(Abrams et al., 2008)。按照群際接觸理論的解釋, 積極代際接觸降低了老年人對自身年齡的偏見以及對老年群體的認同, 這使得測驗焦慮降低, 減少了認知資源的消耗從而提高了測驗成績, 但這種調節作用只在高威脅條件下才會出現(Abrams et al., 2006)。社會上普遍存在的老年歧視現象也是引發老年刻板印象威脅的一個重要因素(Phibbs & Hooker, 2017), 那些擁有消極老化自我知覺的老年人不僅會對別人表現出的老年歧視行為更敏感, 同時這種消極老化自我知覺反過來又加強了老年人的自我刻板化行為表現, 引發了別人對自己的老年歧視行為(Voss, Wolff, & Rothermund, 2017)。長期積極的代際接觸還可能會使老年人的主觀心理年齡下降進而降低對老年群體的認同, 從而降低老年刻板印象威脅效應(Phibbs & Hooker, 2017)。因此, 增強老年人的責任意識, 進行更多高質量的積極代際接觸能夠降低老年人對老年刻板印象威脅的易感性。

4.4 老齡自我實現與個性化

此外, 促進老齡自我實現與個性化發展也是降低老年刻板印象威脅的重要途徑。例如, 研究發現老年大學學員是主觀幸福感較高, 心理健康水平較好的老年群體(陳芬, 張慶豪, 2005)。老年大學能夠吸引和促進老年人進行學習, 有助于提升老年人的心理健康水平, 培養積極健康的老化心態, 而積極的老化自我知覺有助于減輕老年刻板印象威脅效應(Fernández-Ballesteros et al., 2015)。例如, 在組織管理領域, 有研究發現, 對老年員工進行針對性的高水平訓練, 能夠部分降低老年刻板印象威脅(Kulik et al., 2016), 這可能是因為訓練提升了老年人的工作自我效能感, 使老年人再次達到自我實現, 肯定了自己的價值。研究也發現肯定自我價值能夠有效降低刻板印象威脅(張寶山等, 2014)。除此之外, 家庭、老年社區、公司及養老院等組織也應該鼓勵并培養老年人的興趣愛好, 引導老年人進行個性化發展, 分散對老化過程的注意力, 如跳廣場舞、練習書法等都可以降低對老年刻板印象威脅的易感性, 有助于降低老年刻板印象威脅效應, 使老年人能夠擁有一個愉快輕松的晚年生活。

4.5 媒體宣傳

基于社會環境視角, 主流媒體宣傳積極的老年刻板印象也能夠有效降低老年刻板印象威脅。媒體, 如網絡、廣播、電視、雜志等是有關老化信息和觀念的最主要來源之一, 如果媒體有較多對老年消極形象的傳播或對年輕化的過度崇尚, 會使得年輕人和老年人所持有的消極老年刻板印象不斷得到加強和擴展。因此, 主流媒體要營造一個“尊老愛老”的輿論氛圍, 廣泛宣傳積極的老年刻板印象, 如老年人是充滿智慧的等(North & Fiske, 2012), 可以減少那些容易加強和擴展消極老年刻板印象的外在社會環境線索。同時, 主流媒體也要兼顧老年人的休閑娛樂需要, 適當增加適宜老年人觀看或參與的節目與活動等, 傳播正確的老化知識, 肯定老年人的價值, 增強老年人的幸福感。總體而言, 主流媒體的積極宣傳能夠塑造積極的社會環境, 有助于降低甚至部分消除老年刻板印象威脅效應。

5 研究展望

“莫道桑榆晚, 為霞尚滿天”, 這表達了老年群體的一種積極向上的態度。通過對老年刻板印象威脅的梳理可以發現, 雖然其他領域的刻板印象威脅效應研究已經很多, 但是國內外針對老年群體的刻板印象威脅效應的研究卻處于起步階段, 要進一步開展深入研究, 為有效干預老年刻板印象威脅提出有效策略。

5.1 擴展老年刻板印象威脅研究領域

老年刻板印象威脅給老年人帶來的影響是多方面的, 并不局限于認知老化、駕駛行為和工作參與, 還有許多其他的層面。比如生理層面的研究, 雖然老年人的生理功能隨著年齡的增長一直處于衰退狀態, 但很少有研究直接考察老年刻板印象威脅對生理功能帶來的消極影響。還有醫療背景下的老年刻板印象威脅, 如研究發現有相當數量的老年人在醫院經歷了老年刻板印象威脅并帶來了消極的醫療后果(Phibbs & Hooker, 2017)。研究發現遭受老年刻板印象威脅的老年病人傾向于對醫生更加不信任、對醫療更加不滿意、身心更加不健康和對流行疫苗的接受度更低(Abdou, Fingerhut, Jackson, & Wheatong, 2016)。除此之外, 大多數研究集中在威脅對老年人客觀認知輸出的影響, 很少關注老年人對自我相關能力的主觀判斷或評價以及在非認知領域中的表現。比如, 最近的一項研究發現, 受老年刻板印象威脅影響, 自我報告聽力能力降低的老年人口比例增加了(Barber & Lee, 2015)。除了認知記憶外, 對于老年人一般認知能力的研究也較少。在對新知識的學習能力、隔代撫養、學習新技能等領域都可以擴展老年刻板印象威脅效應的研究。

5.2 細化老年刻板印象威脅研究的“年齡”差異

“老年人”的年齡劃分與老齡化程度有關。老齡化越嚴重, 老年的起始年齡可能會越大。世界衛生組織將60~74歲的人群劃分為年輕老年人, 75~89歲為老年人, 90歲及以上為長壽老人。西方一些發達國家將65周歲作為中年和老年的分界點; 而中國2013年修訂的《老年人權益保障法》把60周歲作為老年人的起點。對不同年齡段的“老年人”而言, 同一種老年刻板印象威脅所帶來的效應大小是否相同呢？研究發現, 回憶任務成績會隨年齡下降, 甚至只在很小的60~75歲范圍之內發生(Horton, Baker, Pearce, & Deakin, 2010), 年輕的老人(60~70)比老年的老人(71~82)在記憶任務上受老年刻板印象威脅的影響更大(Hess et al., 2009)。未來應細化老年刻板印象威脅對不同年齡段“老年人”所帶來的影響, 這樣有助于細化干預措施, 增強干預的有效性。

5.3 比較不同形態的刻板印象威脅效應大小和性別差異

與其他形態的刻板印象威脅相比, 老年刻板印象威脅整體效應可能存在不同。例如, Walton和Spencer (2009)發現種族或民族和性別領域的刻板印象威脅效應大小相同, 但Nguyen和Ryan (2008)的研究卻得出了不一致的結論, 即種族或民族刻板印象威脅效應比性別威脅效應更大。那么, 老年刻板印象威脅效應大小與種族或民族和性別刻板印象威脅效應相比會如何呢？目前還沒有學者對此進行過研究。除此之外, 交叉刻板印象威脅, 如一位老年女性可能會同時受到老年歧視和性別歧視這兩種社會歧視, 哪一種歧視占比更大呢？個體對哪一種歧視的易感性更強呢？今后可以納入性別變量進一步開展相關研究。

5.4 側重老年刻板印象威脅研究的積極層面

既然老年刻板印象存在積極和消極兩方面影響(賀慶利等, 2013), 那么老年刻板印象威脅是否也存在一定的積極效應呢？前已述及, 當老年人被預先警告時, 老年刻板印象威脅可以降低老年人的錯誤認知。但是已有的研究幾乎不涉及到老年刻板印象威脅的積極層面, 這可能是一種隱藏更深的老年歧視表現。既然威脅難以消除, 就要努力挖掘威脅的積極層面并放大其積極效應, 從這個角度開展相關的研究, 可以說大有可為。

5.5 加強老年刻板印象威脅的本土化檢驗和跨文化比較研究

不同文化和不同國家對待老年人的態度并非完全一樣, 最近的一項跨文化元分析發現, 隨著人口老齡化的加速, 整體上來看, 東方(包括東亞、南亞和東南亞)比西方(包括以英語為母語的西方和歐洲國家)在對待老年人的態度上更加消極, 這顛覆了人們此前的認知, 即認為東方集體主義文化下的國家比西方個體主義文化下的國家在對待老年人的態度上更積極。這一研究說明在當今時代, 人們“認為的”不一定是“正確的”了(North & Fiske, 2015)。人口結構的變化會導致社會資源重新分配, 不同老齡化程度的國家需要制定出有針對性的養老服務政策, 而一個國家或地區文化、經濟、社會和政策的不同, 使不同國家或地區的老年人有著不同的體驗, 可能會引發不同程度的老年刻板印象威脅效應(Lamont et al., 2015)。中國是一個深受儒家文化影響的國家, 講究“孝道”并且強調集體主義, 所以加強老年刻板印象威脅在中國文化背景下的本土化檢驗和開展多個國家之間的跨文化比較研究顯得十分必要。

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Aging stereotype threat and it’s manipulations in psychological research

PAN Wenjing; WEN Fangfang; ZUO Bin

(School of Psychology and Research Centre of Social Psychology, Central China Normal University, Wuhan 430079, China)

With the explosive growth of the aging population, researchers are paying more and more attention to stereotype threat among older adults. Unlike the race/ethnicity and gender stereotype threats, aging stereotype threat is characterized by its accumulativeness, intercommunity, and continuity. Existing research on aging stereotype threat has been primarily focused on cognitive aging, in particular, memory aging, and the impact of aging stereotype threat on older drivers and workers. Five intervening factors are shown to be effective in mitigating the adverse effects of aging stereotype threat: cognitive modification, group identification, intergenerational contact, self-actualization and individualization, and influence of mass media. Laboratory studies of aging stereotype threat use both explicit and implicit manipulation methods. Future research can benefit from extending to broader research areas, refining differences between age groups, comparing the overall effect size and gender difference, emphasizing on positive effects, and drawing upon indigenous studies and cross-cultural comparisons.

aging population;aging stereotype threat; manipulation; cognitive modification; group identification

2017-10-11

* 國家自然科學基金項目(31571147; 31400903)和華中師范大學中央基本科研業務費重大培育項目(CCNU 15Z02001)的資助。

佐斌, E-mail: zuobin@mail.ccnu.edu.cn; 溫芳芳, E-mail: wenff@mail.ccnu.edu.cn

B849: C91; B844

10.3724/SP.J.1042.2018.01670