讓學生在生活中學習寫作

丁小琴

《語文課程標準》提出，高中學生要能在生活和其他領域中準確地使用語言文字，并能積累素材，有感而發地進行創作。這些要求和陶行知提出的“作文是生活的一部分”的觀點不謀而合。因此，教師可以貫徹“生活即教育”的理念，運用各種方法促使學生積極地從生活中汲取素材，并指導學生如何將其運用在作文中，令作文得以升華。

一、參加活動，豐富體驗

教師要鼓勵學生多參加社會活動，在活動中學生可以接觸、收集更多生活素材，以此來豐富生活體驗。學生在寫作時將這些內容運用在作文中，讓作文變得更“接地氣”。這樣的文章可能沒有華麗的辭藻，但是因為融入了生活化的情感，會更加感人、動人。

2015年江蘇省高考作文題的內容是：“智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。”不少學生在面對這個作文題時，感到無從下手，這正是學生缺乏生活經驗造成的。教師不妨讓學生嘗試進行社會調查，了解一下在生活中能總結出什么有趣的經驗，然后在寫作中嘗試運用。如有學生從自己父親的工作經歷中了解到，父親是一個鉗工，老是被人嘲笑工作速度慢，因為父親總是精益求精，但是到最后年終總結時卻發現，父親的工作效率其實比其他同事更高。該學生從中得到了生活啟迪，認為生活中真正的智慧來源于“倔強”和“笨拙”。該作文的素材來自于社會活動，但是學生卻對該活動的內容進行了深度感悟，在作文中寫出了自己的獨特感受。教師可以鼓勵學生多寫自己的真實感受，這樣才能讓材料更加符合文意。

學生若有了生活，但還是感到無話可寫，那是因為學生無法對生活進行真實的感悟，并將其轉化為語言。因此，教師還要鼓勵學生細化自己在參與生活過程中感受到的內容，并將其寫入作文中，以增進體驗。正如葉圣陶所說的那樣：“心有所思，情有所感，而后有所撰寫.”只有在生活的基礎上進行感受的強化，才能有助于寫作。

二、捕捉亮點，以手寫心

教師的寫作指導大多沒有什么針對性和系統性。教師要先弄清楚寫作的真正目的是什么，要讓學生嘗試在寫作中捕捉生活的亮點，寫出自己的心聲，避免寫空話和假話，避免為了寫作而故意生造情感。

2014年江蘇省高考作文題目是：“有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。”對于朝氣蓬勃、正如紅日初升的學生來說，這個題目的難度有點大，因為學生可能還不太了解生命的價值和生命的意義，對于老去意味著什么也不太了解。如有學生便在作文中引用了張愛玲小說《金鎖記》中的內容，用曹七巧的變化來闡述自己的對生命和青春的觀點。雖然文章寫得不錯，但是由于缺乏生活感悟，因此沒有什么亮點。

教師要引導學生嘗試觀察自己的生活，從生活中尋找出符合自己作文觀點的例子。于是該學生便在寫作中寫了自己認識的一個小區里的擺攤老婦人，雖然年紀很大，但是所做的鍋貼卻讓人覺得十分好吃，因為老婦人做的鍋貼里有著“蘋果做的醬料”，這位老婦人在歲月的侵蝕后依然保持著年輕時優雅的生活狀態，哪怕容顏已改，依然細膩典雅。老婦人的容貌和其行為形成了鮮明的對比，這在文章中形成了亮點。而這亮點并非照抄書本中的名人名言而來，是學生在真切地感受生活中得到的。

《語文課程標準》提出，寫作是學生認識世界、進行自我表達和創造性表述的過程。因此教師要讓學生立足日常生活，捕捉生活亮點，嘗試寫出自己內心的真實情感，這樣能更好地展現出“社會即學校”的特點。

三、適度拔高，升華境界

教師在指導學生寫作時，不能把再現生活作為生活化的全部，而是要在再現的基礎上思考感悟，適度提升，升華境界。

2013年江蘇省高考作文題是：“一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環境。”一名學生就事論事地寫了有關環境保護的內容，這樣的作文雖然不至于出現偏題的現象，但是卻沒有進行適當的拔高，缺乏境界的升華。在教師的啟發下，該學生嘗試從關注自然改成關注生活，嘗試從生活中尋找素材。如有學生寫了班級里有一名手部微有殘疾的學生，由于學生為了彰顯關懷，對其過度關心，導致該學生反而產生了自卑感的問題。并提出：“我們總是懷著善良的心，去做哪些破壞了生命安寧的事情。”這樣的文字，因為有了升華而耐人尋味。

當然，在實際的寫作指導中，我發現不少學生有強發感慨的現象，這樣便給人一種“為賦新詞強說愁”的感覺。因此，教師要注意提醒學生注意，不能為了拔高而故意地加入某些內容。

在高中寫作教學中，教師若要解決寫作缺乏生活化的問題，就要貫穿“生活即教育”的理論。教師可以讓學生在參加社會活動的過程中積累經驗，捕捉生活中的亮點，寫出內心的真實情感。還可以讓學生對生活進行思考，對其進行適度拔高。這樣就能促使學生提高寫作能力，讓作文變得更加精彩。

作者單位：江蘇省栟茶高級中學（226406）