博物館宣傳教育的創(chuàng)新探討

曹夏雯

摘要：我國(guó)改革開(kāi)放加快了物質(zhì)文化建設(shè)，其中博物館肩負(fù)著歷史文化的收藏與宣傳工作，且對(duì)自然科學(xué)研究發(fā)展具有重要作用。博物館是我國(guó)歷史文化傳承的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開(kāi)展主要是建立在為社會(huì)公眾服務(wù)的基礎(chǔ)之上，通過(guò)公眾的參與和支持來(lái)提升社會(huì)公眾服務(wù)意識(shí)，基于此博物館在做好內(nèi)部宣傳教育工作的同時(shí)，需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，這對(duì)博物館的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。本文主要介紹博物館宣傳教育內(nèi)涵以及特點(diǎn)，并對(duì)博物館宣傳教育工作的創(chuàng)新進(jìn)行探討，為博物館宣傳教育工作的未來(lái)發(fā)展提供參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：博物館；宣傳教育；創(chuàng)新

前言：

博物館是社會(huì)進(jìn)步與時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是一個(gè)國(guó)家對(duì)文化遺傳保護(hù)的重要場(chǎng)所，不但能夠培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代化復(fù)合型人才，而且在一定程度上肩負(fù)著人類(lèi)人文環(huán)境、歷史遺產(chǎn)以及人類(lèi)自然科學(xué)文化宣傳等的教育使命。但是目前我國(guó)博物館在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如缺乏宣傳力度、科學(xué)指導(dǎo)不到位以及形式感較重等，在一定程度上無(wú)法起到有效的宣傳教育作用，對(duì)此博物館需要通過(guò)宣傳教育工作的不斷創(chuàng)新，來(lái)完善博物館宣傳教育理念。此外，博物館是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的重要標(biāo)志，具有較大的公益性質(zhì)與較高的文化教育功能，因此博物館需要通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)提升其應(yīng)用價(jià)值。

1 博物館宣傳教育概述

博物館宣傳工作有狹義與廣義之分，其中狹義博物館主要是指通過(guò)不同形式的宣傳工作，提高博物館知名度與社會(huì)職能，并對(duì)外展示博物館的文物概況以及本館基本情況[1]。廣義博物館主要是通過(guò)不同宣傳教育形式，提升人們對(duì)歷史文化的了解，達(dá)到科學(xué)知識(shí)傳播、弘揚(yáng)歷史文化的目的。博物館的宣傳教育工作，主要是指我國(guó)各級(jí)不同類(lèi)型獨(dú)立或者聯(lián)合的，對(duì)公眾宣傳館內(nèi)歷史文化的一切活動(dòng)，宣傳教育工作的形式多樣化，包括出版相關(guān)書(shū)籍、宣傳資料以及相關(guān)廣告的發(fā)布等，所有的宣傳形式都肩負(fù)著對(duì)博物館教育的宣傳使命。

2 博物館宣傳教育特點(diǎn)

2.1 教育性與服務(wù)性的統(tǒng)一

博物館是文物的收藏與研究機(jī)構(gòu)，也具有教育職能，博物館教育工作與宣傳工作有較大的緊密性。博物館教育職能主要通過(guò)增加參觀數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)教育工作，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳資料以及出版等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。博物館也肩負(fù)著社會(huì)公共服務(wù)職能使命，通過(guò)“以人為本”理念，拉近博物館與公眾距離，這也是博物館的服務(wù)宗旨。

2.2 科學(xué)性與通俗性的統(tǒng)一

博物館文物的收藏主要是進(jìn)行科學(xué)研究，對(duì)人類(lèi)文明與神經(jīng)文明發(fā)展實(shí)施探究，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)文明的發(fā)展，這也是博物館的主體部分，具有較大科學(xué)性。另外，博物館宣傳主要起到提升知名度效果，需要讓公眾完全理解宣傳內(nèi)容，但是受年齡與文化程度等因素的限制，大多數(shù)人不可能僅通過(guò)宣傳就完全理解，為了提升對(duì)宣傳的興趣，在進(jìn)行宣傳資料編寫(xiě)時(shí)，應(yīng)通俗易懂。

2.3 持久性與時(shí)效性的統(tǒng)一

博物館主要以陳列的方式達(dá)到教育與服務(wù)的目的，陳列方式有基本陳列與臨時(shí)展覽兩種，其中基本陳列突出了主題與性質(zhì)，具有一定的持久性[2]。另外，博物館的基本信息與文物陳列在較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)固定不變，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。

3 博物館宣傳教育工作創(chuàng)新探究

3.1 加強(qiáng)媒體宣傳

博物館在對(duì)文物進(jìn)行保護(hù)的基礎(chǔ)上，需要保證設(shè)施的安全，這是博物館宣傳基礎(chǔ)工作。若在博物館開(kāi)放期間，出現(xiàn)安全隱患，管理人員需要及時(shí)予以排除再對(duì)外開(kāi)放。由于博物館中的文物價(jià)值極高，這就要求管理人員在宣傳過(guò)程中，嚴(yán)格按照宣傳制度實(shí)施，對(duì)每個(gè)宣傳環(huán)節(jié)都應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，以保證媒體宣傳的順利實(shí)施。在宣傳過(guò)程中，要做好安防工作，對(duì)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即解決。媒體宣傳應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，通過(guò)大眾接受的宣傳方式，使人們對(duì)文物有較深的了解，并提升其文物保護(hù)意識(shí)。

3.2 以服務(wù)為保障優(yōu)化博物館內(nèi)部宣傳

博物館宣傳主要包括對(duì)內(nèi)與對(duì)外宣傳，以對(duì)宣傳工作有效落實(shí)，其中內(nèi)部宣傳工作的宗旨就是為公眾提供服務(wù)，吸引公眾到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)博物館文物進(jìn)行全面了解。在此基礎(chǔ)上，博物館管理人員應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，提供合理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，堅(jiān)持“以人為本”服務(wù)理念，保證博物館內(nèi)部宣傳工作質(zhì)量[3]。另外，文物主要是在一定空間內(nèi)陳列，根據(jù)不同的主題進(jìn)行展示，這就需要講解員在講解之前，對(duì)不同文物的歷史背景、發(fā)掘時(shí)間以及文化性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行了解，不但需要較高的文化水平，而且還應(yīng)具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有這樣才能真正做好博物館內(nèi)部宣傳，使內(nèi)部宣傳落實(shí)到實(shí)處。

3.3 豐富活動(dòng)載體搞好宣傳教育

博物館在進(jìn)行宣傳時(shí)，可以利用不同的有效場(chǎng)地實(shí)施宣傳教育工作，還能夠利用第二課堂的開(kāi)設(shè)，對(duì)青少年進(jìn)行文化教育，通過(guò)讓青少年與歷史文物近距離接觸，以提升歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)[4]。此外，博物館在進(jìn)行宣傳過(guò)程中，還需要對(duì)受教程度較低人群著重宣傳教育，以提高歷史文化知識(shí)，其中最為重要的是國(guó)防教育知識(shí)的提升，讓人們?cè)诰影菜嘉Ｖ刑嵘龕?ài)國(guó)熱情。博物館宣傳教育內(nèi)容，還應(yīng)避免枯燥無(wú)味，應(yīng)當(dāng)通過(guò)有趣的宣傳內(nèi)容，來(lái)提升人們對(duì)宣傳的興趣，以提高宣傳教育效果，還可以與當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)結(jié)合進(jìn)行宣傳教育工作，吸引更多文物愛(ài)好者。博物館在宣傳時(shí)還要與當(dāng)?shù)貧v史背景相結(jié)合，舉辦具有教育意義主題的宣傳教育活動(dòng)，并邀請(qǐng)知名文物專(zhuān)家，對(duì)文物知識(shí)進(jìn)行傳播，不但能夠豐富活動(dòng)內(nèi)容，而且達(dá)到較好的宣傳教育效果，使博物館宣傳教育有序進(jìn)行。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，博物館做好宣傳教育工作，能夠有效提升博物館文化宣傳能力，促進(jìn)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。博物館肩負(fù)著我國(guó)文化發(fā)展的主要使命，其中包括對(duì)文物的收藏、保護(hù)、研究以及宣傳教育等工作，由于現(xiàn)代文化的沖擊，對(duì)歷史文化的宣傳教育工作成為了博物館首要任務(wù)。在此基礎(chǔ)上博物館在進(jìn)行宣傳教育工作創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)改變傳統(tǒng)宣傳方式，這就需要解放宣傳教育工作人員的思想，使創(chuàng)新工作順利實(shí)施，能夠有效促進(jìn)我國(guó)博物館發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)研究與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[4]吳學(xué)婷.關(guān)于創(chuàng)新博物館教育工作的幾點(diǎn)思考[J].人力資源管理，2015（9）：156-157.