大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的安全管理策略

楊麗麗

【摘要】隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，流動(dòng)人口不斷向城區(qū)涌入，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出，城市幼兒園所承受的壓力越來越大，每個(gè)班的人數(shù)超出額數(shù)的現(xiàn)象越來越多，幼兒園對每一個(gè)幼兒進(jìn)行安全教育，不但對幼兒的健康起到良好的保護(hù)作用，而且對每一個(gè)家庭的幸福和諧發(fā)展，也有積極的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】大班額環(huán)境下 幼兒 一日生活 安全管理

【基金項(xiàng)目】此論文為甘肅省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“大班額環(huán)境下幼兒一日生活中的安全管理策略研究”研究成果，課題立項(xiàng)號為GS[2015]GHB0666。

【中圖分類號】G615 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0017-02

眾所周知，幼兒的年齡一般在3-5歲左右，對知識的經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)立行動(dòng)的能力比較欠缺，但是好奇心比較重，對具有安全風(fēng)險(xiǎn)的事物沒有防范意識，自我保護(hù)意識嚴(yán)重不足。本文針對大班額環(huán)境下，幼兒一日生活中的安全管理策略，展開詳細(xì)的研究，為今后專業(yè)人士進(jìn)行相關(guān)研究提供參考。

一、開展基本的安全知識教育

（一）利用教育活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育

由于現(xiàn)如今大班額的情況比較突出，使幼兒園在幼兒安全管理上造成很大壓力，因此運(yùn)用必要手段，能夠幫助幼兒園很好的開展安全管理。幼兒園可以讓幼師在每一節(jié)課堂教育開始的前五分鐘后，對幼兒進(jìn)行安全隱患的預(yù)防提醒。比如，不要將細(xì)小、不衛(wèi)生的物品放到嘴里、鼻孔里、耳朵里，不可以邊跑邊拿著尖銳的物品，不可以接觸電線、電源、火源等，使幼兒對這些基本的安全常識有必要的了解，提升自身的安全防范意識。幼師還可以給幼兒講衛(wèi)生常識的故事，告訴幼兒如何通過正確清洗雙手預(yù)防疾病的傳播。給幼兒傳遞一些簡單的飲食安全常識，比如水果不清洗不能食用，飯前飯后要洗手。食物掉到地上不能再食用等。

（二）千般照顧，不如自護(hù)

現(xiàn)如今我國幼兒園對幼兒的安全教育還是不夠充分，往往停留在表面，對實(shí)踐沒有充分重視，或者只是強(qiáng)行的灌輸幼兒應(yīng)該怎樣、不能怎樣，說的比較多，做的卻很少，既不能提升幼兒的學(xué)習(xí)積極性，也無法有效的發(fā)揮安全教育的作用，這樣在遇到實(shí)際問題時(shí)，幼兒還是不會(huì)處理。因此，就要求幼師在對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，合理的將日常活動(dòng)結(jié)合其中。

（三）結(jié)合實(shí)際情況，隨時(shí)隨地進(jìn)行安全管理

在幼兒的一天中，會(huì)有很多進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)，幼兒園應(yīng)該盡量抓住機(jī)會(huì)，提高幼兒安全意識。比如，在對幼兒進(jìn)行手工課堂教學(xué)時(shí)，教育幼兒怎樣正確的使用剪刀，不要拿剪刀向其他人揮舞，不要將剪刀朝著有人的方向。在幼兒上樓梯、下樓梯時(shí)，應(yīng)該靠右側(cè)行走，避免發(fā)生碰撞。去洗手間時(shí)，注意不要跑跳打鬧，不推擠其他同學(xué)，防止摔倒。幼師還可以將這些安全常識編撰成兒歌，方便幼兒記憶，比如，“遵守秩序進(jìn)校門，不擁不擠不奔跑，上下樓梯靠右行，先后有序不爭搶，走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高”[1]。

二、開展安全教育游戲活動(dòng)，提高幼兒安全防范意識

（一）在角色游戲中對幼兒進(jìn)行安全教育

幼兒園在教育幼兒學(xué)習(xí)交通常識時(shí)，可以通過游戲的模式進(jìn)行，比如，設(shè)置交警站崗崗?fù)ぁ⒔煌ㄖ笓]燈、行人斑馬線等交通標(biāo)志，讓幼兒扮演交警、路人、司機(jī)，根據(jù)交通規(guī)范，不闖紅燈、不壓線，坐車不要將頭和手伸出窗外，如果遇到違反交通規(guī)則的情況，應(yīng)該及時(shí)制止，并幫助改正。使幼兒從小就養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。幼師還可以在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)置電話，并詢問幼兒在遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該撥打119、在遇到病人需要幫助時(shí)應(yīng)該撥打120、在遇到違法行為時(shí)應(yīng)該撥打110等電話，使幼兒在日常生活中如果遇到意外狀況的發(fā)生，明白要如何解決。

（二）戶外游戲時(shí)，加強(qiáng)對幼兒的體能訓(xùn)練，提高自我保護(hù)能力

幼師要在日常活動(dòng)中多組織一些戶外游戲，比如，開展小螞蟻運(yùn)糧食的活動(dòng)，將糧食道具設(shè)置10米的距離，讓幼兒進(jìn)行接力運(yùn)輸避免磕碰，在反復(fù)的運(yùn)輸過程中，不僅能夠鍛煉幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力，還能提升幼兒的自我保護(hù)能力，進(jìn)而提高安全意識。

結(jié)束語

綜上所述，本文對幼兒基本的安全知識教育，開展安全教育游戲活動(dòng)，提高幼兒安全防范意識；增強(qiáng)幼兒飲食安全措施；實(shí)施家園共育，利用教育活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育，通過角色扮演以及戶外活動(dòng)中提高幼兒安全意識等，對幼兒一日生活中的安全管理進(jìn)行了詳述，為幼兒的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張媛.試論幼兒園日常安全教育與身體管理[J].科技資訊，2015，13（28）：130-131.

[2]楊海英，李莉.淺談?dòng)變簣@一日生活常規(guī)的安全管理[J].科學(xué)與財(cái)富，2017（27）：137-137.