馬鳳蘭：朗誦觸動我的心靈

瀟棋

“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢，一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光。非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找……”這是馬鳳蘭非常喜歡的一首詩。“我更喜歡抒情的，每一首詩歌都有自己的意境和心情在里面，讀這些時，如果剛好和自己的心境契合，立刻感覺進入另一個精神世界。”

馬鳳蘭年輕時就喜歡詩歌、散文，但那時接觸得很少。工作后一直忙，也很少有機會去朗誦。幾個月前，馬鳳蘭在北廣報看到朗誦團在招生，就掃了報紙上的二維碼，加入了微信群。從此，生活也變得詩情畫意起來。

“朗誦團的環境讓我找到了感覺”

《桃花源記》《如果有來生》《8月的憂愁》……，在北廣朗誦團老師的帶領和指導下，一首首名家作品回響在課上。“朗誦詩歌、散文，表達方式和語言都是不一樣的。《桃花源記》是古文，《如果有來生》更能抒發心境。”馬鳳蘭告訴記者，“朗讀并不難，但沒有環境和氛圍，就沒有情緒讀出來，而不讀出來太多的情緒也不容易體會文中的意境。”

北廣朗讀團的氣氛和環境，讓馬鳳蘭一下子找到了感覺。原來，每一首詩歌和散文背后都有許多的故事，歷史背景、人物表現、主題思想。“朗誦不僅豐富了我的詞匯量和文學知識，也讓我的語言能力得到了很大提升。”每次上完北廣朗誦團的課，馬鳳蘭都會回到家中自己練習。“我是把朗誦當回事兒的，只要有時間就練。”

“朗誦讓我進入另一個世界”

“朗誦讓人心平氣和，讓我反思自己，真正解讀自己內心的東西。有時候，讀一首詩歌時，可能正好趕上自己那段時間比較糾結、郁悶，讀了之后，我發現應該換一種思路思考問題。有段時間不開心，需要有人開導才會打開心結，但朗誦后，不需要勸導，就好了。原來，朗誦還有開導人的功效。”馬鳳蘭笑著說。

馬鳳蘭不僅僅朗讀老師教的詩歌散文，也喜歡讀自己喜歡的文章。她下載了大量的名家朗誦和詩歌散文，走路的時候，聽；坐地鐵的時候，也聽。“聽讓你進入一個世界，朗誦讓你進入另一個世界。用心去讀，去朗誦，就會觸動你的心靈。