新時代增強中學生法治道德底蘊的路徑研究

鄔光永

摘 要：近些年來，隨著世界經濟的快速發展，以及科學技術的不斷發展，使得人們高度重視人才的培養，特別是對于教育教學工作給予高度重視，尤其是教學過程中德、智、體、美的教學，開始給予高度的重視。特別是當今時代的中學教學，培養學生科學的正確價值觀，以及積極向上的道德情操，對于國家的發展至關重要。我國教育體系由于應試教育的原因，往往忽視學生德育教育，沒有將道德教育進行融入，使得學生缺乏一定的高尚道德情操。因此本文在新時代的背景下，積極研究增強中學生法制道德底蘊的相關路徑，中學生道德教育出發，積極探索相關實踐理論內容，希望可以幫助我國教育事業更加全面化發展。

關鍵詞：新時代 中學生 法治道德

一、新時代增強中學生法制道德底蘊的意義

新時代的快速發展，我國高度重視教育事業，更加注重青少年的思想政治教育，雖然該課題還處于初級階段的探索時期，但是也應該從理論和實踐中不斷的探索相關路徑，積極采取可行性的對策，完善國家教育機制，才能促進國家教育事業全面化發展。

中學階段的道德法治教育，成為全社會普遍關注的話題，特別是我國在發展中全面開展普法活動，明確指出一些法制觀念和法律教育要從娃娃抓起，并講究五講四美，強調青少年時期是綜合素質教育的關鍵時期，就該時期注重法制教育，才能培養學生積極的價值觀，推動國家樹立法治教學意識，全面建立完善的法制化國家。中學階段是學生人生觀、價值觀養成的關鍵時期，該時期要給予學生積極的價值觀引導，積極的參與法治實踐，才能幫助學生樹立全面正確的價值觀，促進學生進行正確的積極實踐活動，培養學生正確的法制意識和法治信仰，才能使得國家更加的和諧，繁榮與昌盛。當然中學生法制道德底蘊的培養，是一個全新的系統性工程，需要社會各方綜合相關資源，才能有利于促進學生法制觀念的養成，并提升中學生的法制素質，促進學生全面化發展。

二、新時代增強中學生法制道德底蘊的路徑探索

（一）全面豐富法治教學內容

“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”是習近平總書記的重要講話，其也是推進法治中國建設的高度內容，也是我國全黨全社會重大的歷史任務，也是全面建成小康社會的發展方向，更是我們黨始終堅持不懈的努力方向。

教育教學工作也要遵循國家宏觀法治方向，在法治教學體系設計中，建立嚴格的道德規范標準，通過一定的道德準繩規范相關教學活動，充分的強調道德教育與法制教育的融合，不斷的將兩者進行相得益彰，強化道德教育并培養學生守法意識，才能使得教育教學工作更加遵紀守法，符合時代發展的潮流趨勢。法治教學內容要針對相關法律內容進行有層次的教學，要在教學過程中層層遞進，由淺入深，逐步通過情感教學和道德底蘊的培養，讓學生正確的樹立人生觀和價值觀，堅定法治信仰，培養其民主法治理念和正確的價值判斷觀，才能有效的指引中學階段的學生進行健康成長。例如要注重法律操作方法的有效內容，將法律知識以及相關法律案例進行有效的列舉，讓學生在真實的教學案例中，學習到法制道德內容，從而進一步提高中學生的守法意識，培養其全面的法律素養，最終使得中學生更加遵紀守法，積極向上。

（二）法治教育內容要堅持與時俱進

法治教育教學內容課程要從實踐出發，要摒棄一些傳統老套的相關法律知識，將一些新穎的教學案例引入教學中，才能激發學生學習的興趣。例如，教師在教學中要注重激發學生的主體性作用，根據他們的一些法治訴求和要求，不斷的提升他們正確的法治理念，樹立正確的價值觀和道德情操，才能幫助他們養成良好的道德底蘊。

中學階段正處于人生觀、價值觀的養成時期，增強學生法制道德底蘊，需要對其循循善誘，充分展現他們獨特個性的同時，積極引導其正確的價值理念養成，明確中學生的法制訴求，繼續發揮法制教育中相關群體性作用，促進他們養成良好的文化道德底蘊的同時，注重思想道德教育，才能讓中學生養成積極向上的人生觀和價值觀。

法制教學內容要遵循時代發展趨勢，全面整合法制教育主體，例如可以全面拓展校園法治文化，不斷的從學校環境氛圍招手，優化校園生活，例如學校可以積極開展一些法制知識競賽，積極開展相關模擬法庭等形式，進行法制氛圍的營造，讓學生在相關活動中，不知不覺潛移默化的形成法治信仰，才能增強法制道德底蘊。另外注重社區教育和家庭教育，以及運用多媒體新媒體等手段進行法制宣傳，有利于學生更好的掌握相關法制知識。社區和家庭教學也至關重要，家長通過言行示范和言傳身教，能夠樹立良好的榜樣，幫助學生全面提升道德底蘊。

（三）改進法制教學教育方法

教育教學階段，學校教育要突出情景教學，積極引入一些情景模擬案例，通過多媒體的

形式進行相關案例的講述，積極探索相關法律教學規律，構建以學生為主體的法制教學模式，才能讓學生真正養成一定良好的道德情操。中學法制教學實踐活動要拓寬相關領域，積極探索相關活動的教學方法，例如可以通過開展法制講座，法制知識競賽的方式，增強學生法制參與意識，才能讓學生真正的感受到學法、知法、守法、用法的重要性。

國家宏觀方面要完善相關法治教育內容，都處法治教育相關環節的實踐性，全面建立完善的法治教學機制，例如可以運用激勵機制、評價機制、聯動機制，全面完善相關機制內容，探索長效機制才能發揮出法制教育內容，才能促進我國小康社會的全面建成，最終實現中華民族偉大復興。

結語

新時期增強中學生法制道德底蘊，需要從多方資源進行優化整合，從教育實際出發，全面完善各方資源，加強科學設置相關法制教學內容，并從時代發展的潮流出發，堅持與時俱進，關心學生的身心健康和法治訴求，重視學生法制道德底蘊的養成，才能推動我國社會主義法治社會的全面建成，最終實現中華民族的偉大繁榮與昌盛。

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