巴州：斬斷貧困代際傳遞

抓好教育扶貧，持續實施基礎教育鞏固提升，努力阻斷貧困代際傳遞

扶貧先扶志，扶志必扶智。讓貧困地區的孩子接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

巴州區委書記張平陽指出：“讓每一名學生有學上、上好學，既是人民群眾的普遍期盼，也是黨委政府的職責使命，更是脫貧攻堅的治本之策。”

近年來，巴州區按照“標準化促均衡、全覆蓋強救助、抓源頭控輟學”思路，大力推進教育扶貧，播撒擺脫貧困、改變命運的希望種子。

標準化促均衡

最美的風景在鄉村學校

“新農村修到哪里，標準化的學校就建到哪里，我們的娃娃在家門口就可以讀書。”談到學校建設，新廟村村民張樹才內心充滿了感激，“現在，村里最美的建筑是學校、最好的風景在學校”。

而在幾年前，這對于村里人來說，還是想都不敢想的事。花溪鄉新廟村校，僅僅是巴州區學校建設的一個縮影。這一切都得益于教育扶貧、“全面改薄”項目的實施。

“百年大計，教育為本。我們把發展教育事業作為助推脫貧和推動發展的頭等大事，投入大量真金白銀改善農村辦學條件，力促義務教育均衡化發展。”巴州區委副書記余斌介紹，“僅2017年，我們就投入了2.4億元，新建、改擴建校舍6.9萬平方米、運動場5.5萬平方米”。

從2014年開始，巴州區啟動實施“農村學校提升工程”，累計投入教育資金5.85億元，全區48所鄉鎮中心校全面達標，147所村校全部實現“十個一”。

教師是立教之本、興教之源。提升鄉村教育水平，既需要達標的陣地，更需要優秀的教師。

“近三年來，我們補充師資1143名，培訓教師2.8萬人次，有效緩解了農村教師結構性緊缺的矛盾。”巴州區教育科技體育局局長茍中良介紹，既通過招考補充壯大師資隊伍，又探索“一支、二派、三帶”模式幫助提升農村教學水平，統籌安排17名優秀教師到村小支教，選派70余名中心校教師到村小任教，選派音體美、英語等120余名緊缺學科教師到村小流動教學，以強校帶弱校、中心校帶村小、骨干教師帶青年教師推動鄉村教育發展。

“為激勵廣大教師到鄉村支教，我們全面兌現有關補助政策。”茍中良說，“今年又有13人主動申請到農村支教”。

“一節音樂課結束，沒有一個孩子愿意離開教室，一雙雙眼睛流露出的依戀讓我倍感不舍。”已連續多次到水寧寺鎮香爐村支教的巴州區第三小學優秀教師劉逸嵐說。

香爐村村民劉珍說：“現在名師來鄉村，老師教得好，學校環境新，小孩在家門口讀書，我就有時間干農活了。”

“名師送教”激活力，“校際聯動”譜新篇。巴州區城區名校與20余所鄉村薄弱學校結對抱團，共促教學理念提升，推動城鄉教育均衡發展。

全覆蓋強救助

讓每一個孩子都上得起學

14歲，本該是無憂無慮生活的年紀，但王海濤的臉上卻寫滿了憂愁。王海濤的母親早年離家出走，僅靠父親一人務工供養他和哥哥上學。2017年2月，王海濤又被確診為梗阻性腦瘤，醫治費用高達30余萬元，讓這個原本貧苦的家庭更是雪上加霜。

“我們在得知王海濤同學的情況后，一方面迅速向全校師生發出愛心倡議書，籌集醫藥費幫助及時醫治；另一方面，在他享受國家資助政策的基礎上，又為他申請了教育扶貧救助基金。”曾口小學校長楊希國說道。

很快，2500元的教育扶貧救助基金送到了王海濤的手中，大家熱情的幫助讓王海濤流下了感動的淚水。

“為資助貧困孩子上學，我們設立了500萬元的教育扶貧救助基金，建立了國家政策性資助、地方財政補助、部門學校扶助、企業群眾捐助‘四重保障機制，確保全區無一名學生因貧失學、因學返貧。”巴州區委副書記、區長楊波介紹。

同樣享受教育扶貧救助的還有曾口鎮大柏樹村的留守兒童柳倩，性格孤僻的她很快引起了班主任李老師的注意，通過了解，柳倩父母常年在外打工，她從小和患有殘疾的爺爺奶奶一起，生活過得十分拮據。

為了幫助柳倩完成學業，李老師不僅為她申請了1500元的教育扶貧救助基金，幫她免除了學費、申請了助學金，還積極為她尋找愛心企業家助學。

對家庭經濟困難的，學前教育階段減免保教費，義務教育階段給予寄宿生活補助；對2016年秋季及以后入學的建檔立卡大學生每年4000元學費和生活費補貼；全面落實“雨露計劃”……為資助救助貧困學生上學，巴州區出臺了一系列政策。

近年來，全區共發放建檔立卡本專科生學費和生活補助、保教費減免、普通高中助學金、寄宿生生活補助等各類教育資助補助資金2.8億元，惠及學生34.1萬人次，實現了貧困家庭學生資助救助全覆蓋。

抓源頭控輟學

上學路上一個都不能少

“沒有老師的幫助，我再也不可能回學校讀書了！”提起重返學校讀書，楊玉仙激動不已。

楊玉仙是清江鎮奇章中學高一學生，出生后就被父母遺棄，由養父獨自一人撫養。2017年暑假，身患矽肺病的養父病情突然加重，懂事的楊玉仙決定棄學務工，挑起家庭重擔。

得知楊玉仙輟學消息后，學校連同當地村“兩委”千方百計勸她返回學校讀書。

2018年2月，楊玉仙養父病情再次加重，經搶救無效離開了人世，楊玉仙失去了唯一的依靠，再次成了無人照顧的孤兒。

楊玉仙養父去世后，奇章中學教師到家中探望，得知村“兩委”已為她辦理了孤兒證和特困補助，上學無人照管成為她主要困難后，學校決定為她在校學習提供免費食宿。

解決了所有后顧之憂，3月9日上午，楊玉仙帶著燦爛的微笑，在老師和同學熱烈的掌聲中回到了學校。

對適齡輟學兒童進行勸返，對重度殘疾學生送教上門，巴州區廣大教師在行動。

家住大和鄉朱埡村的王楊萍，由于左眼失明、右眼嚴重近視，又患有癲癇病，思維能力有缺陷，因此她不能到學校接受義務教育。大和小學教師鮮愛每周準時到王楊萍家中，對她進行畫畫技能和認物識字等內容教學，并指導家長為她做好康復訓練工作。

“盡管送教上門需要克服很多困難，但學校和老師們都憑著一顆愛心和責任心，堅持為殘疾孩子送去最好的服務。”大和小學校長李樹華表示。

確保上學路上一個都不能少，是巴州區教育扶貧的重要內容。為全面控輟保學，巴州區建立了區長、教育局長、鄉長、村主任、校長、家長“六長責任制”，構建起聯控聯保檢測機制。

“我們實行‘戰區負責制，設立七大戰區，選派62名干部到校蹲點督查，確保控輟保學工作落實到位，目前全區無一名適齡兒童少年失學輟學。”楊波介紹。

精準控輟保學，斬斷代際傳遞，讓每一個孩子對自己有信心、對未來有希望。登高望遠，巴州區播撒的希望種子必將綻放絢麗之花、結出累累碩果！（作者單位：茍煥然/巴中市委組織部 馮學華/巴州區教育局）（責編：范吳瑕）