我國高校高水平運動隊的研究述評

康聰

摘要：本文通過文獻資料法、網上查詢法、邏輯法等對所查文獻資料進行了整理、分析，對當前我國高水平運動隊辦隊制度、項目布局、運動員及教練員現狀、隊伍文化等方面進行研究，對他們存在的問題、文獻中的解決策略等進行了歸納及述評。

關鍵詞：高水平運動隊；運動員；教練員

一、前言

自1987年我國高校建立高水平運動隊以來，高水平運動隊獲得了長足了發展，但是其存在的各種問題學者們一直在尋找解決的方法，在高水平運動隊發展各個方面也進行了諸多研究。

二、高校高水平運動隊的研究述評

（一）高校高水平運動隊的項目布局研究述評

通過研究我國高校高水平運動隊的地域分布、項目布局的現狀和依據等相關問題，對保證我國高校高水平運動隊的健康、科學、穩定、持續的發展與完成新時期的新要求具有重要的意義與幫助。

1.高水平運動隊分布地區

通過對我國項目布局的研究，清楚的了解我國項目布局的現狀，從而對我國的高校高水平運動隊的發展起到促進作用。目前我國共有本科學校767所，而只有268 所高校獲得招收高水平運動員的資格，占普通本科院校的38.68%，它反映出我國高校高水平運動隊在普通本科中只占小一半。

2.高水平運動隊項目布局現狀

由于場地限制小、易開展等因素，田徑、籃球是各個高校建設高水平運動隊首先選擇的兩項運動；而足球、排球、游泳、武術、健美操，場地的因素、教練員不夠、團體性較強等各方面因素的影響使得高校高水平運動隊擁有量偏后；定向越野、摔跤、棋牌類項目由于各方面的因素影響，高校擁有的高水平運動隊很少。

3.項目布局存在的問題

我國高水平運動隊在在布局及項目布局項目數量取得了長足發展、項目越來越豐富、等好結果的背后顯露出嚴重的問題，項目布局在地域上、項目上分布不合理，它將制約我國高校高水平運動隊的發展。總的來說，劉海元比較全面的分析與總結了我國高校高水平運動隊項目布局的現狀。

（二）高校高水平運動隊的競賽研究述評

高水平運動隊參加的競賽類型體現了我國高校高水平運動隊的競技水平，其競賽的諸多運動會都由體育協會于1975年成立，是國家原體育總會舉辦得全國性的學生體育組織。1993年，大體協注冊成為社團，它最后形成了教育部、體育總局、民政部共同管理高水平運動隊的模式。通過查閱文獻，我國高校高水平運動員參加賽事的名稱見下表，賽事通常以綜合類賽事和單項性賽事的形式舉辦，綜合類賽事包含的項目眾多，單項賽事一般以某一專項為單位舉行賽事。

（三）高校高水平運動隊的運動員研究述評

運動員是高校運動隊發展的基礎，是運動隊的有機組成部分，運動員水平的直接影響運動隊的整體水平。根據文獻從以下幾個方面進行了研究。

1.運動員的訓練現狀

教練員選擇每周訓練5-7次、3-4次的次數最多，分別占到39%和44.2%。9次以上的最少，只占到了1.9%。由于高水平運動隊不僅要保持訓練，還要兼顧學業，所以要合理的安排訓練時間才能保持訓練效果。

2.運動員的激勵情況

對運動員的激勵工作可以保證訓練效率提高運動員訓練的積極性，促進高水平運動隊的整體發展進程。通過文獻總結，我國高水平運動隊的運動員激勵方式有以下幾種：（1）高水平運動員所取得的競賽成績與文化課成績掛鉤。（2）有的學校將高水平運動員每年參加的各級運動會的獎勵與其競賽所取得的名次掛鉤，實行學分制，在學期結束后將名次成績換算成學分。（3）競賽取得的成績按照名次不同獎金數額不同。

3.運動員的就業情況

文獻中高水平運動隊的就業現狀研究以地域性為主，以各省、市為單位進行研究，這對我國高水平運動隊的就業狀況了解具有不全面性，我國由于南北經濟發展的不平衡、各省市就業率不一，所以不能以點帶面的以某一區域的就業狀況反映全國高水平運動員的就業現狀。

（四）高校高水平運動隊的教練員研究述評

1.教練員素質方面研究

文獻中就教練員的素質方面有諸多研究，總結發現我國高水平運動隊教練員總體素質處于較低水平，還有很大的提升空間。要提升高水平運動隊的整體素質，教練員的素質必須得到提升。

2.教練員管理行為的研究

通過諸多文獻查閱，關于教練員管理行為方面的研究屈指可數，教練員的管理行為對高水平運動員具有深遠的影響，我們應加強在這一方面的研究。

3.教練員綜合能力評價研究

目前，各文獻關于我國高校高水平運動隊的教練員評價體系方面的研究很少，有幾篇文章涉及到了這方面的研究，但都未完整的分析教練員能力的構成及外在的表現形式，在教練員這種能力具有業務范圍內的綜合性及非結構性的能力特征淶水的職業來說，已經失去了它原有的效果。在此，我們應當縱深的研究WSR測評模型，使我國的高水平運動隊教練員綜合能力評價系統健康、完整、系統的建立起來，促進高水平運動隊的快速發展。

參考文獻：

[1]閆燕.我國高校高水平運動隊發展的實證研究[D].上海體育學院，2014.

[2]張奇.上海市普通高校高水平運動隊的實踐情況調查與分析[D].上海體育學院，2009.

（作者單位：渭南市富平縣迤山中學）