確立論點

王湘萍

【編者按】

所謂論點，是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是議論文的靈魂，起著統(tǒng)帥全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好議論文的前提，議論文觀點的確立有三個要求：正確、嚴(yán)密、深刻。

【文題在線】

奧運兩度與中國相逢，體現(xiàn)中國對國際社會的高度責(zé)任感。中國以完備的賽事組織、不斷刷新極限的運動員表現(xiàn)，保證了奧運會賽場上的精彩。更重要的是，中國與奧運的牽手，將中國價值注入了奧運精神之中，讓世界在“更快、更高、更強”的口號之外，也聽到了東方智慧。

奧林匹克精神，因其包容性、全球性而歷久彌新。你最欣賞的奧運精神是什么？

要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【妙文品評】

一個人的金鑲玉

◎陸 茜

無意間，看到了這樣一句話：即使慢，馳而不息，縱使落后，也一定可以達到他所向往的目標(biāo)。【開篇引用自己看到的一句話。這句話看似精神可嘉，但是細想，可信度卻不高，因為現(xiàn)實生活告訴我們這種想法太理想化，緊接著作者舉例論證了這句話的理想性。】

2018平昌冬奧會，人們把熱情贈予了為中國贏得榮譽的冠軍武大靖，同時，也將鮮花和掌聲送給了韓天宇、許宏志、陳德全，甚至對遭遇不公被取消成績的速滑女隊，人們都熱情地關(guān)注著。

并非每個人的路都通往冠軍寶座，但每個人都要走他為自己開辟的道路。如果沒有被權(quán)威嚇倒，沒有受各種觀點牽制，沒有被障礙阻攔，就不算是失敗。

2018平昌冬奧會，比賽現(xiàn)場瞬息萬變，夢想在此不堪一擊。短道速滑女子500米半決賽中，曲春雨在試圖超越時，摔出賽道，無緣晉級決賽，米歇爾·吉辛在高山滑雪女子決賽時摔倒……

沒有人告訴我們有了堅持就可以得到成功。

【作者列舉事例之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，得出了一個符合生活常規(guī)的看法，將原本那種“激昂而略帶高調(diào)”的觀點轉(zhuǎn)移到了更為理性的思考，即“沒有人告訴我們有了堅持就可以得到成功”。事實也正是如此，因此這篇文章就使人更愿意看下去，更想知道作者究竟對生活有著怎樣獨特的感觸，更關(guān)注文章能否提供給我們一些解決常見問題的辦法。】我們虔誠地堅持著，卻沒有得到福祉，還要遭受深重的苦難。但是我們應(yīng)該接受這樣的現(xiàn)實，因為這是我們不能從中單單拿掉苦難和失敗的整個世界。

不斷出現(xiàn)的苦難才是需要堅持的原因。路上沒有榮光，我們就要放棄嗎？以苦難去做福祉的投資，或以圣潔贏取塵世的榮耀。這不是人生的期許。

【“這是我們不能從中單單拿掉苦難和失敗的整個世界”，“不斷出現(xiàn)的苦難才是需要堅持的原因”，這些觀點都是最純真的表述。這種直擊現(xiàn)實生活深處的觀點，繼續(xù)加重我們對生活的沉重感。然而越是沉重，就越使讀者有一種想從中脫離出來的沖動，那么作者接下來的表述肯定會給人峰回路轉(zhuǎn)的強烈感受，這也是讀者最大的期盼。】

有人說，忍耐和堅持會是很痛苦的事情，但卻能漸漸為你帶來好處。【這句話含義深邃，需要進一步解說。接下來的走進生活又呼應(yīng)開頭的論證，使得問題的答案逐漸明朗起來。】

我堅信，終有一天，這些摔倒的運動員會爆發(fā)最強的光。這不是福祉或榮光對于堅持的回扣，而是苦難不可以泯滅的希望，無所謂下一次嘗試是否成功。既然不能逃避現(xiàn)實，那么也不可以放棄美好的希望。

真正的堅持更像一種希望，不論命運如何捉弄，它仍與我們同在。這種希望是信心的體現(xiàn)，相信自己可以改變，可以努力，可以比當(dāng)時的自己做得更好。它不是來自于與他人的比較，更不依賴于成功的堆積，而是對自己努力的肯定和堅信。即便長時間的失敗也無法動搖他們“我可以做得更好”的信念。【這樣的議論在前文的關(guān)照下就不再給人一味地唱高調(diào)的感受了，而是在“直心直腸”的表述中，經(jīng)歷了思想的不斷斗爭后的有效展示，這樣才能從心靈深處打動讀者。】

“只要自己可以改變，可以努力，希望就與我同在。”

——這是我理解的奧運精神。

【作者系浙江省湖州中學(xué)高三11班學(xué)生】

學(xué)生點評

點評一：

作者開篇沒有直接提出自己的觀點，而是引用了一句看似精神可嘉但與現(xiàn)實有很大距離的話，接下來舉例進行了反駁，這樣自然而然地提出了自己的觀點。

點評二：

“沒有人告訴我們有了堅持就可以得到成功”，這個觀點，看似消極，但也在告訴人們要冷靜地去面對和解決真實的生活狀況，這樣使得這篇文章產(chǎn)生了更大的價值，也體現(xiàn)了作者表達的“直”。

點評三：

作者表達觀點時很“直”，比如，“沒有人告訴我們有了堅持就可以得到成功”“以苦難去做福祉的投資，或以圣潔贏取塵世的榮耀，這不是人生的期許”，都可看出作者表達沒有修飾，沒有粉飾。

教師點評

這篇文章的構(gòu)思很巧妙，先引用自己看到的一句很勵志的話，然后，沒有對這句話做任何論證，而是列舉了平昌奧運會的一件件事例進行反駁，接下來一步步地提出自己的觀點，并且能對含義深邃的話結(jié)合事例進行解釋論證，這樣，讀者就能很好地接受。

教師提純

一般來說，議論文的論點有以下要求：

1.正確。寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)別美丑，所以，思想觀點正確是首要的。

2.鮮明。作者在文章中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點，毫不含糊地說出自己的見解，使讀者一目了然，明確理解。

3.嚴(yán)密。論點的表達必須周密嚴(yán)謹，無懈可擊，不給持有異議的人以可乘之機。

4.集中。在一篇議論文中，只能提出一個中心論點，全篇文章始終圍繞一個論點展開論述，把道理說深說透，解決問題。要求集中，也就是要避免發(fā)生論點轉(zhuǎn)移，即避免后文的論說跟前文的論點有變化，或者概念上混淆。

5.深刻。文中提出的論點，應(yīng)該是作者對于事物的新鮮、獨到的見解，能有力地說服讀者，給人以深刻的啟迪，能夠深入地揭示事物的本質(zhì)，而不是一般化的老生常談。

寫議論文時，我們要注意把中心論點和分論點交代清楚。中心論點是議論文的基本觀點，它是全文的主旨和核心，在文章中起主導(dǎo)作用。分論點是說明中心論點的論據(jù)，是為中心論點服務(wù)的。

提出論點的形式是多種多樣的，大致有以下四種：一是開頭提出論點；二是結(jié)尾提出論點；三是篇中提出論點；四是論點貫穿在全文中。