教科2011課標(biāo)版（三年級(jí)起點(diǎn)）英語(yǔ)四年級(jí)M3 Unit6 How many classrooms are there in your school讀寫(xiě)課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本單元學(xué)習(xí)的主題是學(xué)校場(chǎng)館名稱及描述其相應(yīng)位置和功能、數(shù)量。重點(diǎn)是句型的綜合運(yùn)用，讓學(xué)生們通過(guò)觀察學(xué)校圖片討論各個(gè)場(chǎng)館來(lái)呈現(xiàn)本單元要鞏固學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型。

二、教學(xué)對(duì)象分析

1.四年級(jí)學(xué)生已具有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有一定的興趣。大部分同學(xué)能夠跟隨老師的步伐在情境中掌握英語(yǔ)單詞和句子的運(yùn)用。但也有部分同學(xué)課堂聽(tīng)講不認(rèn)真，單詞句型掌握得不夠熟練，在后期的拓展課中要關(guān)注這部分學(xué)生。

2.本課設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。

三、教材分析

1.教學(xué)目標(biāo)。

（1）情感態(tài)度目標(biāo)。

1）熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校生活。

2）通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)。

（2）能力目標(biāo)。

1）運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型談?wù)撟约旱膶W(xué)校。

2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。

（3）知識(shí)目標(biāo)。

1）能夠熟練聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀本單元的單詞或詞組：

A.學(xué)校建筑classroom， library ，swimming pool， playground， teachers room， dining hall， gym， music room， art room， computer room.

B.數(shù)字單詞 1—12，13—19，20—90；

2）能熟練運(yùn)用本單元的幾個(gè)句型：

A.Welcome. Let me show you our new school.

B.Is＼Are there ...？

—Yes， there is＼are. No， there isnt＼arent.

C.Wheres the library ？ Its....

D.Do you have a ...？—Yes， we do.＼ No， we dont.

E.How many classrooms are there in your school？ There is＼are...

3）能聽(tīng)懂指示語(yǔ)，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：Go to the library . Read a book. Go to the teachers office . Say hello .

Go to the playground . Play football .

Go to the garden . Water the flowers .

2.教學(xué)資源。PPT， 視頻材料，閱讀資料等。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀本課時(shí)單詞，包括學(xué)校教室、場(chǎng)館名稱及相應(yīng)位置和功能、數(shù)量。

（2）能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句。

4.教學(xué)方法。依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的直觀性，趣味性和實(shí)踐性原則，結(jié)合本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，主要利用ppt課件來(lái)輔助教學(xué)，使英語(yǔ)教學(xué)更加真實(shí)、生動(dòng)、開(kāi)放和靈活。

四、Teaching procedure教學(xué)過(guò)程

Step 1.Warm-up and review

（Enjoy the pictures-Enjoy the song- Name them quickly-Free talk.）

1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元主要單詞。

教師播放學(xué)校整體圖片引入課題，讓學(xué)生熟悉欣賞學(xué)校各個(gè)場(chǎng)景照片。

2.根據(jù)首字母提示說(shuō)出各個(gè)場(chǎng)所名稱，師生合唱‘Our school.

This is the way I go to school， go to school， go to school.

This is the way I go to school， where I like to learn all day.

This is the classroom in my school， in my school， in my school.

This is the classroom in my school， where I like to learn all day.

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，感受在美麗的校園里學(xué)習(xí)的輕松愉快的心情，并且由此激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

Step 2. Presentation

1.教師詢問(wèn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的看法，并引導(dǎo)學(xué)生回憶鞏固形容詞。學(xué)生探索、操練對(duì)話。

T： What do you think of our school？

2.繼續(xù)詢問(wèn)學(xué)生學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的功能。回憶鞏固舊知識(shí)。

T： What can you do in these buildings？

3.創(chuàng)造小詩(shī)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增加學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。欣賞小詩(shī)，并進(jìn)行創(chuàng)作、表演。

4.出示聽(tīng)力練習(xí)，鞏固部分重點(diǎn)句型。完成聽(tīng)力練習(xí)，鞏固、小結(jié)重點(diǎn)句型。

T： Lets do the listening exercise.

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一些非常有趣的歌曲和小詩(shī)，學(xué)生可以對(duì)短語(yǔ)詞組的記憶會(huì)更加牢固；另一方面，學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作新的詩(shī)歌和上臺(tái)表演的過(guò)程，他們對(duì)語(yǔ)言的感知會(huì)更加深刻。

Step 3： Practice and Consolidation

1.綜合拓展，閱讀文章材料，熟悉重點(diǎn)句型，并進(jìn)行思維圖的小結(jié)。學(xué)生根據(jù)老師指示，劃出自己喜歡的句子，并朗讀。完成閱讀練習(xí)，小結(jié)出思維圖，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

Lets reading exercises and watch the video.

2.師生評(píng)講閱讀材料后完成練習(xí)題。

3.一起小結(jié)出思維圖。利用這節(jié)課的詞匯與句型介紹學(xué)校。

設(shè)計(jì)意圖：有了詞匯的積累，學(xué)生要通過(guò)閱讀篇章去提升學(xué)習(xí)技能，并且在這個(gè)過(guò)程中溫故知新，由此還可以小結(jié)一些做題的技巧。

Step 4： Summary and Show time

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，并通過(guò)文本介紹學(xué)校?？偨Y(jié)提升。

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)整個(gè)單元的內(nèi)容有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，在這節(jié)課中老師對(duì)他們有大量的語(yǔ)言和詞匯的輸入，讓他們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)輸出所學(xué)的知識(shí)。

總體設(shè)計(jì)意圖：本課密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，通過(guò)借助多媒體輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)，如展示學(xué)校圖片，兒歌小詩(shī)和采訪視頻等，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，并使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

【作者簡(jiǎn)介】吳桂英，廣州番禺區(qū)市橋新世紀(jì)小學(xué)。