2018年8期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 人本主義心理學視角下大學英語課程設置模塊化研究
- 高校英語教育教學實踐中的多模態教學模式創新實踐
- 翻轉課堂下地方特色本科英語專業口譯教學模式建構
- TheEnglishandNon—EnglishMajors’DifferenceinForeign LanguageAttrition：ACaseStudyofStudentsatHainanUniversities
- 一帶一路背景下地方應用型高校大學英語教學改革探究
- 多元文化背景下的英語翻譯教學
- 微信平臺支持下的英語移動課堂教學設計
- 壯族學生英語語素意識與閱讀能力關系的實證研究
- 英語語言文學對學生語言能力培養的作用探究
- 大學英語教學應重視學生的背誦輸入
- 體驗式教學模式在高校日語教學中的應用
- 大學英語教學中學習策略培訓有效性研究
- 基于“整體語言教學法”的EGAP教學設計實例
- 文化導入對高校英語教學質量的提升
- 翻譯在大學英語教學中的作用實踐思考
- AComparativeStudyofCommunicativeLanguageTeaching（CLT）andTask—BasedLanguageTeaching（TBLT）
- 大學英語課堂終結性評價與過程性評價相融合的必要性及實施方法
- CBI理念下地方本科院校大學英語教學改革研究
- 淺談大學英語課程教學
- 形成性評價對于蒙古族大學生英語網絡自主學習能力的培養作用探析
- 小組合作型值日報告在大學英語聽說教學中的實踐
- 逆向英語學習法在大學英語聽力教學中的應用
- 淺析微信公眾平臺在大學英語教學中的作用
- 大學英語口語教學的現狀研究
- 移動學習在非英語專業大學英語閱讀教學中的應用研究
- 交互式學習在軍事英語課程中的應用
- 大學生家教新模式的探索與研究
- 高校英語教育中的“中國文化失語”現狀分析
- 教育生態學視域下的翻轉課堂教學效果實證研究
- 情感激勵在大學生教育管理中的應用
- TeachingDiaryandTeacher’sSpecialtyDevelopment
- ApplicationofTask—basedLanguageTeachingtoEnglish IntensiveReading
- 語境在英語教學中的運用
- 貫穿式案例教學法在《外貿英語實務》中的應用研究
- 高校英語專業學生自主學習的必要性與可行性
- 關于外貿英語函電的課程改革探討
- 認知學習理論指導下的英語信息化教學
職業教育研究
- 高職英語教學中形成性評價體系對學生學習能力的促進作用
- 基于ESP理論的高職英語教學模式改革研究
- 基于項目教學法的高職英語教學設計分析
- 計算機網絡環境下大學英語網絡課堂教學組織的有效研究
- 依托英語習語知識，探索英語教學新策略
- 高職英語課堂教學的問題與對策
- 慕課背景下高職英語教學改革分析
- 區塊鏈技術在英語教學領域應用的可行性分析
- 大學英語教育中的跨文化交際能力培養策略
- 成功教育在中職英語教學中的應用策略
- 高職院校機電一體化專業英語教學探究
- Lifelonglearning
- 信息化環境下高職院校公共英語課堂教學的優化
- 交際法教學在中職導游英語口語教學中的應用
- 高職高專院校護理英語精品課程建設的探索與實踐
- “湖湘文化”融入高職英語教學的路徑研究
- 探析英美文化導入在高職英語教學里的重要性
- 芻議分級教學模式在高職高專英語教學中的應用
- “互聯網+”背景下高職英語寫作混合式教學模式建構
- 分層教學在職高英語教學中的應用
- 應用積極心理學的原理來指導職業學校學生的英語學習
- 淺談英文報刊閱讀在高職商務英語教學中的運用
- 核心素養下“游戲”在幼師英語教學中的應用
- 高職英語課堂中教師話語所面臨問題及策略分析
- 淺析大學英語教學應導入英美語言禁忌文化
- 英語教學在大學校園文化發展建設中的積極作用
- “互聯網+”對高職英語教學的影響及對策
- 在技工英語課教學中教師與學生的共同參與
- 基于職業能力培養的高職英語教學研究
- 中職語文教學生活化的思考與實踐
- 高職高專英語教學中文化知識導入的必要性和策略
- 淺析雙創背景下如何構建高職公共英語的有效課堂策略
- 新課改下高職英語教學淺析
基礎教育研究
- 高中英語教學中的德育滲透探究
- 論初中英語閱讀教學與寫作教學的有機結合
- 高中英語教學關于學生文化意識培養現狀的研究和分析
- 核心素養在中小學英語課堂中的體現
- 運用手機APP提高農村小學英語聽，讀能力的研究和實踐
- 核心素養下初中生英語閱讀能力的培養
- 高中英語概要寫作課堂教學實例
- 優化語篇教學，構建高效閱讀課堂
- 七選五解題技巧分析與探討
- 閱讀課上的“核”能量
- 思維導圖的高中英語教學內容設計探討
- 高中英語閱讀教學中多模態識讀能力培養模式探析
- 教科2011課標版（三年級起點）英語四年級M3 Unit6 How many classrooms are there in your school讀寫課教學設計
- 探討信息技術與課程整合，優化英語課堂教學模式
- 生本理念下英語課堂教學實踐與研究
- 讓學生感受成功的喜悅
- 基于英語學科核心素養的高中英語寫作教學探究
- 思維導圖在高中英語記敘文閱讀教學中的應用
- 英語閱讀教學中思維導圖的應用
- 英語課堂限時記憶句子有效性的探究
- 歐美文化滲透初中英語課堂教學
- 小學數學教學中如何培養學生的反向思維能力
- 小學英語回家作業有效批改的意義及策略
- 淺談初中英語聽力教學中問題的解決對策
- 初中英語有效課堂建設與實踐研究
- 增強小學英語教學實效性的方法
- 小學英語教學中情境教學的開展途徑探微
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 在小學英語教學中優化小組合作學習的策略
- 高中英語詞匯教學中語料庫索引的應用研究
- 英語繪本在小學英語教學中的應用
- 初中英語語法教學的理念與實踐
- 高中英語學習興趣培養漫談
- 圖像輸入在初中英語教學中有效利用的探究
- 構建初中英語課堂教學中的高效互動氛圍
- 小學三年級英語字母書寫方法研究
- 如何構建初中英語閱讀元認知監控理論教學模式
- 例談小班化背景下的高效英語寫作教學
- 淺談初中英語口語教學的現狀及應對策略
- 情感教育在初中英語教學中的應用
- 關于初中英語合作學習的教學策略
- 高中英語詞匯學習的有效策略
- 構建初中英語自主學習課堂教學模式
- 初中英語教學分層教學的有益嘗試
- 初中英語正確開展句型教學方法探究
- 語用能力在初中英語閱讀教學中的培養初探
- 輕輕敲開英語大門
- 基于思維導圖在小學英語復習課教學中的應用探索
- 初中英語教學下開展以讀促寫
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學有效性
- 強化學習思維，提升核心素養
- 提升閱讀理解解題能力的思考
- 交際教學法在高中英語分詞教學中的應用研究
- 多元教學評價在初中英語教學中的有效運用
- 基于核心素養的小學英語課堂語言輸入
- 中學英語趣味性教學實踐與思考
- 例談ACTIVE閱讀策略引導下的初中英語閱讀教學
- 交互式電子白板在小學英語課堂教學中的應用
- 生活化教學模式在小學英語教學中的實踐應用
- 初中英語閱讀教學中圖式理論的整合應用嘗試
- ContextTeachinginPrimarySchoolEnglishClass
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構建
- 高中英語多樣化教學策略探析
- 淺析提高英語聽力水平的策略
- 如何提高農村小學生的英語詞匯學習能力
- ResearchontheNegativeMotivationofHighSchoolStudents
- 淺議如何提高英語課堂活動的實效
- 翻轉課堂在初中英語聽力教學中的應用研究
- 思維導圖在農村初中英語閱讀教學中的應用
- 淺析提高小學英語單詞教學有效性的策略
- 創設情景，優化小學英語詞匯教學
- 語法翻譯法在高中英語名詞性從句教學中的應用
- 運用“微課”輔助教學手段提高英語有效教學的探索
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨的問題與解決對策
- 教育游戲在小學英語教學中的應用探討
- 農村初中英語學困生有效轉化的策略
- 主位推進模式在高中英語閱讀理解中的應用
- 高考英語閱讀理解對高三英語閱讀教學的反撥作用
- 在初中英語教學中培養學生自主學習的能力
- 關于高中英語學習方法的分享
- 運用現代教育技術開展小學英語有效教學的研究
- 初中英語閱讀教學的改革與創新
- 重述銜接在問題—解決模式中的應用
- 探究初中英語寫作教學技巧
- 打造小學英語“靈動課堂”發展學生英語核心素養
- 論個體差異化前提下小學班級管理措施
- 掌握英語學習技巧提高英語學習效果
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學初探
- 校園欺凌背后的學校管理缺失與應對思考
- 初中英語教育期間要實現因材施
- 信息技術與教學融合在初中英語閱讀教學中的應用初探
- 做好初高中英語知識的有效銜接
- 小學英語StoryTime板塊的教學分析
- 利用現代信息技術在初中英語閱讀教學中培養學生的核心素養
- 初中英語詞匯高效教學策略分析
- 自主探究模式視角下初中英語閱讀能力培養策略分析
- 核心素養在高中英語閱讀教學中的培養
- 英語導學案設計淺談
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用探析
- 情景教學法在初中英語教學中的應用研究
- 小學英語傾聽能力的培養研究
- 思維導圖在小學高年級英語閱讀教學中的運用策略
- 如何在小學英語課堂上實現任務型教學
- TeachingEnglishListeningthroughSongs
- 以讀促寫，提高初中英語寫作教學的有效性
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 淺析小學英語教學中思維導圖的作用
- 工欲善其事必先利其器
- 淺談單詞記憶策略與思考
- 美術教學多元化策略研究與思考
- 創設生活化情境提升初中英語課堂時效性
- 基于核心素養的高中英語寫作教學策略
- 巧用游戲，高效教學
- 淺談高中生英語單詞記憶方法
- 游戲為小學英語課堂插上興趣的翅膀
- 游戲法在少兒英語教學和中學英語教學中的運用之比較
- 初中英語如何培養學生的語感分析
- 提升英語核心素養三步曲
- 初中英語寫作常見問題分析與訓練策略
- 精選英文繪本，感受閱讀樂趣
- 音標教學，初中英語詞匯教學的起點
- 游戲教學在小學英語課堂中的運用嘗試
- 思維導圖在中考英語寫作課中的研究
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用探究
語言文化研究
- 淺談經貿英語中的后置定語
- Use的類聯接與搭配對比研究
- ComparingDifferentRhetoricStructurebetweenVariousLanguagesfromCulturalAspects
- 邵陽方言AB巴B式狀態形容詞研究
- 淺談德語詞類
- LanguageAnalysisbetweenAnnieBaby’sWorksand ForeignLiterature
- 基于DJ音標和KK音標探討國際音標的發展歷程
- 現代漢語外來詞研究現狀綜述
- Morpheme，MorphandAllomorph
- 認知語言學視角下漢語“死”的語義及功能轉化研究的文獻綜述
- 淺析中加兩國手語的不同
- AGeneralStudyofLanguageDiversitiy
- 論中英文語碼轉換的語用功能
翻譯研究
- 符際翻譯與文化傳播：以古詩詞剪紙為例
- “外宣三貼近”原則指導下的翻譯研究
- 基于功能對等理論的科技英語翻譯實踐研究
- 跨文化語用學視角下的外宣翻譯策略范
- TheDifferencebetweenOrientalandOccidentalThinking PatternsinTranslation
- 《紅樓夢》第四十回楊憲益譯本與霍克斯譯本比較
- 淺析計算機輔助翻譯工具Trados對現代翻譯的影響
- 淺析關聯理論視域下的文化缺省與補償翻譯
- 從跨文化交際角度分析公示語過度翻譯現象
- 菲茨杰拉德小說TheI.O.U.英譯中翻譯述評
- 散文英譯也需“煉詞”
- 淺析巴中市公示語英譯中存在的問題及對策
- OntheTranslationofScenicSpots
- 系統功能語言學指導下的廣告雙關語標題及其翻譯策略
- 《喧嘩與騷動》中譯者對敘述視角的重現
- 壯族語言英譯研究