輕輕敲開英語大門

【摘要】隨著社會經濟的全球化，英語逐漸成為聯系各國交流的重要語言工具，英語教育的重要性也隨之提高。很多有趣的英文兒歌也出現在幼兒園的教材內，如何讓幼兒喜歡并愿意學習這一特殊的語種呢？大班幼兒具有更強的理解能力及觀察能力，他們喜歡冒險、探究一切新奇的事物。英語對于大班幼兒來說，是一門陌生又有趣的語種。基于此，利用兒歌、故事、聲像動畫等多元形式的體驗，讓幼兒在探索中開啟英語啟蒙之旅，體驗不同語言帶給自身的快樂與便利。

【關鍵詞】兒歌；故事；多元化體驗；探索中的英語啟蒙

【作者簡介】柯小惠，南靖縣實驗幼兒園。

一、現階段農村幼兒英語啟蒙的不足

我國對于幼兒英語啟蒙的重視程度越來越高，但是許多幼兒園對于幼兒英語啟蒙所做的仍然不夠，其中，農村幼兒園由于其各個方面的不便性導致對幼兒的英語啟蒙有所不足。針對現階段農村幼兒英語啟蒙的不足，可以總結為以下幾點：

第一，農村幼兒接受英語啟蒙的方式的局限性。農村幼兒園受到地域等因素的影響，使得其對幼兒的英語啟蒙方式還不夠豐富，沒有吸取城市幼兒園更為科學的啟蒙方法，使得在幼兒英語啟蒙方面具有局限性。由于幼兒時期的自我學習能力還未養成，如果老師只是講解英語的基礎知識會使得幼兒英語學習過程十分枯燥，幼兒無法集中注意力，也沒辦法在這樣的氛圍中放松下來，使得幼兒英語啟蒙教育陷入困境。想要提升幼兒對英語的關注度，通過更加輕松的英語啟蒙方式則更加有效，需要老師在這方面進行足夠的學習。可以向周圍城鎮使用先進英語啟蒙方式的幼兒園進行學習，從根本的角度對原本的英語啟蒙方式進行改變，也更加適應現階段對多元化教學的要求。

第二，農村幼兒接受英語啟蒙時對英語的興趣不足。幼兒英語啟蒙需要提升幼兒英語學習興趣，多方面培養幼兒的各項智能，從而實現對幼兒學習能力的科學引導。由于在農村的大背景環境下很難從家庭的角度對幼兒的英語學習興趣進行調動，幼兒園所使用的英語啟蒙手段就顯得尤為重要，如何讓幼兒在輕松和愉悅的環境下接受英語這一新的語種的啟蒙，有效的提高農村幼兒對英語的關注度，是需要作為老師進行思考和考慮的。

二、對農村幼兒進行英語啟蒙的好處

在我國教育水平和要求不斷提高的現在，啟蒙教育的優勢逐漸顯現了出來，農村幼兒教育想要提升其教育水平，可以從英語啟蒙進行入手。英語作為一種特殊語種，加之農村的大部分家庭沒有從小培養孩子英語興趣的意識，使得幼兒英語啟蒙陷入停滯不前的狀態。

三、對農村幼兒進行英語啟蒙的方法

1.改變對農村幼兒進行英語啟蒙的方式。對于幼兒英語啟蒙并不是一件簡單的事情，如果教師只是依靠經驗和教案進行幼兒英語教學，那就對幼兒英語教學的質量有所影響，所以改變對農村幼兒進行英語啟蒙的方式十分重要。通過改變對農村幼兒進行英語啟蒙的方式推動多元化教學的發展，培養幼兒的綜合能力，才是幼兒英語啟蒙的重點。《3-6歲兒童學習與發展指南》指出，應關注幼兒身心全面和諧發展。對農村幼兒進行英語啟蒙的過程中引起幼兒的共鳴，就是一種有效的英語啟蒙手段。幼兒時期對于一些事物的理解還不夠充分，需要教師結合實際情況加以說明，現有英語教學方式缺乏的就是這種實用性、生活性和主題性。

2.用豐富的活動提升幼兒對英語的興趣。對于幼兒的教育不應該停留在理論的層面上，需要英語知識與幼兒的感知聯系在一起，跟隨幼兒的學習特點進行教學方式的變換，用豐富的活動提升幼兒對英語的興趣就是對農村幼兒進行英語啟蒙的方法之一。使用英語玩具來對幼兒進行啟蒙是可以充分調動幼兒積極性的，幼兒對游戲和玩具的喜愛是天性的使然表現，教師在對幼兒進行英語啟蒙時可以考慮這方面的因素。我們可以在幼兒園的英語啟蒙課中投放一些英語拼擺玩具，玩具對于幼兒的吸引力是很大的，幼兒可以自由的對這些英語拼擺玩具進行拿取和玩耍，使幼兒在無形中接觸到英語，在潛移默化中學習，為將來的英語學習打下基礎。游戲也是提升幼兒英語興趣的一個渠道，教師在與幼兒的玩耍中引入英語兒歌的元素，帶動幼兒一邊唱英語歌一邊做游戲，在快樂中讓幼兒對英語有所印象，進而實現英語方面的啟蒙教育。《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。教師應該從調動幼兒對英語的興趣的角度來制造適合英語啟蒙的環境，在這樣的環境中發起有趣的互動活動，將英語啟蒙的理念落實到實際教學中來。例如，A幼兒園的英語老師讓學生從家里帶來喜歡的動物貼紙或者掛畫，讓學生對自己帶來的動物進行模仿，通過播放英文動物兒歌的方式讓學生在聽到自己動物對應的歌詞時站起來，比如兒歌唱到小兔子時，帶來小兔子貼紙的幼兒就會站起來在教室內模仿兔子蹦來蹦去的樣子，通過這樣的方式帶動幼兒進行快樂的英語學習，發揮幼兒喜歡玩耍的天性來進行英語啟蒙教育。

四、結論

綜上所述，多元化的教學理念需要融入到幼兒英語啟蒙之中來，在實際的教學中為提升幼兒英語啟蒙質量提供幫助。多元化教學體現在對于教學環境的構建、對于教學體系的設立和對教師教學意識的培養，通過多元化教學不僅可以有效的提高幼兒英語的學習水平，還能夠對幼兒各方面的綜合素質進行培養，符合我國相關政策對于幼兒園教育的要求。

參考文獻：

[1]張云.幼兒英語啟蒙教育的重要性[J].天津市經理學院學報，2014 （03）：77-78.