故事細節語言

田志俊+呂松

【摘要】“走轉改”活動開展以來，很多新聞媒體紛紛開設專欄、專版、專題，預留足夠的版面、空間、平臺，供編輯記者施展才華，呈現精品佳作。故事、細節和語言，已成為“走轉改”新聞報道最突出的亮點和特色。

【關鍵詞】走轉改；新聞報道；故事；細節；語言

開展“走轉改”活動，提倡記者深入一線，聯系群眾，腳踏實地采訪，不僅帶來了文風的轉變，也促使記者走進現場，傾聽百姓呼聲，捕捉鮮活的題材，做時效性、獨家性和可讀性兼備的好新聞。

2015年《亳州晚報》發表過一篇通訊《利辛精準扶貧記之一——光伏發電照亮貧困戶“錢景”》，獲得安徽經濟好新聞的一等獎。文中寫到：

“‘這是你家發電掙的錢，你數數……10月12日上午，利辛縣胡集鎮張莊村村干部劉輝來到村民陳懷芬的家中，把1112元錢遞到了她的手里。74歲的老人激動地接過錢，臉上笑成了一朵花。”

“在去年底安裝光伏發電站的時候，陳懷芬還不太相信，平房頂上的十幾塊深藍色的‘板子能幫自己掙錢。‘真得好好伺候它！比我們老兩口能掙的多了！老人說笑著從院子里找了一個毛巾，綁在棍子上，把落在光伏板上的灰塵給拂了去。”

這兩段現場描寫，情節、細節、語言鮮活生動，讀來津津有味。

“走轉改”活動開展以來，故事、細節和語言，已經成為新聞報道最突出的亮點和特色。作家韓少功認為，在新聞資訊業空前發達、新聞媒體競爭日益激烈的當下，好看的故事不在小說里，而在新聞媒體上。現在很多新聞報道的人物形象生動，故事性極強，更重要的是這些故事每天都發生在現實生活中。

采寫新鮮的故事，捕捉生動的細節，運用靈活的語言，是新聞記者的基本功。可是，有些記者習慣于跑會拿通稿，上網找線索，采訪靠材料，寫出的報道枯燥乏味，缺乏生氣，讀者越來越不買賬。

“走轉改”活動給媒體帶來了生機，給記者帶來了機遇。很多新聞媒體紛紛開設專欄、專版、專題，預留足夠的版面、空間、平臺，供編輯記者施展才華，呈現精品佳作。記者手中的筆、話筒和鏡頭匯集在基層，聚焦于平民，用群眾的語言、群眾的故事、生活的細節，展示百姓的生活狀態，表現真善美，使新聞報道耳目一新，清新撲面。

一、講好新聞故事，已成為新聞寫作的新手段

故事化，是新聞報道精彩生動、引人入勝的重要法寶之一。

2012年中國新聞獎一等獎作品中，就有一篇故事化的消息：《就業局長潛伏打工探揚州用工》。說的是云南曲靖分管勞務輸出的干部陳永順來到揚州一家企業，隱去身份，“潛伏”打工，真正體會到這里的良好用工環境后，才放心介紹數百名老鄉來揚州打工。這是一個思想厚重、人情味濃的故事，生動詮釋了新時期和諧的黨群、干群關系。

消息在《揚州日報》見報后，引發了連鎖反應，《人民日報》、新華社、中央電視臺等近百家媒體跟進報道。這條消息之所以能樹立一個典型，并產生深遠的影響，就是因為有個好故事。其獲獎的背后，我們看到的是新聞故事化的報道理念，看到的是新聞表現手法的創新。

發掘好的故事，著眼于寫人生、寫人情，就等于把握了開啟讀者心扉的鑰匙。

美國資深記者威廉·E·布隆代爾在《華爾街日報是如何講故事的》一書中說“因為我們的注意力總是在了解讀者對信息的需求上，于是我們忽視了一個所有讀者最普遍的需求，一個所有需求中最基本的需求——給我講一個故事，看在老天爺的份上，讓它有趣一點。”

其實，在我國新聞界，有些記者早就注意“講故事”這個問題了。通訊的典型《縣委書記的榜樣——焦裕祿》就是講故事的代表作，記者在通訊中向讀者講述了一個又一個生動感人的故事。比如，焦裕祿深夜領著縣委委員看風雪中的火車站的故事。

“嚴冬，一個風雪交加的夜晚，焦裕祿召集在家的縣委委員開會。人們到齊后，他并沒有宣布議事日程，只說了一句：‘走，跟我出去一趟，就領著大家到火車站去了。當時，蘭考火車站上，北風呼嘯，大雪紛飛。車站的屋檐下掛著尺把長的冰柱。許多逃荒的災民扶老攜幼擁擠在候車室里。他們正等待著國家運送災民前往豐收地區的專車，從這里開過……

焦裕祿指著他們，沉重地說：‘同志們，你們看，他們絕大多數人，都是我們的階級兄弟。是災荒逼迫他們背井離鄉的，不能責怪他們，我們有責任。黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心……

他沒有再講下去，所有的縣委委員都沉默著低下了頭。這時有人才理解，為什么焦裕祿深更半夜領著大家來看風雪中的車站。”

每每讀到這個故事，就讓人感到心酸、心痛。這就是故事的魅力。

人民日報記者劉杰在《提問新聞》一書中說，他的作品《綠了山肥了田富了民》是因為有了許多生動感人的故事，才讓讀者倍感活潑好讀的；《安徽蕪湖：農民全部變居民》在說故事中講道理，不用大話套話空話廢話糊弄人，所以才變成了“沒有宣傳味的新聞佳作”；沒有一個又一個故事展開，通訊《黃山景點在“輪休”》就無法寫得風生水起；沒有一個又一個故事，一級英雄李素珍的鮮活形象也根本無法塑造出來。可以說，任何通訊如果不深入采訪，不抓住足夠多的鮮活故事，不從故事中提取鮮活的思想主題，只靠那些沒生命的材料，靠在辦公室冥思苦想，是寫不出什么“叫得響”的通訊作品的。

二、注重細節描寫，已成為新聞報道寫作的新特點

2012年5月18日《人民日報》“身邊的感動”欄目中有一篇題為《最美綻放》的通訊，是寫“最美教師”張麗莉的。張麗莉因救學生失去了雙腿。記者走訪張麗莉的親人、同事、學生以及學生家長等熟悉她的人，講述了一個個她工作生活中的故事。可以說這篇通訊所講的故事就是由一個又一個真實感人的細節組成的。

細節一：“我的名字第一個‘麗是美麗的‘麗，第二個‘莉是茉莉花的‘莉，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花就行了。”這是張麗莉向新生們介紹自己時常用的一段話。

細節二：公公李光軍說：“麗莉是我們家的開心果，天天給我們快樂。最難忘的是每天晚上，全家一起看電視時，她把腿翹在茶幾上，抱著干果盒子給我們剝干果吃。如今再也看不到這場面了。”說到這，老人眼里噙滿淚水。

細節三：學生閆澤坤回憶說：“每次放學和張老師一起走出校門時，張老師都會拉起我和身邊同學的手說：來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點。在老師的牽引下，我們走過了一個個路口，可是現在……”

細節四：同事王小芊說：“從教5年來，麗莉用她全部的熱情，點亮了從師之路。她一直向老教師虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天，她還連續聽課兩節。聽課一天一月也許簡單，可她一聽就是5年。”

像這樣的細節，文中還有很多。正是這些具體生動的細節才成就了這篇感人的作品。

細節是事實的閃光點，是情感的凝聚點。好的細節，總讓人過目難忘。幾年前，《人民日報》發表追憶公安局長任長霞的長篇通訊《百姓心中的豐碑》，其中有一個細節至今記憶猶新。“任長霞在接待老上訪戶陳秀英時，輕輕地摸了一遍她頭上那塊去掉顱骨僅剩頭皮包著的軟坑，驚訝地說了聲‘咦！咋打成這樣！她的淚水一下流了下來。任長霞又問‘人呢？陳秀英回答‘跑了。任長霞說：‘你放心，跑到天涯海角我們也要把他抓回來！當時在場的100多個告狀鄉親中許多人都哭出了聲。”

這是一個動之以情、非常人性化的細節。雖然只有一個動作、一句對話、一個場景，卻觸動和激活了報道的“情感神經”，催人淚下。細節的作用功不可沒。

細節總能還原故事的現場，讓讀者身臨其境。獲2013年度安徽新聞獎一等獎的通訊《父與子的引水情》，發表于2013年6月5日的《淮北日報·淮北晨刊》，贊頌了淮北市杜集區段園鎮毛場村支部書記沈傳亮與兒子沈濤熱心公益、自掏腰包支援村里鋪設自來水管網的無私行為。文中有兩段沈傳亮與妻子張華對話的細節描寫：

“‘切，你們爺倆兒都一個脾性！一個偷偷摸摸將家里錢拿出去買設備，一個大大方方捐出了結婚喜禮錢……就憑這點兒，兒子就比你強！妻子張華遞過來一個煮雞蛋，接了話茬。”

“‘沒錯兒！老子的心思，兒子最懂！相比之下，你這個老太婆就差遠了……沈傳亮三下五除二解決了盤中餐，背著手，哼著小曲出門，往村部走去。”

這兩段細節描寫，不僅讓人看到父子倆真心為民的無私形象，還一下讓讀者身臨這個和諧的家庭。

細節是描繪人物、事件和場景的最小單位。因為“最小”，往往不被人在意，稍縱即逝。這也給記者的采訪帶來了難度。不做有心人，不做勤奮人，不深入采訪，不精心寫作，是出不了好細節、好作品的。

三、善用群眾語言，已成為改進文風的著力點

“走轉改”活動正漸漸改變著那種語言蒼白、內容空洞、不切實際的文風。記者深入基層、深入生活、深入群眾，學習群眾的語言，用老百姓喜歡看、看得懂、記得住的語言寫文章，使報紙的語境得到了優化和重組，新聞標題通俗有力，文章內容豐富活潑，版面設計時尚清新，大大提升了報紙的閱讀品位。

新華社為了推動編輯記者學好用好群眾語言，著力形成清新樸實、生動鮮活的文風，還推出了學用“群眾語言”活動。

新華社記者深入太行山，向農民大眾學習語言，采寫長篇通訊《守望精神家園的太行人》，是一篇學用群眾語言寫新聞故事的佳作，讀來有聲有色有味。

比如：“太行山的石頭多是石英巖，這種紅臉蛋的石頭，出了名的堅硬。但紅臉蛋的巖石這次碰到的是黑臉蛋的許存山”。“愛做夢的許存山，這次是在白日做夢。然而，理想的太陽一旦升起，就能激發出精衛填海般的無窮力量！”終于，“黑臉蛋最終戰勝了紅臉蛋。”一個“紅臉蛋”，一個“黑臉蛋”，比喻夠形象的吧！

通訊中寫林州最大的納稅大戶李廣元，一年納稅過億，他說：“人不能只為錢活著，我生在太行山，長在太行山，紅旗渠的精神已經長在我的骨頭里。”這樣的話語樸實無華，情真意切，深深打動了記者。記者感慨道：“曾戰太行，曾出太行，曾富太行，但是，林州人不允許自己安臥太行，這是一群雖然吃飽了飯，還要為自己理想逐日的人！”文中大量鮮活的群眾語言，讀后都能給人留下深刻的印象。

曾經熱播的電視劇《焦裕祿》在拍攝時發生的一個小故事，也是關于“語言”的。劇組拍攝到焦裕祿號召大家種糧的戲時，王洛勇扮演的焦裕祿在山坡上喊著“大家辛勤種地，糧食才會有保障”。一位在拍攝現場看熱鬧的老太太一下站起來喊道：“你們演的不對，焦書記不是這么說話的，他會說‘人勤地不懶，處處是金山。”這位老奶奶能記得這么清楚，既有人物人格魅力的感染，也有人物語言魅力的作用。

群眾語言，是廣大人民群眾日常用的口頭語言，也包括地方土語，樸實、形象、生動，朗朗上口。用好能給作品增色、增味、增趣兒。

學用群眾語言，要活學活用，不能照搬照用，更不能給讀者造成閱讀困難。對方言土語的運用也不能局限在對話部分使用。“把方言土語融入敘事語言，才是對語言的真正貢獻”。

學好語言，用好細節，講好故事，應該多讀些新聞名作，多讀些文學名著，從中借鑒、吸收有益的東西，以豐富自己的寫作，催生自己的風格。“走轉改”中有一些好人好事的報道，還只能讓人看到學用群眾語言講新聞故事的模樣。但即便如此，這些報道因為接地氣、有靈氣，還是好看好讀了。隨著“走轉改”的常態化，讀者一定能看到讀到更多故事新穎、細節動人、語言鮮活的新聞佳作。