淺析提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的策略

眾所周知，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五項(xiàng)技能中，“聽(tīng)”排第一，可見(jiàn)聽(tīng)力是獲得語(yǔ)言信息及語(yǔ)言感受的主要途徑，是提高其他四項(xiàng)技能的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的重要組成部分。如何有效的提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平是當(dāng)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)者亟需解決的問(wèn)題。

一、詞匯量是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎(chǔ)

詞匯“Vocabulary”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本材料，技巧再?gòu)?qiáng)，語(yǔ)感再好，詞匯不足是硬傷。如聽(tīng)一個(gè)句子時(shí)發(fā)現(xiàn)有一半單詞都不認(rèn)識(shí)、何談聽(tīng)力理解？詞匯量太小，聽(tīng)力理解本身就已設(shè)一大障礙。在平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)中，要求學(xué)生盡可能的歸納經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯和短語(yǔ)，及時(shí)記在自己準(zhǔn)備的小本子上，課后反復(fù)朗讀加強(qiáng)記憶，對(duì)于難度系數(shù)較大或難理解的單詞可用彩色筆標(biāo)記增強(qiáng)記憶感。

二、解題技巧是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)鍵

通常聽(tīng)力理解的內(nèi)容牽涉面較廣，大到天文地理、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)政治，小到生活日常、行為習(xí)慣等，且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題。因此，我們教師在日常英語(yǔ)教學(xué)中，除了要注意幫助學(xué)生掌握必要的英語(yǔ)知識(shí)外，還必須重視指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的聽(tīng)力方法和解題技巧。

快速瀏覽。在未聽(tīng)錄音前，讓學(xué)生快速瀏覽各小題，掌握題意，以此為線索根據(jù)語(yǔ)音的邏輯性迅速進(jìn)行判斷、推理、預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的內(nèi)容，并有針對(duì)性的聽(tīng)錄音；大膽預(yù)測(cè)聽(tīng)力的主題或背景。在前期預(yù)見(jiàn)的心理狀態(tài)下聽(tīng)，學(xué)生會(huì)帶著一種輕松無(wú)壓的心態(tài)完成聽(tīng)力答題，往往答題得分率高，效果好。

善于抓住“Topic”&“Keywords”。這個(gè)部分主要是考驗(yàn)考生的日常積累知識(shí)面和理解能力，一般中、高考的聽(tīng)力材料是不會(huì)選難度過(guò)于考綱的話題，通過(guò)材料中的關(guān)鍵詞就已可判斷題目的Topic，將Keywords串聯(lián)起來(lái)就足夠大體復(fù)述材料的邏輯脈絡(luò)。例如：聽(tīng)力題：

A.Do you like watching movies，Tom？

B.Yes.I often watch movies because I want to be an actor.劃線部分為Keywords，也是本題的Topic，只要快速記下重點(diǎn)單詞即可。如遇到?jīng)]聽(tīng)清楚或未聽(tīng)懂的，絕不要愣住停留，而要跳過(guò)去，緊跟錄音內(nèi)容，從整體上來(lái)理解錄音內(nèi)容。

學(xué)會(huì)速記。聽(tīng)力答題時(shí)間很短，這對(duì)很多學(xué)生是個(gè)困擾的難題。這就需速記技巧，要學(xué)會(huì)把所聽(tīng)到的要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)格、事件等）用符號(hào)速記或縮寫(xiě)在草稿本上。如可用“P”代表“People”、“<”代表“Less than”、“>”代表“More than”、“=”代表“Equal”&“Same”、用“CPPCC”代表“Chinese Peoples Political Consultative Conference ”、用“Envir”代表“Environment”等等。

利用好語(yǔ)境信息。聽(tīng)力對(duì)話中，常常會(huì)出現(xiàn)很多語(yǔ)境信息題，里面會(huì)帶有部分短語(yǔ)暗示答題者。例如，聽(tīng)力題：

A.why didnt you come today？

B.I am under the weather.Rest at home.

畫(huà)線部分“under the weather”是“身體不舒服、心情不好”之意。這就要靠學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)境短語(yǔ)記憶了，教師要在日常教學(xué)中拓寬知識(shí)面，增加雙關(guān)語(yǔ)短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不能僅停留在聽(tīng)力課本知識(shí)訓(xùn)練。

三、聽(tīng)力訓(xùn)練是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的必要條件

聽(tīng)力問(wèn)題是一由多種元素決定的深層次的綜合理解能力問(wèn)題，只靠簡(jiǎn)單機(jī)械地放錄音，聽(tīng)錄音是難以提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的。因此，訓(xùn)練聽(tīng)力應(yīng)做到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”五項(xiàng)基本技能同時(shí)得到多元化訓(xùn)練，養(yǎng)成“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟進(jìn)”教學(xué)模式。

1.培養(yǎng)興趣。在英語(yǔ)教學(xué)中，除傳統(tǒng)聽(tīng)力教學(xué)模式外，教師可借助多媒體、第二課堂、技能比賽、興趣小組、英語(yǔ)表演等多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣，有了興趣，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)產(chǎn)生聽(tīng)的欲望，從而感覺(jué)到上聽(tīng)力課是一件非常有意義的事情。課后，要求學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣收聽(tīng)BBC、VOA等英語(yǔ)廣播節(jié)目、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，使聽(tīng)成為學(xué)生的一種愛(ài)好和興趣。

2.堅(jiān)持用英文教學(xué)。教師在日常英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)養(yǎng)成用英語(yǔ)授課和組織教學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境：用英語(yǔ)交流，發(fā)言、提問(wèn)回答問(wèn)題等，以達(dá)到耳濡目染、潛移默化的作用。

3.精泛并聽(tīng)。精聽(tīng)和泛聽(tīng)是聽(tīng)力訓(xùn)練中相輔相成的兩種方法，精聽(tīng)一般是在泛聽(tīng)之后，精聽(tīng)旨在提高深化學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力，教師根據(jù)實(shí)際要求學(xué)生“Repeat”，復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容，對(duì)個(gè)別較難的單詞或短語(yǔ)句子可反復(fù)循環(huán)播放、暫停，直到學(xué)生理解為止。泛聽(tīng)主要是培養(yǎng)聽(tīng)大意或抓語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，可選取一些較好理解的對(duì)話或小故事讓學(xué)生快速聽(tīng)。二是聽(tīng)的過(guò)程，勿先看材料再聽(tīng)，先聽(tīng)再看原材料，以培養(yǎng)學(xué)辨音能力及聽(tīng)力理解能力。

4.聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先。聽(tīng)力與口語(yǔ)是密不可分的載體，往往口語(yǔ)中不同語(yǔ)調(diào)可代表不同感情、態(tài)度和意思，只有多進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，才能掌握不同語(yǔ)調(diào)在上下文所表達(dá)的不同感情。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)“英語(yǔ)角”“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”“英語(yǔ)辯論賽”等各項(xiàng)賽事來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，而不是將英語(yǔ)教學(xué)局限于單純傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂。其次，教師要結(jié)合聽(tīng)力材料重視聽(tīng)寫(xiě)跟進(jìn)模式，方式很多：如選聽(tīng)力常考材料播放，讓學(xué)生快速寫(xiě)大意，聽(tīng)記，連續(xù)放三次。再次，要讓學(xué)生養(yǎng)成每天半小時(shí)邊聽(tīng)邊讀的好習(xí)慣，聽(tīng)讀是一個(gè)不斷加深印象的過(guò)程。

聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各種知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用，只有具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)及詞匯量，掌握正確的聽(tīng)力答題技巧，不斷加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，才能全面提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

【作者簡(jiǎn)介】羅曉燕，南充實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（南充高中教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。