遂溪縣加快全國青少年足球特色學校建設的問題探討

鄭玉桂

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）06-050-01

摘要 結合遂溪縣全國青少年足球特色學校建設工作內容，本文對遂溪縣加快全國青少年足球特色學校建設的途徑進行了探討，希望能夠為解決遂溪縣建設全國青少年足球特色學校過程中遇到的問題提供思路。

關鍵詞 遂溪縣 全國青少年足球特色學校 人才聯合培養模式

一、引言

青少年足球特色學校為以足球為載體進行青少年培育的特色學校，需要在學校整體發展規劃中融入“足球育人”理念，實現與學校整體發展的深度融合。不同于傳統的校園足球特色校，全國青少年足球特色學校是始終圍繞足球運動發展的專業型學校，建設該學校是國家在經濟體制轉型發展階段提出的重要舉措，肩負為競技足球事業發展培養人才的重任。而遂溪縣作為引領校園足球改革的排頭兵，還要加強對加快足球特色學校建設問題的研究。

二、遂溪縣全國青少年足球特色學校建設工作分析

在教育部下發的《關于公布2017年全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）名單的通知》及廣東省教育廳《關于公布第二批省級青少年校園足球推廣學校及試點縣（市、區）名單的通知》中，廣東省經篩選脫穎而出的全國青少年校園足球特色學校已達873所，來自于17個省級青少年校園足球推廣試點縣（區）。其中，湛江市共69所中小學入選，而遂溪縣為該市主要的試點縣之一。在湛江市管轄范圍內，遂溪縣毫無疑問為排頭兵，入選學校包含遂溪縣黃略鎮黃略初級中學、遂溪縣第三中學、遂溪縣黃學增紀念中學、遂溪縣遂城第二小學、遂溪縣黃略鎮茅村小學、遂溪縣城月中學、遂溪縣建新鎮建新初級中學等，承擔艱巨的青少年足球特色學校建設工作。目前，盡管在資金、培訓、招生等方面，全國青少年足球特色學校建設能夠獲得來自于政府的大力扶持，但是在政策執行、校園足球活動開展等方面，還要完成工作開展途徑的探索，才能進一步加快特色學校的建設，為相關工作的開展提供足夠發展動力。

三、遂溪縣加快全國青少年足球特色學校建設的途徑探討

（一）完善足球競賽體制機制

現階段，遂溪縣多數足球特色學校都能積極開展校園足球活動。2016年，遂溪縣就成功舉辦了“縣長杯”校園足球聯賽。但就目前來看，遂溪縣并未建立完善的足球競賽體制機制。缺乏體制機制的支撐，則容易導致學校缺乏外部競爭壓力，造成學校發展動力不足。從本質上來講，青少年足球特色學校是在足球職業化和經濟轉型雙重作用下產生的，需要以培養和輸送競技足球后備人才為目的。為此，遂溪縣作為試點縣，還應建立完善的青少年足球特色學校競賽體系，借助競賽激發人們對體育運動項目的參與熱情?，F階段，遂溪縣普遍集中在小學和中學兩個階段進行校園足球競賽的組織，安排足球定點學校代表隊參加聯賽。采取該種體制，將導致學校學生參與競賽機會少，同時競賽級別較低，無法獲得較高的社會認識度。為改善這一情況，還應由教育部門牽頭，聯合足球協會、俱樂部進行“誰是球王”青少年校園足球聯賽等高等級賽事活動的組織。在此基礎上，建立相應的足球特色學校訓練和比賽體系，面向全體學生開展足球訓練和比賽選拔活動，則能更好的完成足球競技人才選拔和培育，并為優秀足球人才的職業化發展奠定良好基礎。

（二）建立人才聯合培養模式

遂溪縣作為試點縣，需要完成多個全國青少年足球特色學校的建設，難以依靠政府單獨的力量完成學校的建設。為加快學校的建設，還要建立人才聯合培養模式，動員社會人士廣泛參與，從而通過凝聚力量推動足球特色學校的可持續發展。為達成這一目標，遂溪縣還要對一切可以參與足球特色學校建設的力量進行動員，如學生家長、足球俱樂部和各種社會團體等，獲得利益相關者的支持，形成廣泛的社會基礎，從而為工作的穩定開展提供保障。通過聯合相關組織，則能使招生、場地、資金等硬件難題得到盡快解決，實現對各種教育資源的充分利用。在師資等軟件資源配置上，還要認識到目前專業足球教師數量短缺的問題。針對這一問題，遂溪縣可以聯合足球俱樂部等社會組織進行專業人才的吸納，采用外聘方式聘請足球運動員和教練員等進行足球教學，繼而使學校教學水平得到提升。

（三）加強足球活動動態管理

在試點推行階段，遂溪縣作為全國青少年足球特色學校建設工作的排頭兵，還要在工作中實現不斷改進，以便在工作中積累豐富的經驗，為其他地區建設青少年足球特色學校提供寶貴實踐經驗。為達成這一目標，在開展校園足球活動的過程中，遂溪縣需要加強活動的動態管理，需要實現足球特色學校建設的頂層設計，從資源配置、政策落實等方面為足球各項活動的開展提供支持，推動遂溪縣中小學青少年足球特色學校建設管理模式的改革與創新，突破過去教育體制機制的限制，積極開展各種校園足球活動實驗。在此基礎上，需要完成特色管理評估辦法的制定，以便結合評估結果實現對活動的持續改進。而通過建立遂溪縣足球特色學校信息平臺，對各學校足球活動開展情況進行報道，加強各校工作經驗交流和特色成果展示，則能實現對各校建設情況的動態監督和管理，繼而全面推動遂溪縣全國青少年足球特色學校的建設發展。

四、結論

通過分析可以發現，遂溪縣作為全國青少年足球特色學校建設的試點縣，還要認識到足球特色學校建設的重要性，努力成為全國足球特色學校推廣普及的示范。為此，針對現階段遂溪縣建設足球特色學校面臨的問題，還要通過完善足球競賽體制機制、建立人才聯合培養模式和加強足球活動動態管理尋求加快建設的途徑，繼而更好的完成遂溪縣中小學足球特色學校的建設。