能源互聯網背景下的電氣工程專業碩士協同培養模式探索與實踐

呂干云 金園媛 李先允

【摘 要】在全球能源互聯網背景下， 南京工程學院結合工程應用型本科院校實際及電氣工程領域創新人才培養需要，通過構建電氣工程專業碩士的協同創新課程體系、協同項目訓練計劃和導師團交叉協同培養，探索了一套適應于工程應用型本科院校的電氣工程技術創新人才協同培養模式，取得顯著成效。

【關鍵詞】電氣工程；協同培養；能源互聯網；工程技術創新人才

中圖分類號： G642.0；TM1-4 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）13-0114-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.13.052

【Abstract】Under the background of Energy Internet，Nanjing Institute of Technology has explored a collaborative training mode of electrical engineering innovative talents for engineering application-oriented colleges.Through the construction of collaborative innovation course system for the master of electrical engineering，the cooperative project training plan and the cross training with the tutor group，a collaborative training mechanism of engineering and technological innovation talents for these colleges is explored.It has achieved remarkable results.

【Key words】Electrical Engineering；Collaborative training；Energy Internet；Engineering and technological innovation talents

0 前言

2015年9月26日，習近平總書記在聯合國大會發展峰會上提出“構建全球能源互聯網，推動以清潔和綠色方式滿足全球電力需求”，這是習總書記站在世界高度對傳統能源發展觀的歷史超越和重大創新。構建全球能源互聯網，不僅需要大量傳統電氣工程專業人才，而且還涉及電氣、電子信息、機械、材料、通信、環境等多個技術領域，關聯到電力、能源、信息、通信、制造等多個領域行業企業。然而，當前大部分應用型本科院校還是相對單一技術領域開展人才培養，不能很好滿足當前產業技術發展對工程科技復合創新人才的迫切要求。在全球能源互聯網和協同創新發展的大背景趨勢下，電氣工程科技創新人才的培養，需要高等學校各學科之間、與科研院所及骨干行業企業間進行聯合協同培養研究生，使工程技術人才培養植根于高水平、寬視野的科研實踐之中，實現了課題、導師和學生的有機結合，為電氣工程創新人才的培養作出貢獻。

南京工程學院是“服務國家特殊需求人才培養項目——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生”的試點單位之一。該校電氣工程領域一直以來面向電力行業辦學，為我國電力工業培養了大批優秀人才。該領域自2012年開始專業學位研究生的招生與培養，6年來依托“配電網智能技術與裝備” 江蘇高校協同創新中心，密切聯系能源互聯網相關行業企業，結合工程應用型本科院校實際和能源互聯網發展對電氣工程領域創新人才需求，通過構建電氣工程專業碩士的協同創新課程體系、協同項目訓練計劃和導師團交叉協同培養，探索了一套適應于工程應用型本科院校的工程技術創新人才協同培養機制，特別培養面向全球能源互聯網的專業碩士工程創新能力，取得顯著成效。所得結果可為全球能源互聯背景下電氣工程人才培養提供重要的借鑒。

1 電氣工程專業碩士協同創新課程體系

南京工程學院電氣工程領域以電力和全球能源互聯網行業需求為目標導向，在電氣專業碩士培養方案中探索和構建了系列化的協同創新課程體系，如圖1，很好地完善學生的知識結構。

在協同創新課程體系中，依托學校電力、自動化、能源、通信、管理等多個學科資源及江蘇電科院、南瑞集團、南自集團等行業骨干企業，構建了公共基礎模塊、專業核心模塊、專業方向模塊、職業素養模塊、基礎訓練模塊、綜合創新模塊及專業實踐模塊等多元協同的創新課程體系，在協同創新中心合作院所和企業為主導的第二課堂活動中，設立系列化行業專家創新創業課程講座，通過與電力公司、電力設備研發和生產等企業合作，探索電氣工程創新型人才培養模式。

2 電氣工程專業碩士協同項目訓練計劃

南京工程學院電氣工程領域依托“配電網智能技術與裝備”江蘇高校協同創新中心和大量產學研聯合培養基地優勢資源，建立實施了面向電力和全球能源互聯網產業發展的電氣工程專業碩士協同創新項目訓練計劃，構建了學生工程認知基礎訓練、工程綜合創新實踐訓練、專業實踐項目訓練的三層次協同訓練，將學生科創課題、導師團科研項目、技術發明培養等科創訓練活動進行有效整合，有機形成了“協同創新項目訓練計劃”，如圖2。

通過開展上述多個方面的協同創新科研訓練，特別是全球能源互聯網行業急需的工程創新能力訓練，并以學分形式納入創新型人才的專業碩士培養方案中，切實提高了學生科研能力。

3 電氣工程專業碩士導師團交叉協同培養

全球能源互聯網技術涉及電氣、電子信息、能源、機械、環境等多個技術領域。南京工程學院電氣工程領域建立了學科交叉的電氣工程專業碩士導師團協同培養模式，充分發揮高校協同創新中心各高校、科研院所、產業骨干企業的人才優勢和資源優勢。通過制定機制定期安排多領域導師團的集體指導，發揮協同創新中心的多學科專業分布優勢，開展了跨學科交叉協同培養探索，依托科研課題建立了導師培養小團和學生合作課題組。另外通過高校與科研院所、電力骨干企業的校外導師團進行研究生協同聯合指導，使工程創新人才的培養植根于高水平的科研實踐之中，實現了一流課題、一流導師和一流學生的有機結合，促進了研究生質量的快速提升和產學研深度融合，為能源互聯網行業的工程創新人才培養探索出一條有效途徑。

4 培養取得的成效分析

南京工程學院電氣工程專業領域通過與能源互聯網行業相關的多學科、多行業企業開展多元協同培養，逐漸探索出一條高質量的專業碩士培養道路。近年來，學校在專業研究生培養方面所取得較好的成效，主要有：

（一）研究生的工程實踐與創新能力顯著提升

以電氣工程領域首批入學的2015屆17名研究生為例，學生直接參與企業研發課題達20多項，其中通過產品型式試驗的課題3項，通過資質單位驗收課題12項，承擔江蘇省研究生科創項目6項，校級科創項目30余項，在權威期刊《電力系統自動化》等刊物上共發表論文46篇，其中核心期刊18篇、EI檢索6篇，在校期間共申請專利36項。

（二）導師團和平臺建設成效明顯

到2015年導師團隊伍已遴選了校內導師33人、校外導師34人，均為高級職稱，其中省級技術頂尖人才 15人，國外名企名校專家教授8人，來自三菱、GE和美國田納西州立大學等。建成了3個校企共建省級工程技術中心、5個國家級大創基地、13個研究生企業工作站等平臺。

（三）研究生的就業競爭力增強

研究生的就業競爭力增強，就業形勢十分喜人。首批2015屆17名研究生中，15人參加國家電網公司招聘考試，均被江蘇、浙江、安徽、山東和福建等省電力公司錄用，1人被世界500強企業金佰利（中國）公司錄用，1人考取東南大學博士研究生。

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