護理干預對青少年癲癇患者心理及應對方式的影響

張妍妍

（江蘇省常州市解放軍第一0二醫院少兒科，江蘇 常州 213000）

本文22例青少年癲癇患者作為研究對象，采取對照試驗的方法，選擇了分析護理干預對青少年癲癇患者心理及應對方式的影響，具體內容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院2015年5月～2017年5月我院收治的22例青少年癲癇患者作為研究對象，所有患者均為本地長住居民，其中男性16例，女性6例；年齡14～17歲，平均年齡（16.13±0.79）歲；所有患者的癲癇病史以及癲癇藥物服用史均在兩年以上；按照國際癲癇聯盟診斷標準和分類方案進行分類， 部分性發作8例，全身性發作12例，無法分類的發作2例。均將肝、心、腎、肺以及代謝系統慢性病變排除在外。將22例患者隨機分為對照組和觀察組，每組均11例，兩組患者的基本資料無明顯差異，不具有統計學意義（P＞0.05），可以進行對比分析。

1.2 方法

1.2.1對照組

對照組患者住院期間接受常規的健康教育，按照醫囑進行服藥治療，定期進行復查，規避誘發因素，進行心理及社會功能方面的恢復指導，并發放健康手冊后出院。

1.2.2觀察組

觀察組在按照上述方式治療的基礎上，進行護理干預，具體的干預內容包括：

（1）幫助患者了解藥物不良反應，認識癲癇復發的先兆，并熟記應對措施，從而提高患者解決問題的能力。

（2）對患者家庭溝通方式進行梳理，提高溝通效率。

（3）指導患者正確參與家庭生活，正確應對重大事件，學會調節自己的心理壓力，在遇到困難時學會尋求幫助[1]。

（4）根據患者的具體情況，在同患者進行溝通之后，共同制定作息時間表和治療方案。

（5）在進行護理干預的過程中，安排舉行包含患者在內的家庭聚會，鼓勵家人在會上分享和解決出現的問題，建立相互支持和共同完成治療的信心。

（6）患者出院的前3個月每月進行1次交流，3個月后每2個月進行1次交流，在患者復查時進行必要的心理疏導[2]。

2 結 果

2.1 心理情況

實施護理干預后，觀察組癥狀自評量表各項因子減分值明顯低于對照組患者，差異明顯，有統計學意義（P＜0.05），具體數據統計情況見下表1 。

表1 兩組患者護理前后癥狀自評量表各項因子評分結果

2.2 應付方式

實施護理干預后，觀察組合理應對評分平均為（0.68±0.38）分，明顯高于對照組的（0.47±0.32）分，差異明顯，有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

青少年癲癇患者受疾病的影響，存在焦慮、恐懼、抑郁以及軀體化等多方面的心理問題，產生心理問題的主要因素是疾病本身的應激性創傷以及不恰當的應對方式。心理障礙所帶給患者的身心傷害常常會超過癲癇發作本身，嚴重的心理障礙常常會成為癲癇發作的主要誘因，并且會對疾病的治療效果造成不利的影響。所以在為青少年癲癇患者提供有效的治療的同時，科學的心理護理干預能夠改善患者的心理狀態，引導患者采用積極的應對方式解決各種問題，提高患者的生活質量[3]。

對照試驗證實，觀察組的癥狀自評量表各因子減分值顯著高于對照組，觀察組中不成熟的應付方式如幻想、自責以及退避等顯著低于對照組，差異明顯，具有統計學意義（P＜0.05）

綜上所述，對青少年患者進行護理干預，有利于患者更多使用成熟的應付方式，減少其負面情緒，對患者的身心健康起到了積極的作用。