師范生培養是個高精尖工程

魏來

日前，國務院辦公廳轉發教育部等部門《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》（以下簡稱為《辦法》），指出建立健全師范生公費教育制度，是《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》部署的改革舉措，目標是培養大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，強化教師承擔的國家使命和公共教育服務的職責，吸引優秀人才從教，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教師成為令人羨慕的職業。

根據《辦法》規定，2007年國務院辦公廳轉發的《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）》和2012年國務院辦公廳轉發的《關于完善和推進師范生免費教育的意見》同時廢止。

縱觀2007年以來網上關于免費師范生的相關報道，免費師范生試點工作無疑是成功的，尤其是在改善和均衡薄弱地區師資配置、幫助寒門學子圓大學夢等方面取得了顯著的社會效果。剛剛出臺的《辦法》為免費師范生試點工作畫上了圓滿的句號，同時也開啟了更加科學、規范的公費師范生時代。

從“免費”到“公費”，一字之變，卻更貼近實際了。

一項政策的制定牽一發動全身，不可不慎重。教育部有關負責人就《辦法》有關內容回答記者提問時表示，教育部堅持問題導向，開展《辦法》的研究制定工作，主要研制過程大致分為三個階段：一是開展專題調研，二是廣泛征求意見，三是國家教改領導小組審議通過。在此基礎上形成的《辦法》將更接地氣。……