加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的思考

袁寶華

加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)，是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方式之一。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，國內(nèi)糧食作物產(chǎn)量、生產(chǎn)質(zhì)量與種植比例均得到顯著提升和改善，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平初步完善。為了讓廣大農(nóng)民群眾更好地運用和推廣農(nóng)藝技術(shù)，有必要加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)。本文簡要論述了加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的重要意義，根據(jù)遇到具體問題和發(fā)展現(xiàn)狀，提出了農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)策略，以期培養(yǎng)實用型的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，最大限度提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平與農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步空間，加快我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推廣與應(yīng)用。

1 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的重要性

1.1 提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)是當前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項重要的工作，農(nóng)民作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和建設(shè)的主體，對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和未來市場的選擇，以及對新品種和新科技的吸納能力都將發(fā)揮重要作用，農(nóng)民素質(zhì)的高低，在促進農(nóng)村穩(wěn)定中具有先導(dǎo)性重要地位。因培訓(xùn)系統(tǒng)性和多樣性影響，在更新農(nóng)民的知識，提升農(nóng)民的綜合技能的同時，也大大地促進了農(nóng)民其它方面行為和態(tài)度的改變，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動來說，參加現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的重要內(nèi)容，它通過創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作價值觀的認識，對激發(fā)廣大農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，提高農(nóng)業(yè)綜合技能，提升農(nóng)村農(nóng)業(yè)市場競爭力，培養(yǎng)與增強農(nóng)業(yè)團隊合作，促進促進培訓(xùn)工作效率和農(nóng)藝技術(shù)應(yīng)用與推廣發(fā)揮了重要作用，從而達到整體素質(zhì)的提高，使農(nóng)民更好地勝任農(nóng)業(yè)種植工作，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，提高解決各種農(nóng)業(yè)種植問題的能力。

1.2 促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，提升農(nóng)民經(jīng)濟收入。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)，可提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和競爭力，對推動農(nóng)業(yè)技術(shù)體系、制度與管理規(guī)范等方面發(fā)揮了重要作用。通過互聯(lián)網(wǎng)開展培訓(xùn)工作，可改變農(nóng)民原有的固守觀念，接受現(xiàn)代創(chuàng)新農(nóng)藝技術(shù)，農(nóng)民可不受時間、地點的限制，通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)農(nóng)藝培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，順應(yīng)了當今時代現(xiàn)代化、個性化的特點，讓我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)跟上了時代發(fā)展的腳步，進而提高工作效率，提升農(nóng)業(yè)種植效益，促進廣大農(nóng)民有效掌握現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。

2 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)出現(xiàn)的問題

在市場經(jīng)濟與科技進步的雙重影響下，工業(yè)產(chǎn)業(yè)得到了良好的發(fā)展，吸收了更多優(yōu)秀的人才，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人才稀缺與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平落后成為農(nóng)業(yè)發(fā)展中必須要面對的問題，基于此，各相關(guān)單位與工作人員一定要加大對現(xiàn)代農(nóng)藝的培訓(xùn)力度，改變目前的這種局面。

2.1 培訓(xùn)方式需要進一步完善。我國農(nóng)民群體差異大、需求多，培訓(xùn)實效性有一定的難度。隨著新時代背景的影響與精準扶貧工作的開展，農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)得到了相關(guān)部門的重視，但因其培訓(xùn)方式不夠深入，人力、物力與資金投入不足等原因的影響，一些基層單位在農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)方面的投入比例較小，培訓(xùn)方法單一、創(chuàng)新不足，對農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的認知度不夠，農(nóng)業(yè)人才隊伍逐漸縮小，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題得不到根本解決，例如：對新興的農(nóng)業(yè)科技、現(xiàn)代化的生產(chǎn)經(jīng)營方式缺乏接納、吸收能力，農(nóng)機農(nóng)藝結(jié)合不緊密，再加上很多農(nóng)業(yè)農(nóng)民學(xué)習(xí)積極性較差，對科學(xué)文化和技術(shù)技能的學(xué)習(xí)還不太重視，缺少對基本技術(shù)和管理知識的認識，嚴重影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用與推廠。

2.2 需要良好的培訓(xùn)氛圍。一些地區(qū)參與農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的部門多，缺乏統(tǒng)一性和連續(xù)性，導(dǎo)致實用性差，重復(fù)培訓(xùn)現(xiàn)象嚴重，造成教育資源。此外，有個別地區(qū)利用培訓(xùn)，進行一些商業(yè)行為，例如推銷某種商品等，使農(nóng)民失去了對農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的積極性，也擾亂了培訓(xùn)氛圍。

2.3 傳統(tǒng)經(jīng)驗和現(xiàn)代科技知識發(fā)展不協(xié)調(diào)。在現(xiàn)代科技和創(chuàng)新知識的作用下，由于大多數(shù)的農(nóng)民文化水平程度不高，大多數(shù)農(nóng)村勞動力的種植技術(shù)還是以單純的經(jīng)驗種植和體力勞動為主，再加上一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)操作起來有一定的難度，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)性技術(shù)指導(dǎo)和配套設(shè)備，憑借創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的農(nóng)戶比例較少，經(jīng)濟收入提高比例偏低，而具有高學(xué)歷并長期接受培訓(xùn)、創(chuàng)新知識的高收入家庭，只占少數(shù)，讓農(nóng)藝技術(shù)的推廣工作始終達不到理想的效果，成為阻礙現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的重要因素。

3 加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的具體措施

3.1 提高重視程度。充分認識農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的重要作用，為推動培訓(xùn)工作順利進行應(yīng)，加大對資金、師資隊伍等力量的支持，并建立激勵機制，通過多種方式組織農(nóng)民參加現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)學(xué)習(xí)，調(diào)動農(nóng)民積極參考性與主動性，做好農(nóng)業(yè)種植的基礎(chǔ)工作。

3.2 完善培訓(xùn)體制。明確培訓(xùn)工作思路，推動培訓(xùn)方式方法的創(chuàng)新，解決農(nóng)民培訓(xùn)工作中的具體問題，促進工作實效性的提升，定期開展培訓(xùn)工作，專門部署培訓(xùn)活動，制定有效的制度措施，構(gòu)建完善的農(nóng)藝培訓(xùn)服務(wù)體系，建立健全農(nóng)民農(nóng)藝培訓(xùn)監(jiān)督與考核，整合資源，制定考核體系，各部門協(xié)同作戰(zhàn)，促進培訓(xùn)工作廣泛參與，確保農(nóng)民培訓(xùn)的質(zhì)量的發(fā)揮，對參加教育培訓(xùn)的農(nóng)村勞動力是否實現(xiàn)增收進行考核評估，真正使農(nóng)民培訓(xùn)工程成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收的陽光工程。

3.3 加強培訓(xùn)隊伍的建設(shè)。實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。需要大規(guī)模的新型農(nóng)民隊伍，把農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)移到科技進步、提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)的軌道上來，為此，相關(guān)部門應(yīng)加大農(nóng)業(yè)人員的工資福利待遇，完善薪酬激勵體系，激發(fā)培訓(xùn)教師隊伍的主動性與積極性，引進優(yōu)秀教師人才，有效開展各項活動加強師資力量的培訓(xùn)能力。

3.4 多種方式開展培訓(xùn)活動

3.4.1 農(nóng)民農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進展具有重要的推進作用，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域大環(huán)境與的影響下，應(yīng)靈活應(yīng)對，以適應(yīng)新時代下農(nóng)民農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)自身的特點，由于每個農(nóng)民從事農(nóng)藝技術(shù)與種植方式各不相同，所需技能各有不同，所針對的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式也有所差異。因此，應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的實際情況，因地制宜，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)，以達到加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、普及農(nóng)業(yè)科技知識，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)的目的，滿足農(nóng)民不同農(nóng)藝技術(shù)的需要。在實際培訓(xùn)工作中，要結(jié)合當?shù)胤N植特點與氣候特點，提供合適的技術(shù)方式方法，滿足農(nóng)民農(nóng)藝技術(shù)的需求，發(fā)揮農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

3.4.2 隨著科技時代的迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識也在不斷更新，新技術(shù)、新產(chǎn)品層出不窮，因此，培訓(xùn)者自身要與時俱進，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息，建立傳播平臺，采取在農(nóng)民教育在線和分類建立農(nóng)民培訓(xùn)QQ群等方式傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，以現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)為導(dǎo)向，創(chuàng)新培訓(xùn)理念，及時準確地為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)知識、銷售信息等內(nèi)容，使培訓(xùn)更具有前瞻性，推動培訓(xùn)的現(xiàn)代化進程，降低農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)成本的同時，提高農(nóng)民綜合技能。

3.5 創(chuàng)新培訓(xùn)。為達到從農(nóng)業(yè)種植知識和技能到產(chǎn)品安全的目的，在結(jié)合農(nóng)業(yè)種植的具體前提下，組織、開展、落實培訓(xùn)環(huán)節(jié)，全程提高傳播的便捷性和時效性的運行機制，建立模擬實驗室，接受現(xiàn)場授課、觀看視頻等培訓(xùn)，并進行模擬演練，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，進行動手操作和實踐訓(xùn)練，運用快捷的方式把最新的知識傳遞給農(nóng)民，真正讓農(nóng)民掌握正確的操作方法，增強實踐操作能力，提高農(nóng)業(yè)種植技能，更好適應(yīng)具體工作需要，為農(nóng)村發(fā)展做出貢獻。

4 結(jié)語

綜上所述，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中，相關(guān)工作與部門，應(yīng)意識到加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的意義，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，把握培訓(xùn)要點，總結(jié)經(jīng)驗，靈活采用多種培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實效性，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，促進農(nóng)民綜合技能提升，讓廣大農(nóng)民更好適應(yīng)農(nóng)藝技術(shù)的需求，為農(nóng)村發(fā)展做出貢獻。