英雄歷險記

洛桑貴布

第十二節車廂 挑戰神權

一

1919年冬，在北京大學任圖書館主任的李大釗，利用寒假的機會，回到故鄉樂亭老家度假。他心里裝著的第一件事，就是要和鄉親們一道把村西的廟宇——華嚴寺加以改造，辦一所新式學校，把新文化運動的影響擴大到農村。

新文化運動是由胡適、陳獨秀、魯迅、錢玄同、李大釗等人發起的，這些人都受過西方教育。這些受過新式教育的人，主張“反傳統、反孔教、反文言”，在全國掀起了一場思想文化革新和文學革命運動。1915年，陳獨秀在他主編的《新青年》（原名《青年雜志》）刊載文章，提倡民主與科學（舊稱“德先生”和“賽先生”）。這場聲勢浩大的運動，沉重地打擊了統治中國長達兩千多年的傳統禮教，啟發了人們的民主覺悟，推動了現代科學在中國的發展，為馬克思主義在中國的傳播和五四愛國運動的爆發奠定了思想基礎，做好了輿論上的準備。

新文化運動中民主和科學兩面旗幟的樹立，使中國許多方面都發生了翻天覆地的變化，還創造了新思想、新理論廣泛傳播的大好機遇。“民主”是指民主思想和民主政治；“科學”主要是指近代自然科學法則和科學精神。資產階級宣揚民主，反對封建專制，把斗爭矛頭直指封建專制的理論支柱儒家思想；宣揚科學，反對封建迷信和愚昧。這一口號反映了中國社會發展的要求和人民的迫切需要，有力地推動了新文化運動的發展。但這一口號仍屬于資產階級舊民主主義性質，有它階級和時代的局限性，它不能同群眾運動相結合，不能用歷史唯物主義觀點看待中國文化和西方文化，因而不能從根本上推翻封建思想。由于新文化運動全面反對封建主義，并將中國所有的古典文化都歸于需要“反”的行列，因此新文化運動也是中國古典文化走向沒落的開端。

關于新文化運動的基本內容四個提倡、四個反對的闡述，真正體現出了新文化運動的“新”之所在。即：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。

二

在李大釗的家鄉大黑坨村，以前有一座寺廟——華嚴寺。這座寺廟很有些年頭，相傳是明朝的時候修建的。當時，華嚴寺大殿內供著許多圣像，有本師釋迦牟尼佛、大智文殊菩薩、大行普賢菩薩，每尊塑像高達6米；還有十八羅漢、四大金剛等大小佛像。這些佛像表情豐富，栩栩如生。大殿的內壁雕刻的佛像造型活潑可愛，色彩艷麗多姿。整座大殿古樸典雅，莊嚴肅穆。

李大釗的爺爺曾經是華嚴寺置辦香火地的督辦人，而且香火地的碑文是李大釗的父親親自書寫的。在那個年代，農村的民眾比較迷信，華嚴寺自然就會門庭若市，香火相當旺盛，前來燒香拜佛的信徒絡繹不絕。

三

為了把新文化運動的影響擴大到農村，李大釗在思考一個問題——如何說服鄉親們，將華嚴寺的神像清除掉，利用這座建筑辦一所現代的新學堂。

李大釗一回到家里，就和鄉親們商量這件事情。事情的發展，果真像李大釗預料的那樣——他一提出這個建議，就遭到了以鄉紳、地主為代表的舊勢力的強烈反對。一個鄉紳冷嘲熱諷：“李大釗，你這是忘本了吧，你在反對祖宗啊！”

沒想到李大釗聽了，完全不為所動，態度異常堅決地說：“您說我反對祖宗，我還真的要反對。畢竟，祖宗有不對的地方，我們也不能遷就。”

如果你認為這是一件簡單的事情，那就錯了。這是一次思想的革命，也是李大釗對神權思想發起的挑戰。

李大釗認識到，光靠個人的力量是難以辦到的。于是，他挨家挨戶去做思想工作，向鄉親們宣傳科學知識，破除封建迷信思想。他利用佃戶李老七的事例，讓大家明白神權思想對人的危害。

原來，李老七生活困苦，家里一貧如洗。即便如此，他卻迷信鬼神，一年中要去華嚴寺無數次，燒香拜佛，供奉菩薩。他向神靈祈求，保佑自己的孩子健康。可是，他的三個孩子先后生病卻無錢求醫，最后神靈也沒能挽救孩子們的生命，三個孩子都死了。李大釗以這個典型事例，向鄉親們講解迷信神靈、燒香拜佛，都行不通，最后還是落得一場空。

李大釗還苦口婆心地勸大家：“農民要想把黑暗的農村建設成光明的農村，就一定要接受現代教育，學習新知識，懂得團結、斗爭、謀求解放的道理。”

李老七聽了李大釗的勸說，慢慢地醒悟過來，原來祈求神靈保佑，還不如求自己！

李大釗做了很多思想工作，鄉親們終于想通了，就連華嚴寺的和尚也都同意這么辦。

于是，大家齊心協力，很快就把華嚴寺里的神像推倒了。華嚴寺的神像倒了，壓在人們心頭的那座大山被除掉了。

四

李大釗在華嚴寺開辦了一個新學堂——大黑坨國立初級小學，招收村民們的子女入學讀書，分男生和女生兩個班。鄉親們興高采烈，紛紛送自家的孩子來上學。當時，李大釗舉薦他在永平府中學就讀的同窗好友、家住城關的寧邵先為教師，教男生班，華嚴寺的和尚兼任學校的員工。回北京后他又多方奔走，聘請到了翟女士前往大黑坨村任教師，教女生班，并親自為她準備了20銀元盤纏去大黑坨國立初級小學任教。他還寫了一封信，在信中囑咐家鄉親友盡力為外來的教師安排好食宿。這封信至今保存在李大釗紀念館的展廳內。

在大黑坨村小學舉行開學典禮時，李大釗將自己的希望寫成了一副對聯送給學校，貼在校門上：學校造人才為改造社會，讀書為做事不是為做官。

舊社會的讀書人的觀念是“學而優則仕”，對此，李大釗卻有自己的看法，他認為讀書的目的是為做事不是為做官。正因如此，李大釗親筆題寫的“學校造人才為改造社會，讀書為做事不是為做官”的對聯，學校至今還保留著。它激勵著一代又一代人，他們兢兢業業做事，在各自崗位上奮斗，不斷地成長。

時光荏苒，如今的大黑坨小學已改建成漂亮的樓房，現代化的教學設施一應俱全。雖然孩子們輕點鼠標便能瀏覽李大釗爺爺的生平，但他們更樂于每個周末親身到李大釗故居，為他們敬仰的李大釗爺爺打掃故居的衛生，收拾故居花壇里的花草，接受李大釗爺爺高尚道德情操的熏陶。

（未完待續）