書房比學區房重要

謝可慧

貫穿孩子的成長中，我們所認為的不輸在起跑線，換言之，就是不輸在作為父母的你。你的身先示范，你對孩子的教育，你給予孩子的一切，就是起跑線。

我在一家教育機構當寫作老師時，曾經在家長會上間在座的學生家長：“一年內，閱讀書籍超過10本的家長請舉手。”我說這話，當然是希望家里能夠培養學習的氛圍。我認為，讀書是世界上回報率最高的事，它藏在你的臉上，你的心里，以及你未來的生活中，你無須刻意，就會輕而易舉地在生命里發出光芒。

班上總共三十多個學生，舉手的只有5個家長。在之后的教學過程中，我發現，這5個學生的詞匯量和典故運用程度，在班上確實排名比較靠前，而且他們的知識面非常寬廣。其中一位學生在初中時代，已經開始讀馬爾克斯的《百年孤獨》。

許多人會有疑惑，孩子能讀懂嗎？在后來的交流中，這個學生告訴我，這部書是他在父親的指導下閱讀的。

我讀過《百年孤獨》，這本書是個大部頭，別說孩子，就連我們這樣的成年人，如果閱讀中一旦分心，也很容易出錯。學生說，遇到錯綜的情況，父親幫他理順，然后讓他繼續閱讀。“我覺得父親像一個焊工，哪里斷了就幫我在哪里接上。”

那個孩子和我說完，我就笑了。我見過他的父親，是一個斯斯文文的男人，和想象中不同，沒有接受過高等教育，也非富賈顯貴，只是一個開著雜貨鋪的生意人。我去過他的雜貨鋪，就是典型的學校周邊、賣著各種文具、小零嘴的店鋪。他說：“白天人少的時候就看書，店鋪小，兩只眼睛顧得過來。孩子看書這事，也從不強求。孩子喜歡讀書，算是意外之喜了。他學過許多課程，武術、寫作、英語，包括補習班，我都會嘗試，但最后，我會問他一個問題，你喜歡什么。”

時隔七八年，那個孩子已經去了北方的重點大學。父親有一句話讓我印象深刻：“他可能隨我，喜歡讀書，但他想過怎樣的人生，我隨他。”他說完的時候，我想起那一年遇到的那個孩子，他總是高高興興的樣子，上課認真聽講，下課會在走廊里瘋玩。

其實，一個孩子能不能成為鋼，很大程度上，取決于你是不是一個優質的煉鋼爐，當你給予孩子最需要的一切，而孩子也能成長為他自己喜歡的樣子。每一個優秀的孩子身后，都有一對足夠優秀的家長，他們可能并不是大富大貴，可能也不那么名聲在外，很可能是蕓蕓眾生中的兩個，但他們會給予孩子優渥從心的選擇、生活的熱愛、精神的高貴到未來的自由，而他們的孩子，在人生開始的時候，就已經贏了。

許多人經常問我：“你希望孩子成為一個怎樣的人？”我說，我更愿意成為這樣的家長：給予選擇，也給予方向；給予愛，也給予自由，不勉強，不倉促；成年之前，教她學會選擇，成年之后，讓她自己選擇；努力地讓她成為一個自己喜歡的人。

（摘自《愿世間所有美好，都恰逢其時》民主與建設出版社圖/朱森林）