地方本科高校物聯網工程專業建設與實踐

張偉, 王宜懷

(1.咸陽師范學院 計算機學院，咸陽 712000；2.蘇州大學 計算機科學與技術學院,蘇州 215006)

0 引言

物聯網(Internet of Thing，IOT)是指把智能物體通過信息傳感設備與互聯網連接起來，實現智能化識別與管理，是繼計算機、互聯網后的又一次信息產業浪潮[1]。物聯網被稱為億萬級產業[2]，已成為政府決策部門及將相關科技人員關注的焦點，與物聯網相關學術交流、技術研討及產品研發正在緊鑼密鼓地進行。在高等院校，物聯網工程人才培養工作得到國家的大力支持。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020)》提出“促進高校辦出特色，實行分類管理”，推動地方高等學校更好地服務區域經濟建設[3]。作為物聯網產業發展根本要素的人才培養不僅是新興產業培育的需要，更是改造提升傳統產業、促進社會發展的需要。

在這樣的背景下，教育部于2010年增設物聯網工程專業。到目前為止，經教育部備案或審批同意設置物聯網工程專業的高校約有600多所，其中大部分是地方本科院校。地方本科院校是以地方財政供養為主，承擔著為地方培養人才、提供服務的普通院校[4]。可見，地方高校是培養物聯網工程人才的主力軍。如何建設好物聯網工程專業，為我國物聯網戰略新興產業的發展培養高質量人才成為業界關注的焦點。

1 物聯網工程專業建設中存在的問題

2012年，教育部制訂并頒布了《高等學校物聯網工程專業實踐教學體系與規范(試行)》[5](以下簡稱《規范》)，《規范》為各高校物聯網工程專業的辦學提供了依據，但各高校對規范的理解不盡相同。……