基于計算機輔助下語言學習設計新型教學模式研究

張月

(咸陽職業技術學院，咸陽 712000)

0 引言

在現代我國高等職業教學規模不斷擴大的過程中，其教學結構和體系也在不斷的完善，人們也逐漸認識到高等教育中教學與學習活動的改革重要性。計算機輔助語言學習屬于現代教育教學改革中的重點內容，其目前已經成為對傳統學習及教學方式進行改革的主要因素。如何在高等教育教學過程中使用計算機輔助語言學習及現代化的教育技術手段，進一步提高高等教育教學的效率，是現代每位高等職業教師需要思考的問題。計算機輔助語言學習并不僅僅重視信息技術，還尤為重視教學方式、設計的完善，創建教學資源和環境。本文就對計算機輔助語言學習設計全新教學模式進行研究，希望能夠提高現代高等教學教育的效率[1]。

1 計算機輔助英語教學中的問題

在現代新課程改革不斷深化的過程中，我國高校英語教學水平有了進一步的提高，多媒體技術在現代高校中的使用在不斷的深入，但是在實踐過程中還是存在部分問題，比如：

其一，過于依賴多媒體課件。在教學過程中，使用計算機多媒體教學技術和課件不僅能夠增加教學內容的趣味性，并且還能夠提高英語課堂的多元化，促進學生對知識的消化。但是，在實踐過程中并沒有達到此效果，在實踐教學過程中，部分教師過于依賴多媒體課件，嚴重浪費了課堂教育教學資源，并且還對教學質量造成了影響[2]。

其二，教師指導問題。……