基于高校圖書交換機的研究

呂轉 楊會娟

【摘要】 針對當下高校閑置圖書的浪費，以及沒有合適的處理辦法這一現象，我團隊成員提出在高校設立圖書交換機的設想，充分利用現有資源，減少浪費，為閑置圖書找到一個合適的交易平臺，與此同時提高校園書香氛圍，深化精神文明建設。

【關鍵詞】 閑置圖書 圖書交換機 交易平臺 精神文明建設

1 引言

隨著互聯網的迅速發展，紙質資源的浪費正在逐漸加大，尤以高校大學生的書籍為主，很多書籍閑置了下來，由于沒有合理的處理方式，資源正在逐步被浪費，為解決這一現象，團隊成員提出在高校設置圖書交換機的設想，一方面來合理處理學生的閑置書籍，提高資源的利用率，另一方面為校園營造書香氛圍，促進精神文明建設。

2 對于圖書交換機的市場現狀分析

通過實地調查以及網上資料查詢，筆者發現早在2008年深圳街頭已投放10臺自助圖書館，從名詞的字面意思我們不難發現，這臺機器的內部書籍全為圖書館這個大書庫里面所有的，便利之處在于讀者不用再顧慮圖書館的開閉館時間以及距離遠近問題，可以選擇距離近的自助圖書館選擇自己喜歡的書籍，利用借書卡刷一下即可取到自己所需的書。深圳近些年的發展有目共睹，無論是在經濟實力以及文化軟實力上面都有著蓬勃的發展，由此可見自助圖書館不僅方便了居民，也對深圳這所城市的發展大有裨益。

隨著共享經濟的風靡，以及共享單車的順利投放，2017年3月份摩布率先推出摩布自助借還書機，在投放初期，改機器主要針對群體為兒童，一個家庭的建設中心集中在孩子身上，自助借還機根據孩子的身心發展情況，年齡特點以及市場需求，為孩子推薦不同的書籍，以此來擴寬孩子視野，豐富學生文化內涵，同時家長在陪同孩子閱讀的過程中也受到了文化的熏陶。同年8月，連云港政府在市區內，公園，文化長廊等處設立圖書角，并將此作為城市文化考核的一部分，通過數據表明，近來該市讀書氛圍濃厚，而圖書漂流將是在共享圖書的前提下，一種更活躍的讀書方式。

3 高校學生現有的閑置書籍處理方式

通過線上線下問卷調查以及查找文獻，高校閑置圖書處理方式的研究，發現廢舊圖書處理的主要方式是借助于互聯網、公共場合等渠道進行圖書交換及圖書捐贈，根據實地走訪可以發現除了上述兩種方式外還有二手書出售、當做廢品處理、閑置于家中這三種處理方式）

根據團隊實地調查結果表明，大學校園會在每屆畢業生畢業初期開設一跳瘙市場，專門用來處理學生閑置書籍，因為條件的限制以及人們的心理導向，書籍都以相當廉價的方式買賣掉，甚至不乏有些商家借助此機會進行書籍的倒賣，進行利潤的回收

另一種受學生青睞的處理閑置書籍的方式為，借助互聯網的便利性在網上懸掛物品的信息，包含物品原價，適合群體，幾成新，合適價位等。確實為一種為數不多的處理閑置書籍的好機會，但也有同學表明因網上信息與實物不符，網上交易的可信度也在江河日下。

由此可見，現在的二手市場往往都是B2C模式，很多二手書持有者往往將其按照廢紙的價錢賣到了二手市場。中國不僅擁有強大的紙質閱讀群體，還有一群迫切需要紙質書籍的大學生，書籍的回收利用不僅可以為國家節省資源，為學生自我較少不必要的開支，還可以貫徹綠色環保的理念，為此建立一個專一為大學生處理閑置書籍的規范化平臺顯得尤為重要。

4 高校圖書交換機的潛在前景

對于高校圖書交換機的潛在前景分析從以下幾個相關要素來分析

1 國家政策的支持

1994年7月國家提出可持續發展的戰略，促進資源的可持續發展，但目前中國的發展仍處在高能耗低產出的狀態，很多地方政府用資源來換經濟的增長。高校圖書資源的閑置，會增大圖書資源的浪費，進而又大量向環境資源索取，資源的浪費正在一步一步的發生。而高校圖書交換機的存在可以有效的減緩這一現象，實地踐行資源的可持續發展。

2 高校學生對于書籍的需求

從問卷調查結果表明，學生愿意購買二手書籍的原因主要分為四大類：缺書臨時用、新書價格貴、書上筆記珍貴、書本難以尋找/購買。而高校圖書交換機的存在可以為學生提供一個購買書籍的途徑，還可以有效的避免以上問題。

3市場經濟的驅動

共享即為共同擁有和共同分擔，共享從一定的無償信息分享到一定的報酬為目的的向陌生人暫時轉移私有物品使用權或提供共享服務的商業模式。人們愿意花少的錢來獲取價值大的物品的暫時使用權，人們的想法與共享經濟的運營模式相鍥合，對于高校圖書交換機的運營模式也不例外。

4回歸經典

舊書的回收不僅是資源回收也是一種很好的回歸經典的方式。隨著互聯網的發展，國家的網民數日漸增多，越來越多的年輕人為了追求信息的及時性爆炸性，把閱讀的重心放在了網絡上面，有些對于經典一概不知。舊書的回收可以讓他們及時關注到經典文化，擴充自己的文化內涵。

以上幾個方面表明，圖書交換機的設立不僅可以在根本上解決高校學生閑置圖書的處理問題，還可以在深層次上促進經濟的發展。同時重要的兩個方面是在無形之中，我們為環境資源的節約貢獻了一份力量，也為經典的回歸提供了一個很好的契機，深化文化軟實力，深化精神文明建設，提高人民素質，讓校園，社會被書香氛圍所環繞。由此可見，高校圖書交換機的前景一片光明。

5 高校圖書交換機的創新點

1 主要群體為在校大學生，主要書物為閑置的書籍。

2圖書存放作為主體，其他閑置物品作為一小部分。

因高校圖書交換機的設想是建立在解決學生閑置書籍的處理層面，作為學生，我們閑置的物品不止書籍，還有大量的其他小物品，比如聽力耳機，小藝術品。因為使用次數少而使其閑置，也是一種資源的浪費，充分利用現有資源，多多為學生解決限制物品問題。

3書本的消毒

通過問卷調查以及市場走訪，很少有人具有廢舊書籍也要消毒的意識。我們會在前期將大家存入的廢舊書籍進行物理消毒，如陽光曝曬，也會在圖書交換機的表面告知大家書籍消毒的必要性。

4一改外觀的方方正正，采用圖書模型或者圓柱體模型。

對于圖書模型，從其外觀給此產品一個定位，即為閱讀查閱書籍，從其內涵，給人一種書香氛圍，可以鼓勵人們多去租借書物多讀書豐富自己。

對于圓柱體模型，加入了一些現代技術，圓柱體分為五層，都圍繞同一根軸轉動，借閱者可以通過撥動柱體的表面來看不同面的書籍情況，因此多個人可以從一個角度看到圓柱體的不同面，同時從占地面積來看，圓柱體的占地面積在幾何體中最小，書本容納量在一定占地體積下也最多，買家也可以在玩樂之中體會書籍的奧妙。

5產品使用流程說明：

對于賣家（出書者）

錄入基本的個人信息（包含個人收款方式，圖書的新舊程度，圖書標價）-將書放進書柜（在錄入個人信息之后，對應的柜門會打開）-關上書柜（手動關門）{此操作過程類似于在商場門口小柜子存包一樣，可以類比參考}

對于買家（購書者）

對于購書者購書的過程，我團隊成員想出兩種解決方案

方案一 瀏覽書柜確認自己所愿購買書籍-確認所需書的編號-通過電子屏選擇所需書籍

方案二瀏覽書柜確認自己所愿購買書籍-確認所需書的編號-通過掃描整個書柜的二維碼-在出現的頁面中輸入書號（操作流程同現在市面上娃娃機的購幣過程）

對于接下來的支付步驟也可以分為兩種方式

方案一 因產品立足于高校，可選用學生的學生卡支付，或者電子校園卡（通過支付寶這個媒介），但對于使用適用群體有些權限，只適用于在校學生的圖書交換，外來人員無法租借自己所需書籍。

方案二為了擴大圖書交換機的適用范圍，支付方式可以選擇微信，支付寶，銀行卡等，這樣使用群體就會得廣泛，閑置書籍的利用率也會變大化。

6 結論

這款圖書交換機在功能上實現了閑置圖書的租借，在其傳達的意義層面，促進了資源的循環利用，暢行了資源節約原則，同時也將在共享原理之下帶來更好的效益，實現了利益與資源的雙贏。多讀書，讀好書，圖書交換機的存在也在無形中為同階段的學生劃好了受大眾喜愛的閱讀范圍，擴充自身知識，提高校園書香氛圍。

參考文獻

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