李永樂(lè)成名記

胡萬(wàn)程

2018年7月11日，夜幕落下，學(xué)生陸續(xù)歸家，人大附中的校園熙攘聲漸弱。在燈火猶存的一間空蕩教室中，35歲的物理教師李永樂(lè)開(kāi)始對(duì)著一臺(tái)錄像機(jī)“唱獨(dú)角戲”。

這天他講的內(nèi)容是電影《我不是藥神》中的科學(xué)知識(shí)。從“慢性粒細(xì)胞性白血病的成因”，講到“特效藥格列衛(wèi)的作用”，再延伸到“仿制藥的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)”。

像這樣的科普視頻，自今年年初以來(lái)，李永樂(lè)已上傳了近200條到網(wǎng)上。幾乎一天一更，內(nèi)容緊貼熱點(diǎn)，題材包羅萬(wàn)象。

透徹講解知識(shí)的本領(lǐng)，與社會(huì)熱點(diǎn)貼合，加上成年觀眾久離校園、重歸課堂的那份“懷舊感”，讓他的視頻受到熱捧。截至7月10日，其微博視頻播放次數(shù)超過(guò)1億，西瓜視頻播放超過(guò)5800萬(wàn)次，YouTube上的播放量超過(guò)900萬(wàn)次。

當(dāng)老師的“美妙與正確”

“跨界學(xué)霸老師”是他的標(biāo)簽之一。

每期視頻中的講解，他大多會(huì)回歸最基礎(chǔ)的物理學(xué)、數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，這些正是他最為精通的領(lǐng)域。

天資聰穎的他從小便在數(shù)學(xué)與物理上展露天賦。他尤其喜愛(ài)鉆研難題與怪題，反復(fù)琢磨、得出正解的快感讓他很是著迷。老師帶他參加了奧賽，他從此一發(fā)不可收拾，屢屢?jiàn)Z冠。高二時(shí)，李永樂(lè)憑借全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽全省第一名的成績(jī)，被保送北京大學(xué)物理系。

在北大他輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位。大四主動(dòng)放棄保研名額要“試試考研”，結(jié)果輕松考上了清華大學(xué)的電子工程系研究生。

分別在中國(guó)兩座最高學(xué)府有過(guò)求學(xué)經(jīng)歷，李永樂(lè)的履歷令人稱羨。談到這兩所大學(xué)的區(qū)別時(shí)他說(shuō)，北大是培養(yǎng)科學(xué)家的，知道為什么，但不知道怎么做；而清華是培養(yǎng)工程師的，知道怎么做，卻不知道為什么。

“而我，兩者兼?zhèn)洹炔恢罏槭裁矗膊恢涝趺醋觥！?/p>

李永樂(lè)的老家在吉林。他從小在那里長(zhǎng)大，父母都曾當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，父親教物理，母親教體育。

小時(shí)候看過(guò)父母講課，他也會(huì)偷偷在私底下模仿，而且惟妙惟肖，大家都叫他“小老師”。

因表達(dá)能力突出，李永樂(lè)被選派參加過(guò)無(wú)數(shù)次演講比賽。2003年與2004年，李永樂(lè)代表北大連續(xù)參加了兩屆北京高校演講比賽，都贏得了冠軍。

李永樂(lè)的好口才在清華傳開(kāi)了，有朋友建議李永樂(lè)“可以利用口才去外面講課賺點(diǎn)外快”。李永樂(lè)尋思著可行，就去新東方試了試。這讓他第一次真正地站到了講臺(tái)上。

初登講臺(tái)，李永樂(lè)好像找到了“天職”一般，那感覺(jué)美妙極了。就這樣，3年的研究生時(shí)光，李永樂(lè)一邊上課，一邊教課，直到畢業(yè)前夕。

在人才濟(jì)濟(jì)的清華北大，本系的同學(xué)多出國(guó)深造，就業(yè)也是在金融業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)居多。他也去花旗銀行、索尼等知名公司應(yīng)聘過(guò)，在面試的過(guò)程中，他不斷追問(wèn)自己究竟想要做什么。最終他下定決心，一頭扎進(jìn)了中學(xué)教師的隊(duì)伍。

而這一做，就是9年。

“窮人”的動(dòng)力

9年間，在他的指導(dǎo)下考上清華北大的學(xué)生超過(guò)300人。如今桃李滿天下的他回顧曾經(jīng)的時(shí)光，卻充滿掙扎。

2009年，李永樂(lè)進(jìn)入人大附中，帶高一物理。上午教課，下午教研，晚上回到家吃完飯已到9點(diǎn)，接著開(kāi)始備第二天的課直到12點(diǎn)?！耙?yàn)閯傞_(kāi)始不熟悉課程，空閑時(shí)間全部被備課填滿，第一年累慘了。”

第二年，李永樂(lè)繼續(xù)帶高一。原本以為“一回生二回熟”，應(yīng)該會(huì)輕松些，結(jié)果學(xué)校安排他去帶競(jìng)賽課?？v然得過(guò)奧賽的全省第一，但面對(duì)一望無(wú)際的“難題海洋”，他感到前所未有的壓力。

在課程與競(jìng)賽的雙重壓力下，李永樂(lè)曾經(jīng)連續(xù)10天每天只睡3個(gè)小時(shí)。而這樣兩頭抓的狀態(tài)，足足持續(xù)了8年。

好在高強(qiáng)度的教學(xué)任務(wù)與大量的習(xí)題講解沒(méi)有壓垮他。他的課一直受到學(xué)生歡迎，幾乎年年受到學(xué)校表彰。師生關(guān)系也處得十分融洽。

有一陣子，在人大附中教書(shū)的李永樂(lè)收到大量QQ好友申請(qǐng)。他先是不解，隨即想起緣由。

幾年前，精華輔導(dǎo)學(xué)校找到他說(shuō)要錄視頻做網(wǎng)課，課程賣得多可以分成。李永樂(lè)滿口答應(yīng)，一年內(nèi)錄了100多個(gè)小時(shí)的課程。后來(lái)精華輔導(dǎo)學(xué)校把這些視頻課程打包，在縣鄉(xiāng)地區(qū)以很便宜的價(jià)格出售。他在其中的一部視頻里無(wú)意間透露了自己的QQ號(hào)碼。

分成沒(méi)拿到多少，但這件事給了他一個(gè)啟發(fā)，教學(xué)視頻或許是未來(lái)彌補(bǔ)不同地區(qū)教育資源不均衡的一種方式。

李永樂(lè)的爺爺從前生活在安徽的貧困地區(qū)，從軍打仗去了東北，小時(shí)候和他提起過(guò)老家那邊的人普遍讀不起書(shū)的窮苦狀況。在北大的時(shí)候，李永樂(lè)也曾組織過(guò)去甘肅會(huì)寧的考察活動(dòng)，深入了解過(guò)當(dāng)?shù)亟逃Y源貧乏的狀況。

“某種程度上來(lái)說(shuō)，階級(jí)固化從小學(xué)時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始了?！崩钣罉?lè)如是說(shuō)。讓每個(gè)農(nóng)村的孩子獲得與城市孩子同等質(zhì)量的教育、讓更多的學(xué)生可以公平地參加考試成為他的努力方向。

單純的快樂(lè)

2014年，教學(xué)逐漸熟練之后，備課量比以前小了一些。李永樂(lè)開(kāi)始思考如何利用教學(xué)視頻的方式，把自己掌握的知識(shí)分享給更多的人，使他們受益。

他先是在年輕人居多的B站上傳了一些日常課堂視頻，隨后制作上傳了《200道物理學(xué)難題》《歷屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽試題解析》等視頻。之后，他創(chuàng)辦了微信公眾號(hào)“李永樂(lè)老師”，把自己以前錄制的數(shù)學(xué)視頻全部放在其中，供全國(guó)各地的學(xué)生免費(fèi)觀看。

這樣陸陸續(xù)續(xù)做了幾年，李永樂(lè)在中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育里積攢了一些經(jīng)驗(yàn)與名氣。然而，在主流大眾中的意外爆紅讓他始料未及。

2017年4月，今日頭條轉(zhuǎn)發(fā)了他幾年前做的《閏年是怎么回事》的視頻，突然成為熱點(diǎn)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)載，全網(wǎng)播放量高達(dá)上千萬(wàn)次，網(wǎng)友好評(píng)如潮。

在粉絲的期待與鼓勵(lì)下，李永樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)地又發(fā)布了一些科普視頻，結(jié)果部部熱播，每部的播放量幾乎都有幾十萬(wàn)次。短時(shí)間內(nèi)，李永樂(lè)積累了近百萬(wàn)粉絲，且數(shù)量還在節(jié)節(jié)攀升。

視頻走紅帶來(lái)的巨大流量讓不少視頻平臺(tái)看到了盈利的可能性，紛紛向李永樂(lè)拋出橄欖枝。他最終簽約西瓜視頻，在日常教學(xué)的閑暇之余走上了辛勤創(chuàng)作之路。

他時(shí)刻關(guān)注熱點(diǎn)，努力把與其關(guān)聯(lián)的科學(xué)內(nèi)容提煉出來(lái)：看到《無(wú)問(wèn)西東》中“奔跑的核”，身為清華人的他有感而發(fā)，講了一期“原子彈的物理原理”；他愛(ài)炒股，遇上暴跌心情郁悶，就做了一期“股票賠錢背后的數(shù)學(xué)邏輯”；看到世界杯上C羅任意球絕殺，他對(duì)“電梯球”產(chǎn)生興趣，連夜學(xué)習(xí)弄懂了其中的伯努利定律和馬格努斯效應(yīng)，第二天就做出了節(jié)目。

藍(lán)白相間的襯衫，下擺大剌剌地蓋住西褲，身后的板書(shū)整整齊齊。半框眼鏡后的眼神溫柔平和，講解卻快速清晰、不拖泥帶水。粗獷與嚴(yán)謹(jǐn)，隨和與敏銳，種種矛盾糅合在這個(gè)網(wǎng)紅老師的身上，而他最大的追求便是“分享”“給予”這些單純的快樂(lè)。