理想信念視野下大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)主題教育研究

趙鵬

[摘要]本文通過對(duì)高校大學(xué)生人生理想的現(xiàn)實(shí)研究，深入分析大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀和問題。本文分析了如何根據(jù)當(dāng)代高校學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)產(chǎn)生共鳴意識(shí)，幫助大學(xué)生樹立崇高的理想信念。研究和分析適合于當(dāng)代大學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)主題教育方法，從而加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí)，引大學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)夢(mèng) 主題教 大學(xué)生 理想信念

2012年11月29日，在國(guó)家博物館，習(xí)近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，第一次闡釋了“中國(guó)夢(mèng)”的概念。2013年3月17日，在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，國(guó)家主席習(xí)近平關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的詮釋，讓每個(gè)人對(duì)中國(guó)夢(mèng)有了更深更清晰的認(rèn)識(shí)。“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，是人民幸福之夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是整個(gè)中華民族的民族情結(jié)、社會(huì)理想和心靈歸宿，是整個(gè)國(guó)家和民族的奮斗目標(biāo)和精神彼岸。

一、大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀和原因分析

（一）大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀

大多數(shù)大學(xué)生有著自己的人生理想，只不過層次高低不同，大學(xué)生理想信念的主流是積極的、健康的。他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)會(huì)感到自豪。但是，很多大學(xué)生的理想是基于個(gè)人的職業(yè)理想或者家庭理想，而與國(guó)家興旺發(fā)展的結(jié)合偏少，這樣就會(huì)造成這些大學(xué)生在我國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展中，出現(xiàn)個(gè)人理想發(fā)生偏差的情況，有些大學(xué)生會(huì)以自我為中心，更多的關(guān)注自身利益。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大理想，大學(xué)生是否具有科學(xué)的理想信念是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。

我國(guó)現(xiàn)階段正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)多元化思潮不斷地對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生眾多影響。有少部分大學(xué)生缺少理想信念，思想迷惘。在非社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思潮的影響下，出現(xiàn)了拜金主義、功利主義等為主導(dǎo)的錯(cuò)誤的人生理想。這樣高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生就是失敗的，甚至?xí)蔀樯鐣?huì)的害群之馬。加強(qiáng)理想信念教育，應(yīng)該成為大學(xué)生的必選課，也應(yīng)該成為當(dāng)前時(shí)期高等教育的中心任務(wù)。

（二）大學(xué)生理想信念出現(xiàn)問題的原因分析

（1）社會(huì)多元化形態(tài)影響大學(xué)生的理想信念。隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，使得人們的思想觀念也不斷更新，追求競(jìng)爭(zhēng)、效益、正當(dāng)利益等觀念也在日趨影響著大學(xué)生的思想。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代在迅速發(fā)展的同時(shí)，也加速了西方思潮和敵對(duì)勢(shì)力對(duì)于我國(guó)大學(xué)生理想信念的沖擊，對(duì)他們的人生價(jià)值觀產(chǎn)生了影響。功利主義、拜金主義、享樂主義等思想不斷地通過網(wǎng)絡(luò)等各種途徑侵蝕著大學(xué)生的思想，使得大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)模糊和動(dòng)搖。

（2）獨(dú)生子女的家庭成長(zhǎng)環(huán)境影響大學(xué)生的理想信念。家庭成長(zhǎng)環(huán)境的影響更多是家庭教育的影響，很多大學(xué)生又是獨(dú)生子女。目前，中國(guó)上班族的家長(zhǎng)很多，很多父母的工作壓力較大。因此他們?cè)诮逃⒆臃矫娲嬖谥T多問題，比如疏于管教、過分溺愛、錯(cuò)誤的價(jià)值引導(dǎo)等等。這些都會(huì)造成大學(xué)生比較注重自我，缺乏社會(huì)責(zé)任感等情況，就會(huì)產(chǎn)生以自我為中心，過分注重自我利益的理想信念狀況。

（3）高校教育影響大學(xué)生的理想信念。大學(xué)階段是樹立大學(xué)生人生理想的一個(gè)關(guān)鍵階段，人生價(jià)值觀也在這個(gè)時(shí)期逐步形成，高校對(duì)于大學(xué)生的理想信念教育也就顯得格外重要。一是高校理想信念教育的內(nèi)容少而單一，單純依靠思想道德修養(yǎng)等課程的講解是不夠的；二是對(duì)于大學(xué)生理想信念的教育方式應(yīng)該更加豐富，要加強(qiáng)大學(xué)生理想信念學(xué)習(xí)追求的主動(dòng)性，從消極被動(dòng)地接受到積極主動(dòng)地探索；三是大學(xué)生理想信念主題教育應(yīng)該從低年級(jí)開始就全方位開展，通過校園文化實(shí)踐活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，從而加深思想認(rèn)識(shí)。

（4）大學(xué)生的擇業(yè)觀影響大學(xué)生的理想信念。大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境逐漸嚴(yán)峻，大學(xué)生常把能否找到一份輕松又能賺錢的工作作為自己的擇業(yè)目標(biāo)。隨著高等教育大眾化的影響，大學(xué)生對(duì)待找工作更加變得務(wù)實(shí)而功利，在選擇工作的時(shí)候，忽略了自己的人生理想。沒有把自己的理想追求、人生價(jià)值和自己選擇的工作相結(jié)合，這就更容易失去原有的理想信念，而把追求更多的物質(zhì)和享受作為一種理想。

二、中國(guó)夢(mèng)主題教育對(duì)大學(xué)生理想信念的引導(dǎo)作用

（1）中國(guó)夢(mèng)主題教育為大學(xué)生的理想信念指明方向。“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這為大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念指明了方向。習(xí)近平在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院演講中講到“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”，基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”中國(guó)夢(mèng)主題教育，有利于引導(dǎo)大學(xué)生從實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福方面去樹立自己的個(gè)人夢(mèng)想，將個(gè)人夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)，在中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升華和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。

（2）中國(guó)夢(mèng)主題教育要體現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與美國(guó)夢(mèng)的深刻不同。在美國(guó)，美國(guó)夢(mèng)無疑是簡(jiǎn)單明了的。它意味著任何一個(gè)美國(guó)公民，可以憑借個(gè)人的奮斗而都會(huì)擁有一種生存下去的希望，這種希望是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人只要刻苦努力，在美國(guó)就有機(jī)會(huì)能取得個(gè)人的成功。因此，美國(guó)夢(mèng)更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。而中國(guó)夢(mèng)具有時(shí)代特點(diǎn)，它不僅僅是個(gè)人的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)本質(zhì)上更是中國(guó)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。它強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)想的結(jié)合，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

（3）中國(guó)夢(mèng)主題教育豐富了大學(xué)生理想信念教育的實(shí)踐內(nèi)涵。新時(shí)代的大學(xué)生只有投身和參與社會(huì)實(shí)踐，才能接觸實(shí)際，了解社會(huì)，進(jìn)而深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)。對(duì)于大學(xué)生理想信念的教育引導(dǎo)，也需要通過中國(guó)夢(mèng)主題實(shí)踐教育來加深認(rèn)識(shí)和理解。中國(guó)夢(mèng)主題實(shí)踐教育活動(dòng)為他們開辟了新的更為廣闊的天地，大學(xué)生可以在走出校園、深入社會(huì)的過程中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升自己的綜合素質(zhì)，更多地了解國(guó)情、民情，使得自己的理想信念更加堅(jiān)定。

三、理想信念視野下大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)主題教育的方法

（1）加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)理論知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)。一是利用中國(guó)夢(mèng)主題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)相應(yīng)的專家學(xué)者對(duì)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行深入解讀分析，讓大學(xué)生真正理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。要引導(dǎo)大學(xué)生以開放和發(fā)展的眼光看待中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使得大學(xué)生能明確“中國(guó)夢(mèng)”的由來，深信“中國(guó)夢(mèng)”必定能夠?qū)崿F(xiàn)。要使大學(xué)生把握“中國(guó)夢(mèng)”的思想源泉，做一個(gè)道路自信、理論自信、制度自信的大學(xué)生，為推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”作理論準(zhǔn)備。二是利用大學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，比如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課等課程形式，灌輸中國(guó)夢(mèng)的理論知識(shí)。將理想信念教育內(nèi)容與新的時(shí)代任務(wù)相結(jié)合，增加與時(shí)事政治相關(guān)內(nèi)容，積極開設(shè)社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題的討論會(huì)。三是利用大學(xué)生理論社團(tuán)，開展中國(guó)夢(mèng)主題演講賽、征文比賽等形式，提升大學(xué)生參與中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育的積極性，引導(dǎo)大學(xué)生以中國(guó)夢(mèng)為指引樹立自己的人生理想。

（2）要在校園文化活動(dòng)中融入中國(guó)夢(mèng)主題教育。高校要將校園文化活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要陣地，因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的導(dǎo)向作用和引領(lǐng)功能，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的人生價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的影響，對(duì)于提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)有著不可替代的作用。在開展校園文化活動(dòng)的過程中，高校要積極把握校園文化活動(dòng)的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，找準(zhǔn)中國(guó)夢(mèng)主題教育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，把中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵精神，融入到健康高雅，生動(dòng)活潑的校園文化活動(dòng)中，使得大學(xué)生能夠正確感悟中國(guó)夢(mèng)，并能夠自覺投身到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中，提升大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)知力和凝聚力。

（3）發(fā)揮新媒體在中國(guó)夢(mèng)主題教育中的有效作用。現(xiàn)在正是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，它以獨(dú)特的傳播方式和豐富的內(nèi)容，深受大學(xué)生的喜愛。與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新媒體，已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活不可或缺的重要組成部分。微信、QQ等互聯(lián)網(wǎng)媒體具備了很大的宣傳影響力，高校應(yīng)當(dāng)高度重視，盡早利用新媒體開展對(duì)大學(xué)生的思想教育引導(dǎo)。要積極爭(zhēng)取占領(lǐng)新媒體的輿論陣地、學(xué)習(xí)陣地、娛樂生活陣地，不斷探索新媒體環(huán)境下開展中國(guó)夢(mèng)主題教育的方法和途徑，不斷傳播正能量，將新媒體作為中國(guó)夢(mèng)主題教育的新載體。

（4）將中國(guó)夢(mèng)主題教育列入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主題。理想信念不但要體現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上，而且要在社會(huì)實(shí)踐中得以升華。大學(xué)生理想信念教育實(shí)踐載體，主要以各種活動(dòng)作為支撐。通過社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)國(guó)情，在社會(huì)實(shí)踐的過程中在融入中國(guó)夢(mèng)的主題教育，比如革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)夢(mèng)走進(jìn)農(nóng)村和中小學(xué)進(jìn)行宣講、黨團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)等等，讓學(xué)生深刻體會(huì)到實(shí)現(xiàn)中華民族民族偉大復(fù)興的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，加深對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解。同時(shí)要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，需要當(dāng)代青年去努力開創(chuàng)。

（5）倡導(dǎo)大學(xué)生通過艱苦奮斗來實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。理想信念是艱苦奮斗的精神支柱，艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)崇高理想的必由之路。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折，在面對(duì)社會(huì)多元化思想的沖擊下，往往會(huì)對(duì)自己的理想信念產(chǎn)生困惑、產(chǎn)生動(dòng)搖，甚至是失望。這就需要將理想信念教育與艱苦奮斗教育相結(jié)合，要熱情引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情，始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要經(jīng)受住社會(huì)變革時(shí)代的考驗(yàn)，不為物欲所惑，不為浮躁所動(dòng)，堅(jiān)持志存高遠(yuǎn)，以堅(jiān)韌不拔的精神為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。

（6）引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人夢(mèng)和“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)系。個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)，有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)離不開國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)和繁榮昌盛，離不開中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，又離不開個(gè)人的聰明才智，離不開個(gè)人夢(mèng)想的自我奮斗和實(shí)現(xiàn)。只有將全國(guó)各族人民的智慧和力量凝聚起來，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大理想。大學(xué)生作為社會(huì)主義未來的重要建設(shè)者，他們的理念信念影響著社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗。大學(xué)生要樹立正確的崇高理想，以中國(guó)夢(mèng)為指引，對(duì)個(gè)人理想進(jìn)行設(shè)定，要把個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)融入入到中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的進(jìn)程中。