與區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)焦,突出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。制訂中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整的工作方案,加強(qiáng)課程改革和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè),強(qiáng)化名牌專(zhuān)業(yè),優(yōu)化存量專(zhuān)業(yè),淘汰滑坡專(zhuān)業(yè),創(chuàng)設(shè)新興專(zhuān)業(yè)。引入濱江文創(chuàng)等企業(yè),形成“影視文化、文化遺產(chǎn)、飲食文化+其它類(lèi)服務(wù)”的“3+X”專(zhuān)業(yè)群布局定位,使專(zhuān)業(yè)扎根于區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
與崗位要求對(duì)標(biāo),深化校企合作。制定關(guān)于鼓勵(lì)區(qū)域中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師深入企業(yè)、沉入崗位開(kāi)展頂崗實(shí)踐的指導(dǎo)意見(jiàn),投入專(zhuān)款用于企業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)。發(fā)揮中職學(xué)校市特聘兼職教師的作用,舉辦規(guī)范化業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助這些來(lái)自企業(yè)的“能工巧匠”提升課堂教學(xué)能力,幫助中職學(xué)校完善專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)工作。
與用人需求對(duì)接,強(qiáng)化技能培訓(xùn)。實(shí)施區(qū)域技能性人才需求調(diào)研項(xiàng)目,了解企業(yè)用人需求,會(huì)同區(qū)人社等部門(mén)建立區(qū)域技能性人才需求發(fā)布機(jī)制,初步實(shí)現(xiàn)區(qū)域企業(yè)技能性人才用人需求與中職學(xué)校人才培養(yǎng)有效對(duì)接,提高工作效率和人才質(zhì)量,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和學(xué)校發(fā)展。