學校“不公布分數(shù)”能走多遠？

黃齊超

今年杭州鳳凰小學因?qū)W校不公布期末成績，遭家長怒打市長熱線投訴，鳳凰小學校長繆華良表示，不會因為家長的投訴而改變學校的做法，“不公布期末分數(shù)”會一直堅定地走下去。分數(shù)不應(yīng)是評價學生的唯一，過度看重分數(shù)，會給學生造成壓力。因此，淡化分數(shù)，注重多元化評價，才是對學生的科學評價，這契合了素質(zhì)教育的正途，也得到多數(shù)人的認可。然而，不公布分數(shù)遭家長投訴，預(yù)示了分數(shù)在家長評價孩子中根深蒂固的影響。我們渴望一個能正面引導(dǎo)、體現(xiàn)多元素質(zhì)的評價體制，也期待著多元化評價能早日得到公眾的認可，能切實減輕學生負擔，能成為高一級學校招生的標尺。這樣，我們的教育才更和諧，更有可持續(xù)性。