馬德智
學(xué)校后面有一塊空地,因為長期沒人管理,那里雜草叢生,滋生了很多蟲蟻。有一次我趕時間,急匆匆走過,不小心踩到一包廚余垃圾,新買的皮鞋沾滿了黑色的油污,實在是讓我惱火萬分。很長一段時間,這塊空地我都繞道經(jīng)過。
那天,再恰巧經(jīng)過的時候,卻發(fā)現(xiàn)那塊地被人整理好了,種上了蔬菜,嫩綠的苗兒正破土而出,竟然有了一種賞心悅目的感覺。這讓我不得不停下腳步,欣賞起這塊地來。想想早先時候遍地雜草,而今因為種上了蔬菜,發(fā)生了日新月異的變化,心頭頓時涌起無限感動。
再以后出去,我都特意經(jīng)過那塊田地,看綠色的小苗,日漸茁壯,看青的辣椒、紫的茄子還有碧綠的空心菜,它們欣欣向榮的樣子總能讓人心生美好。我發(fā)現(xiàn)其他老師和學(xué)生也一樣,都喜歡圍著這塊菜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,眼里充滿了豐收的喜悅。
那天,碰到菜田的主人——學(xué)校里六十多歲的看門人,我開玩笑地對他說:“原來這塊地兒,長滿了野草,被您這么一弄,現(xiàn)在寸草不生了啊!”他呵呵地笑起來:“是啊,要想這塊地兒不長草,就得種上莊稼。”我仔細揣摩老人的話,覺得蠻有道理,同樣的一塊地,如果不管不顧,那么野草就會肆意生長,但若是種上莊稼,便會呈現(xiàn)另一幅圖景,種上了莊稼的地兒,誰還能讓它長草呢。
想起教書育人也是一樣的道理。作為老師,如果對學(xué)生不管不顧,任其發(fā)展,學(xué)生自然一個個成為“歪瓜裂棗”;如果悉心栽培,用心耕耘,自然能長成對社會有利的“莊稼”。
這讓我想到了班里的老大難——王明陽,這個孩子是全年級公認的淘氣鬼,他個性活潑,腦瓜好使,可是這聰明的腦子就是不往學(xué)習(xí)上用,各任課老師都對他“無計可施”。我花了大心思在他身上,就是不想一棵好苗子長歪了,可是幾番“改造”下來都不起作用,實在讓人心累。
如果我此時放棄他,他就會像這塊地一樣,長滿荒草。唯有付出努力,勤于耕種,才能長出莊稼啊!
于是放學(xué)后,我約王明陽在學(xué)校后面的菜田見,將菜田主人的話講給王明陽聽,王明陽聽后略有所思,我趁熱打鐵,對他說:“你自己的心田也像一塊地,只有不斷提升自己,修養(yǎng)自己的美德,你的心靈花園才會繁花似錦。”
從那以后,王明陽仿佛變了一個人,從整天吊兒郎當(dāng)?shù)奶詺夤碜兂煞€(wěn)重好學(xué)的好學(xué)生。他不斷豐富了自己的視野,增長了知識,還幫助其他同學(xué)提升了自己。
他還是他,只不過他心里不再長滿雜草,而是長滿莊稼。
有一本書上這樣說:要想除掉曠野里的雜草,只有一種方法,那就是種上莊稼。要想心靈不荒蕪,唯一的方法就是修養(yǎng)自己的美德。是啊,只有種上莊稼的曠野,才能遏制住雜草的肆意生長,只有修養(yǎng)好自己的美德,不斷增加自身魅力,充實自己,才能讓心靈富足,讓自身變得強大起來。種一片莊稼在心田,心靈的曠野才會綠意婆娑,生機盎然。