關于馬來西亞華人普通話偏誤的個案分析

趙 榆

馬來西亞是一個由馬來人、華人和印度人組成的多民族國家，其中華人占總人口的23.6%，主要是自明朝到民國時期數百年來從中國福建和廣東、海南等一帶遷移去的中國人的后裔。馬來西亞有從幼兒園到大學的一整套華文教育。中學階段，有獨立華文中學，主要采用華文授課，使用華文教材，還有一類為國民型華文學校，這類學校開設華文課，但是學校主要使用英文和馬來文授課。大學階段只有三所華文大專院校（南方學院、韓江學院、新紀元學院），學生在家一般使用父母掌握的方言來交流。馬來西亞華人生活在一個多方言的環境下，很多都掌握兩三種方言，這對其普通話的影響很大，所以我們聽馬來西亞華人講話一般都帶有“港臺腔”。

本文以《奇葩說》的顏如晶為對象，她是這個節目從第一季到第四季都在參加的唯一一個馬來西亞華人，收集整理了其第一季到第四季在節目中的發言,找出與普通話相比，表達不合語法的句子，歸納分析，再與閩南語和廣東話中的表達形式對比，看這兩種方言對其普通話的影響。顏如晶祖籍福建，但在雪蘭莪州生活，那里主要方言為廣東話。小學上的華文小學，中學為雪蘭莪八打靈公教中學，大學本科在精英大學，研究生就讀于馬來亞大學，這兩所大學都是采用英文授課。所以在學校系統學習華文的時間很短。但她從中學開始一直作為華文辯手，參加各種辯論比賽，所以她使用普通話的時間很多，且表達水平不錯。

一、存在的問題

將語料收集整理之后發現其偏誤主要可以分為五類,以下是她在四季《奇葩說》中的一些比較典型的偏誤。

1.1 語言點掌握不清

(1)這樣的事情如果你真的是懷疑。

(2)他說在考場的時候是最多時間可以玩筆。

(3)但是是因為我們把所有的美好留在以后的時候，反而消磨掉我們一開始的新鮮感。

(4)我救了他一條命，因為他當時是快餓死的。

(5)我是有去過去打工的。

(6)不要污蔑化窮游。

(7)只要我們誰被吸血鬼咬了之后，我們就把對方給殺了。

前四個句子都在“是”的使用上出現了問題，例（1）應把“是”字去掉，這里的“是”應該是想表達強調，但是沒弄清楚表強調時“是”要怎么用，所以說錯了。例（2）把“是”和“有”弄錯了，這里應是把“是”換成“有”。（3）這是顏如晶一個很大的問題，她一直不清楚“XX的時候”應該怎么用，而且這個句子中第二個“是”應該去掉。（4）中都用了“是……的”的句式，但是用的不合語法，我們可以說“是快餓死的人”。例（5）中要去掉“有”，（6）中“污蔑化”這種用法普通話里是沒有的，因為“污蔑”已經是動詞了，而“化”一般會在形容詞后如“美化”、“具體化”使其變成動詞性詞組。（7）這個句子里有“只要”證明事情還未發生但是后面的“之后”與其矛盾，去掉“之后”。可以看到在一些較細的語法點上掌握的還是不夠清楚。

1.2 意思相近的詞混用

(8)做最好的東西可能不是我一向來的習慣。

(9)我進到去的時候那個旅館只有兩格。

(10)所以假的東西，虛偽的東西可以引導我們走向去一個善的方向.

(11)就像一個打字機一樣，全部進完進去。

(12)但是我們試想想。

例（8）把“一向”和“向來”混在一起用。（9）中把“進到”和“進去”兩個混在一起用。（10）“走去”和“走向”混在一起。句子（11）是想表達“全部進去”，“全部”和“完”意思相近，但是“進完”沒有這個說法。在（12）中可以用“試想一下”或“想想”但是她把兩個混在一起成為了“試想想”。這可能是對一些意思相近詞語掌握不熟練，在需要使用的時候發生混亂，導致錯誤。

1.3 語序錯誤

(13)如果你想為未來國家有發展，這樣你自己想辦法做領導。

(14)不要怕你沒有早戀，就以后不會談戀愛。

(15)今天你請了我吃一盤生菜沙拉，我就只值一盤生菜沙拉的錢嗎？

(16)每個人就一眼看到高曉松老師，因為臉嘛。

(17)沒有談戀愛過的人。

(18)維系感情的時候，往往都是你給一點麻煩我，我給一點麻煩你。

(19)在你知道這只母雞之前，這顆蛋是已經含在嘴里的那顆蛋了，就因為母雞出現你就把它當作臭雞蛋。

例（13）中應是“國家未來”，如果用“未來國家”容易產生歧義。（14）應改為“以后就不會談戀愛”。（15）中應為“請我吃了”。（16）中應是“一眼就看到”而不是“就一眼看到”。（17）改為“沒有談過戀愛的人”。（18）雙賓語把人放在后面了應該是“給我一點麻煩”，但是這個表達還是不符合普通話的表達規范。（19）句子中的“是已經”明顯不符合我們的表達順序，改成“已經是”就流暢了。可以看出例（14）和（15）都是把“就”的位置放錯，還有比較復雜的句子也容易出錯。

1.4 詞匯使用不當

(20)所以在不能阻止的事情之上，我們更應該擺端我們的觀念。

(21)因為我是好人，我要保持我的禮貌，保持我的規矩。

(22)大家還沒有開菜。

(23)我決定會告訴你。

(24)小朋友被欺負的方法有很多元。

(25)甚至這些會形成我們擇偶條件的類型。

(26)因為當時沒有帶錢，我們就用了一點點的方式去了那個所謂的旅館。

(27)你們要先毀這個還不懂危不危險的蛋。

（20）中“觀念”不能搭配“擺端”對詞匯的理解不夠透徹。（21）中“規矩”不能“保持”可以“遵守”。（22）一般會說“開飯”而不是“開菜”。（23）不是“決定”而是“絕對”。句子（24）這個句子中方法是多種不是多元。（25）這句用的“類型”一詞用得不對，“標準”更合適。（26）這個句子里“一點點”不能形容“方式”，可以用“一些”來形容。（27）的“不懂”換成“不知道”。可以看出這些問題主要是因為對詞匯的意義理解不夠，才導致的使用不恰當。還有一些詞匯是方言中的詞匯，但她也放進了普通話使用。

1.5 句式雜糅

(28)大家聊得開心，以后我們走得才會走更遠嘛。

(29)有沒有人覺得解決了問題嗎？

(30)所以在面對這個網絡世界里面，如果你一不小心做了丑聞主角

(31)這一個發泄的地方在哪里發泄？

(32)讓我們知道，我們以后沒有的吃飯了。

(33)任何一個消費體驗，我們要求的不是刷爆卡，因為一爆了過后你會感覺沒有回旋的余地

(34)如果他想辦婚禮但是不給他辦，那他難受的時間是會一直很長的。

（28）后半句把“我們走得更遠”和“才會走更遠”雜糅在一起。還有用“有”和“有沒有”提問的區別也沒有弄清。（29）這個句子正確說法是“有人覺得問題解決了嗎？”這里把兩個提問的方式混在一起了。（30）這個句子里明顯把“所以面對這個網絡世界”和“所以在這個網絡世界里面”兩個句子混在一起了。（31）里這是由“這一個發泄的地方在哪里”和“在哪里發泄”合在一起。（32）“我們以后沒得吃了”和“我們以后沒有飯吃了”混在一起。這里是把兩個正確的句子混在一起，出了錯。（33）這個句子把“一旦爆了”和“爆了之后”混在一起成了“一爆了過后”。句子（34）后半句是“那他會一直難受”和“那他難受的時間會很長”雜糅在一起。句式雜糅也多是因為對句型的使用還不熟悉，一邊思考一邊說話不夠熟悉就導致了偏誤。

從以上這些問題我們可以看出，顏如晶有不錯的漢語基礎，但還不夠精進。漢語知識面很廣，但掌握的不夠牢固，對一些知識還是一知半解，最后在使用時發生混亂。

二、語言環境的影響

通過記錄顏如晶兩年多在《奇葩說》的發言可以看出，在北京生活后，語言環境對她是有一定影響的，我們通過數據表格可以看出：

句式雜糅第一季 6 5 5 7 1第二季 5 2 3 6 2第三季 5 2 1 1 3第四季 2 3 6 6 4總計 18 12 15 20 10語言點不清近義詞混用語序錯誤詞匯使用不當

從第一季到第四季一共兩年零七個月的時間，從圖中可以看出，語言點和意思相近詞混用方面的錯誤總體呈現一個下降趨勢，而句式雜糅的錯誤在不斷增加，但是增長幅度并不大，主要是語序錯誤和詞匯使用不當這兩方面，在第一季到第三季都是呈現一個下降趨勢，但在最后一季中突然急速增多，所以把前面三季的錯誤與第四季的進行對比，發現在語序方面雖然錯誤在增加，但是可以明顯看到句子整體表達在變好，在第一季中出現的類似“如果你想為未來國家有發展，這樣你自己想辦法做領導。”的句子很多，雖然我們改了語序但句子整體還是很拗口，但是在第四季的錯誤中，句子雖然也有錯，但是改完語序后已經比較流暢了如：“沒有談戀愛過的人”、“我最好奇的是一點”。詞匯使用不當方面，前面三季主要是詞匯搭配不當如：“保持規矩”、“擺端觀念”、說房價“起”得高，又或者表達不準確如：把“嘗試”說成“嘗一嘗”，“標準”當成“類型”、“多種”用成“多元”。在第四季時犯的錯多是把類似“按”和“用”、“讓”和“給”之類的詞用錯，而這些用法多是因為受方言的影響而產生的，很多已經成為系統偏誤，因此要改正很難。

總體來說，顏如晶在中國生活后，普通話水平較之以前是有進步的，也就是說漢語環境對其漢語水平的發展有一定的促進作用，但是針對一些頑固的語言問題，環境的作用就明顯不夠了，但在詞匯辨析和語言點的運用上有較明顯的作用，整體句子的表達也越來越準確。這些進步語言環境是功不可沒的。

三、偏誤溯源

馬來西亞是多方言國家，華語受粵語、閩南語、客家話、海南話等的影響，顏如晶的句子也有很多是受方言影響的。某些錯誤只出現一次，所以不能認定是偏誤，但觀察句子我們可以發現，有些錯誤是多次、長時間出現的，我們可以說這是偏誤，再與閩南語和粵語對比，統計出以下幾點。

3.1 “到”字的使用

我們可以在顏如晶的句子里發現很多地方都用了“到”字，有些句子是合法的，有些句子是不合法的。

(35)小時候選出到的人是最不能看的人。

(36)我進到去的時候那個旅館只有兩格。

(37)這個廣告是不好的，因為它會讓那些沒有媽媽的孩子感覺到有一點不好。

(38)湉湉姐想要陪他坐牢，還陪不到。

而在粵語和閩南語中“到”的用法和普通話是不同的，普通話的“到”可以作動詞和介詞，在方言中是可以作為狀態補語標記的：

閩南語：我熱到頭眩了。 伊笑到面都紅了。

粵語：我熱到頭暈唆。 拒笑到面都紅咬。

普通話：我熱得頭都昏了。他笑得臉都紅了。

3.2 雙賓語人稱后置

雙賓語人稱后置的情況在第一季和第四季出現：

(39)你們講你們不計較，可是其實你們有算過人家到底還有沒有給錢你。

(40)維系感情的時候，往往都是你給一點麻煩我，我給一點麻煩你。

粵語和閩南語里都有雙賓語人稱后置的情況：

粵語：俾一本書我。 普通話：給我一本書。

粵語：佢俾錢我。 普通話：他給我錢。

粵語：佢借兩本雜志我。

普通話：他借給我兩本雜志。

閩南語：伊寄一張批互我

普通話：他寄給我一封信

閩南語：伊禃本冊互我

普通話：他送我一本書

3.3 “的”的使用

在整理句子時也發現很多句子里都喜歡用“的”，特別是在句末,為焦點助詞。

(41)去到哪里還是要會遇到傻叉的

(42)但是現實上真的有很多人是結了婚才開始骯臟的嗎？

(43)我們沒有一個人會保養自己車的備胎的。

(44)我是有去過去打工的。

(45)這就跟人工智能對我們人輸入程序，再靠自己輸出是一樣的道理的。

(46)時刻保持聯絡是一直一直一直讓你聯系他的。

普通話里的“的”和粵語的“嘅”類似，華語、粵語中的焦點結構基本一樣，操雙言的人講華語時可能無意識地增加了該結構的運用范圍加強陳述語氣。

粵語：就系噉嘅。 普通話：就是這樣的。

粵語：噉做都得嘅? 普通話：這樣做也行的？

3.4 “去”的使用

句子里也出現復合趨向動詞“出來、進來、上來、下來、過來、出去、進去、上去、下去、過去”附在動詞后面：

(47)所以假的東西，虛偽的東西可以引導我們走向去一個善的方向。

(48)我是有去過去打工的。

(49)我進到去的時候那個旅館只有兩格。

(50)他就像一個打字機一樣，全部進完進去。

“去”作為動詞補語在馬來西亞華文中的語序位置與閩南語、粵語是一致的，在動補結構中的位置必須是緊隨動詞:

閩南語：伊落去樓腳了。

粵語：拒落去樓下咗。

普通話：他下樓去了。

3.5 有+VP

在收集到的句子里有一些結構，古代漢語里有這種句式表達，但在近代已經越來越少人使用，現代這種結構又開始進入口語表達，影響它的因素有很多，近年來也有很多討論，但大家意見一直沒有統一，有些比較認可，有些并認可這種結構。整理的資料有這些句子：

(51)只要有談戀愛的人，就很容易會做錯事

(52)我是有去過去打工的。

(53)那世界上哪里可能有一個有省錢的人？

(54)小朋友被欺負的方法有很多元。

“有+VP”是閩南語和粵語的句法特征這些方言句型中“有”的作用在于肯定后面的謂語性成分所述事態的客觀現實性。

閩南語：今日早起伊有來。

普通話：今天早上他來過。

閩南語：明日汝有做工無？

普通話：明天你上班嗎?

粵語： 頭先你有掃地有?

普通話：剛才你掃地了嗎?

粵語：拒有講過今晚去看戲。

普通話：他說過今晚去看戲。

除了這些還有一些詞匯的錯誤也是因為方言的影響，比如“在小城市， 總有一天你的房價會起得很高。”普通話不會用“起”字，但是粵語會用“起”。還有“我的時間不夠，我應該拿來再做多一點事情，睡覺太浪費了。”普通話不會說“做多”，但是粵語也會用“講少”、“給多”。