淺析如何加強(qiáng)高校科技成果轉(zhuǎn)化

陳曉雪 刁云鵬

[摘 要]在中國(guó)的科技成果轉(zhuǎn)化體系中，科技成果主要來源于高校，只有提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化成功率才能從根本上有效提升中國(guó)的科技成果轉(zhuǎn)化。文章通過對(duì)高校科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀及存在問題的分析，提出了如何加強(qiáng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的具體建議，希望能從一定程度上有效提升中國(guó)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。

[關(guān)鍵詞]高校科技成果轉(zhuǎn)化；知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；高?？蒲许?xiàng)目立項(xiàng)導(dǎo)向性；科技成果轉(zhuǎn)化資金投入

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.30.098

1 引 言

高校是創(chuàng)新性成果的主要匯集地，在科技成果轉(zhuǎn)化全鏈條中位于源頭，其輸出科技成果的質(zhì)量和效率將直接決定我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化的成功率。在國(guó)家頒布《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法（2015修訂版）》（以下簡(jiǎn)稱“《轉(zhuǎn)化法》”）后，教育部印發(fā)了《教育部、科技部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作的若干意見》（教技〔2016〕3號(hào)）及《促進(jìn)高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動(dòng)計(jì)劃》（教技廳函〔2016〕115號(hào)），并于2018年出臺(tái)了《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)高校落實(shí)科技成果轉(zhuǎn)化政策相關(guān)事項(xiàng)的通知》（教技廳函〔2017〕139號(hào)）。系列政策短時(shí)期內(nèi)的陸續(xù)出臺(tái)意味著國(guó)家及教育部對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的重視，國(guó)家各部委正努力在新形勢(shì)下為科技成果有效轉(zhuǎn)化構(gòu)建更為有利的政策環(huán)境。這就意味著高校傳統(tǒng)的科技成果轉(zhuǎn)化模式已經(jīng)不再適用，如何在新的《轉(zhuǎn)化法》視域下，進(jìn)一步改變高校科研傳統(tǒng)，進(jìn)一步鏈接市場(chǎng)，探索出一條創(chuàng)新性路線來推動(dòng)高校科技成果順利轉(zhuǎn)化，就成為高校目前面臨的最大問題?！?br>