湖南省高校跆拳道運動隊發展研究

汪明華，彭 響，曹 活

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湖南省高校跆拳道運動隊發展研究

汪明華1，彭 響2，曹 活2

1.湖南師范大學體育學院，湖南 長沙，410012； 2.湖南師范大學研究生院，湖南 長沙，410081。

采用實地考察、問卷調查等方法對湖南省高校跆拳道運動隊發展進行研究。針對湖南省高校跆拳道運動隊的管理模式現狀、管理體制現狀、教練員現狀、運動員現狀等方面進行分析，并探討其中存在的問題，最后提出建立“一條龍”模式，拓寬運動員培養途徑；拓寬教練員進修途徑，提高教練員專業水平；積極爭取領導，加強、建立和完善管理體制，促進高校間的交流與研究；合理安排訓練時間與強度；建立合理的訓練方法和培養模式；加強硬件建設，形成切實的保障機制等策略。

競技體育；跆拳道；運動隊；湖南省

目前，湖南省內許多高校成立了跆拳道運動隊，并在全國大學生跆拳道競賽中脫穎而出，取得了較為優異的成績，包括湖南大學、湖南師范大學、湖南第一師范學校跆拳道隊運動員在中國大學生跆拳道錦標賽中取得了全國前3名。高校作為我省競技跆拳道發展的重要基地，在培養高水平跆拳道人才方面發揮了重要作用，高校跆拳道運動人才培養質量將直接影響我省跆拳道隊伍的建設。因此，我省高校跆拳道運動隊的競技水平是直接影響我省高水平跆拳道運動水平的關鍵因素。湖南省高校跆拳道運動隊建設依舊面臨許多困難，發展空間限制較多，在建設與發展過程中還存在許多薄弱環節。高校對跆拳道運動隊發展過程中的問題缺少科學總結和理論歸納，更缺少具有針對性的數據調查和相關的結果研究。通過對湖南省高校跆拳道運動隊形勢的研究，可以了解湖南省高校跆拳道運動隊發展的現狀，它將對推動湖南省高校跆拳道運動的普及、推廣和深度開展將起到積極作用。

1 研究方法

1.1 問卷調查法

研究組一致制定了《湖南省高校跆拳道運動隊運行現狀調查表》，共發放問卷140份，其中運動員120人，回收114份，回收率95%，無效問卷11份，有效問卷103份，有效率85.8%；28名教練員和管理人員共回收28名，回收率100%，1份無效問卷，27份有效問卷。

1.2 實地調查法

參加2017年湖南省大學生跆拳道比賽，我們調查了湖南大學、湖南師范大學、湖南科技大學、湖南第一師范學校等一些高校。針對高校跆拳道運動隊的現狀、存在的問題、取得的經驗以及未來的發展規劃等與學校跆拳道運動隊管理層、教練員進行深入地探討。

1.3 數理統計法

對2017年湖南省大學生跆拳道比賽數據進行統計處理，以參賽隊伍為主要指標進行統計、整理，為相關論述提供數據支撐。

1.4 邏輯分析法

依據研究課題，對查找到的資料以認真的態度進行系統地歸納、推理和總結。以嚴謹的態度對分析的結果進行佐證并給出建議。

2 湖南省高校跆拳道運動隊建設現狀

2.1 湖南省高校跆拳道隊運動員來源的調查與分析

我國普通高校的高水平競技體育是基于中學競技體育發展的不足，同時也是中國的競技體育在國家體制轉變為多形式的歷史條件下進行的[1]。運動員的來源是高校體育競賽改善和發展的首要條件。在參加2017年湖南省大學生跆拳道比賽的487名運動員中，按著參賽資格，分為四個組別，各組別人數及學生來源見表1。

表1 參加2017年湖南大學生跆拳道比賽的運動員

由表可得，參加2017年湖南省大學生跆拳道比賽的運動員中，主要為普通高等院校統招生和由普通高校體育院系的學生，這反映了湖南省跆拳道運動隊的生源主要來源于普通院校的普通大學生。經調查發現，甲、乙兩組的大學生在大學之前接觸過跆拳道運動很少，一般都是在上大學后才開始接觸跆拳道。他們大多是在大學跆拳道課上或跆拳道社團經過訓練比賽選拔出來的。由于接觸跆拳道的時間較晚，他們較其丙組運動員起點低，基礎弱。丙兩組運動員都是跆拳道專業的運動員或者是武術系的具有一定運動基礎的運動員，他們從小就接受跆拳道訓練，在身體素質，跆拳道技能方面都有明顯優勢，他們所代表的是湖南省跆拳道運動的較高水平。（對丙組學生的優勢做特殊說明：例如，C組學生多是跆拳道或者武術一、二級運動員和吳瑩運動員，部分隊員還代表湖南省參加全國跆拳道比賽并取得了不錯的名次。）

2.2 湖南省高校跆拳道隊教練員的調查與分析

在運動訓練和競賽中，教練員是運動隊不可或缺的。運動員運動訓練計劃的設計，訓練計劃和組織訓練與教練員密切相關[2]。教練員是高校競技體育的核心，也是運動員思想素質的教育者，也是運動員技術水平的指導者。分析教練員的現狀對于本課題研究是非常必要的。在調查問卷中，調查了教練員職業頭銜和學歷的水平。

圖1 湖南省高校跆拳道隊教練員的學歷與職稱分析

湖南省高校跆拳道教練員情況分析表顯示，目前湖南省跆拳道運動隊教練員學術職稱結構比較合理，其中具有碩士研究生學歷的比例最大，教練員的學歷越高，評高職稱的比例就越大，學歷與職稱呈平行關系發展，湖南省跆拳道運動隊的教練員具有較高的起點和較高的專業技能。但是由于湖南省高校跆拳道起步較晚，大部分教練員的帶隊年限較短、帶隊經驗不足，參加大型比賽的經驗較少，應急性指導能力較弱。通過對教練員的訪談得知，大多數高校跆拳道教練員都沒有參加過專業的培訓，并且很少有機會參加和觀摩高水平的跆拳道比賽。教練的關閉狀態不利于運動員的技能，限制了運動隊的發展，也會影響運動隊的整體水平。

2.3 湖南省高校跆拳道運動隊訓練現狀

2.3.1 訓練時間情況 通過對參加2017年湖南省大學生跆拳道比賽的運動員調查發現，各高校主要將訓練時間安排在晚上和周末全天。其中，每周晚上平均培訓次數為4.13次，每次培訓時間為2.12h；每周平均訓練次數為1.89次，訓練時間為3.75h；每周訓練總時間平均為18.25h。說明湖南省高校跆拳道運動隊訓練的時間安排是合理的，基本能保證運動訓練的需要。但是從表2中可以發現，晚上訓練的時間明顯少于周末訓練時間，晚上和周末訓練時間的不均衡使得運動員的訓練效果大減，有些大學沒有在周末安排訓練，這不利于運動員運動能力和水平。

表2 運動隊的訓練強度分析

2.3.2 訓練密度情況 測試訓練效果不能通過訓練時間的長短和訓練的工作量來衡量[3]，調查發現，湖南省跆拳道隊每周訓練時間為3-4次，訓練時間為2-4h。部分高校運動隊的單次訓練時間較長，訓練的強度大，主要采取高強度、大負荷的魔鬼訓練來提高成績。這種魔鬼訓練法雖可以在短時間內提高運動員的表現，但在訓練期間運動員也容易引起過度疲勞，即使是運動員也是由運動損傷引起的，故他們的生理功能長期無法恢復。因此，作為跆拳道運動隊的教練，要消除過度疲勞訓練和魔鬼訓練法。

表4 湖南省高校跆拳道運動隊訓練密度調查表（N=20）

2.4 湖南省高校跆拳道運動隊管理與支持現狀

2.4.1 運動隊的場地、器材設施狀況 高校跆拳道場館的設施條件是保證跆拳道教學和校隊訓練的重要物質基礎條件，跆拳道場館的好壞是衡量一所高校跆拳道運動隊是否受學校重視的重要標志[4]。通過對參加2017年湖南省大學生跆拳道比賽的教練員調查發現，認為學校場地設施、器材齊全的占17.8%。認為場地設施、器材良好的占53%，認為場地設施、器材不夠齊全的占20%，不具備基本的場地設施、器材的占10%。由此我們可以看出湖南省高校跆拳道運動隊訓練所需要的場地設施、器材基本上能滿足日常訓練要求。進一步訪談發現，很多高校跆拳道專用的訓練場館十分簡陋，器材更新較慢，說明湖南省各個高校在跆拳道場館的器材投入不足，以上所有因素都限制了跆拳道運動隊發展。

圖2 教練員對現場設施和設備的滿意度

2.4.2 運動隊的訓練經費保障情況 高水平運動隊是高校預算的“組織”，訓練和比賽資金是體育隊伍存在的保證，也是影響體育隊伍發展的重要因素。通過對湖南省跆拳道運動隊教練的采訪，湖南省跆拳道運動隊經費來源主要通過三個渠道獲得：企業贊助占7.1％，學校資金占78.6％，自籌資金占10.7％。顯然，湖南省高校跆拳道運動隊的訓練資金主要依靠高校的財政撥款。大多數高校對運動員訓練和比賽有一定的訓練補助，但補助金額并不多。部分學校的學生參加訓練與比賽沒有補助，學生們自愿組織參加訓練和比賽，一切的費用都需要自己支付。經調查研究得知，湖南省高校對跆拳道運動隊的經費的投入逐年增加，但仍然無法滿足運動隊的開支。湖南高校跆拳道運動隊的投資無法與中國其他知名大學相提并論，行政補助與社會贊助之間存在較大差距。由于跆拳道經費獲得渠道過于單一，加之學校財政投入資金十分有限。經費不足直接導致運動員訓練不足，間接影響參賽成績，更甚者嚴重限制跆拳道辦隊積極性。因此，資金問題不利于湖南省跆拳道運動隊的發展。

表5 湖南省跆拳道運動隊資金來源分析（N=28）

3 湖南省高校跆拳道運動隊建設中存在的問題分析

3.1 大學跆拳道運動隊來源問題分析

來源問題是制約跆拳道運動隊發展和訓練水平的重要因素之一[6]。學院和大學的跆拳道運動隊的學生來源有幾個方面：（1）隨著國家經濟的快速發展，物質水平的提高，中小學生的體質下滑越來嚴重，“小胖子”越來越多，很多的中小學生不喜歡運動。（2）“萬般皆下品，惟有讀書高”的“重文輕武”思想仍有市場[7]。隨著高考的擴招，很多學生寧愿上二本，也不想通過體育高考上一本。因此，中小學校隊伍訓練和業余體育訓練的發展是困難的[8]。（3）自計劃生育以來，很多家庭都是獨生子女[9]。很多家長擔心孩子參加跆拳道訓練的安全問題，使中小學在參加跆拳道訓練及選材受到較大的影響。

3.2 高校跆拳道運動隊教練員問題分析

除了學生來源問題，影響跆拳道運動隊發展的另一個關鍵因素是教練員問題[10]。出現這一問題，主要是教練員自身存在一些問題，導致指導水平與效果不佳。具體表現為：（1）首先在現階段，湖南省高校跆拳道運動隊教練員運動，職稱，等級等相對較低，隊伍長度不長，經驗不豐富；（2）在現階段，湖南省跆拳道運動隊教練的外語水平和計算機水平不足以跟上現代科學訓練的步伐；（3）現階段湖南省跆拳道運動隊的一些教練是自封閉的，很少與其他高校交流；（4）現階段湖南省跆拳道運動隊教練員不強，工作積極性不高，訓練和學習機會較少。

3.3 高校跆拳道運動隊資金與現場問題分析

湖南省各高校跆拳道隊存在訓練場地、設備和資金方面存在問題。調查顯示，部分高校沒有專業的跆拳道館，跆拳道訓練均訓練在田徑場館、籃球館等場館進行；部分高校雖然有專業的跆拳道館，但是場館面積不大，不利于跆拳道運動隊的訓練；部分高校場地器材的陳舊、破爛導致存在較多的安全隱患，比如說漏水、道墊破爛導致凹凸不平或者摩擦力過小。出現這些問題的原因有以下幾點，（1）部分高校在體育教學與競賽這一方面的經費不足；（2）部分高校領導對跆拳道的認識存在差異，沒有給予足夠的重視，投入到跆拳道訓練這一塊的資金較少；（3）因為高校在體育場地、器材管理存在問題，這種現象在我省高校普遍存在，導致體育資源的流失與浪費，從而導致資金分配不合理，出現“好鋼沒有用在刀刃上”的尷尬局面[11]。

總的來說，出現高校跆拳道運動隊的經費及場地問題，主要是因為體育項目資金總體基數小，加上不合理的分配和管理。

3.4 高校跆拳道運動隊政策問題分析

政策是上層建筑，它是強有力的保障、是值得信任的權威、是應該響應的決策[12]?？v觀湖南省體育競賽相關政策、各高校對體育教學與競賽的相關政策、各高校跆拳道項目教學與競賽政策?？傮w呈現省教育廳、省體育局出發點很好，一旦傳達至高校，受重視度不高。出現這一問題，與經濟基礎有關，具體的說就是對體育項目的投資回報不大，效益不明顯；工業文化和體育項目的作用尚未得到很好的傳播；跆拳道運動隊管理與訓練制度不健全，加上是從國外流傳興起，這一項運動并沒有一套縱向完整的相關政策。很多高校沒有跆拳道運動隊或是不重視跆拳道隊，導致沒有優秀運動員儲備，沒有形成梯隊訓練。

4 湖南省跆拳道運動隊的發展路徑

4.1 建立“一站式”模式，拓寬運動員的培訓渠道

高校應該充分利用自身優勢，主動建立中小學人才培養體系“一站式”模式。高校大部分學生都是在進入大學之后才接觸跆拳道運動，致使高校跆拳道運動在人才選拔時困難重重。建立大、中、小學“一條龍”模式，可以在跆拳道運動員選材，人才利用效率方面起重要作用。同時，加強與中小學校的有機結合，提高大學隊伍的整體水平。在對參加2017年湖南省大學生跆拳道比賽中的運動員來源調查中發現，參賽人員主要為普通院校普通學生，運動員來源渠道過于單一。積極自主挖掘和培養各類優秀運動員，在與中小學校保持緊密聯系的同時，加強與地方跆拳道館，青少年體校的合作，切實抓好每一年的跆拳道運動員招生工作。

4.2 拓寬教練員的訓練方法，提高教練員的專業水平

高校教師是高水平運動隊教練的主要成員和領導者，在訓練和比賽方面起著至關重要的作用。高校教師業務能力的停滯將嚴重影響運動隊的發展。因此，（1）首先應加強跆拳道教練員的專業素養和實踐能力；（2）加強省內各高校跆拳道教練員之間的交流和學習，如舉辦專場講座，業務培訓班、教練員技術教學比賽等活動；（3）增加跆拳道教練員觀摩高水平跆拳道比賽機會，加強教練員賽場指導能力及應急能力。

4.3 建立和完善運動隊管理制度，促進各高校間的相互學習與交流

目前湖南省高校跆拳道運動發展呈現出蓬勃發展的態勢，湖南省大學生跆拳道比賽參賽人數成倍增長，但場地設施條件、運動隊資金投入、教學訓練研究、學生技術水平等方面反映出湖南省高校跆拳道運動發展的初級階段特征。在今后的發展過程中應當從加強組織管理入手，建立并完善運動隊的管理制度，使高校跆拳道運動隊健康的、有秩序的協調發展。各高校同心協力宣傳跆拳道運動對大學生的意義和價值，通過校與校之間的訓練、相互學習及交流比賽，把湖南省高校的跆拳道整體實力提升到新的臺階。

4.4 合理安排訓練時間與強度

鑒于湖南省高校跆拳道運動員在大學之前接觸過跆拳道運動的很少，一般都是在上大學后才開始接觸跆拳道，所受專業訓練較少，大部分高校只能完成基本的訓練時間，各個高校需根據自身條件逐步增加訓練時間。湖南省跆拳道運動員訓練時間長，訓練強度大，主要依靠短時間高強度的集訓來提高成績，長此以往不利于跆拳道運動的持續發展，各大高校需根據運動員的體質“因材施教”，制定不同的培訓計劃，以避免超負荷訓練和魔鬼訓練。

4.5 建立合理的訓練方法和培養模式

在做好對有一定跆拳道基礎的大學生選拔與培養工作時，結合大學生的身體特點，探索出符合大學生發展的培養理念、方法和模式，不斷提高各高校跆拳道運動員的培養積極性和技術水平，從而提高運動隊的整體實力。

4.6 加強硬件建設，形成切實的保障機制

湖南省各高校應進一步加強跆拳道場館硬件建設及軟件制度的管理，充分調動社會力量，整合利用社會資源，運用市場規律，大力發展高校跆拳道培訓市場，形成全方面、多渠道的資金流入，不再是僅依賴學校經費撥款，為運動隊的發展提供夯實的物質基礎。

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Study on the Development of Taekwondo Sports Teams in Colleges and Universities in Hunan Province

WANG Minghua1, PENG Xiang2, CAO Huo2

1.College of Physical Education, Hunan Normal University, Changsha Hunan, 410012, China; 2.Graduate School of Hunan Normal University, Changsha Hunan, 410081, China.

Field trips, questionnaires and other methods were used to study the development of Taekwondo sports teams in Hunan province. This paper analyzes the status quo of the management mode of the Taekwondo team in Hunan Province, the status quo of the management system, the current status of the coaches, and the status quo of the athletes, and discusses the problems that exist. Finally, it proposes to establish a “one-stop” model to broaden the training path for athletes and expand the coaches. Trainees to improve their professional skills; actively strive for leadership; strengthen, establish and improve management systems; promote exchanges and research among universities; reasonably arrange training time and intensity; establish reasonable training methods and training modes; and strengthen hardware construction. Form effective protection mechanisms and other strategies.

Athletics; Taekwondo; Sports Team; Hunan Province

1007―6891（2018）05―0018―04

G812.5

A

2018-04-30

2018-05-28

湖南省教育廳科學研究項目（16C1016）。