弘揚傳統(tǒng)文化創(chuàng)建文明班級爭做文明學(xué)生

巫小娜

【中圖分類號】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）31-0269-01

傳統(tǒng)文化是民族思想文化的根本，是民族智慧的精華。傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷了歲月的考驗和提煉，留下來的精華閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。古語說“入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣”，班級文化的濃郁與否，直接關(guān)系著一個班級學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣的塑造，對同學(xué)們的成才具有潛移默化的作用。“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設(shè)對班級建設(shè)和學(xué)生個性的社會化都有重要的影響，對學(xué)生的智能發(fā)展、人文品格的塑造起到推波助瀾的作用，會給同學(xué)們提供豐富的精神食糧，它會連同校園文化一起為同學(xué)們的成才添上了厚實的新羽。

通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。在班風(fēng)逐漸形成的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級同學(xué)的性格特質(zhì)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，我班進(jìn)行了有自己特色班級文化建設(shè)。

一、環(huán)境布置陶冶性情

1.制作班級文化宣傳牌，班級文化宣傳牌包含班級合影相片、班級目標(biāo)、班級公約、圖書角、衛(wèi)生角等。

2.教室周圍張貼體現(xiàn)班級特色、個性的名言警句。

3.教室后面墻壁根據(jù)自身特點和學(xué)校統(tǒng)一的要求建立班級墻壁文化，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。并將班內(nèi)的墻壁進(jìn)行美化張貼《百家姓》。彰現(xiàn)班級的特色，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

二、班級活動浸潤靈魂

1.讀一本好書，寫一篇感悟，獻(xiàn)一片愛心。

為積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建文明校園的號召，加強(qiáng)大學(xué)生的精神文明建設(shè)，我班開展“讀一本好書，寫一篇感悟，獻(xiàn)一片愛心”的讀書系列活動，點燃同學(xué)們的讀書熱情，營造濃郁書香校園。在讀完書后，寫一篇讀書筆記。部分書籍用于填充我班圖書角，加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)。

2.書香浸潤靈魂，文化滋養(yǎng)個性。

優(yōu)雅的育人環(huán)境對學(xué)生的行為起著潛移默化的影響。古人云：“腹有詩書氣自華”。我班定于每周一下午的輔導(dǎo)課進(jìn)行經(jīng)典閱讀，例如中國傳統(tǒng)的史書典籍，博觀約取，厚積薄發(fā)。

3.百家姓，百家讀。

堅持開展課前五分鐘講演活動，由學(xué)生輪流講演，定主題，如：《寓言故事》聯(lián)播、《成語故事》聯(lián)播、《三十六計》之我見、《水滸傳》大家談等。每周五第三節(jié)課學(xué)習(xí)、吟誦《百家姓》。《百家姓》是中國古代幼兒的啟蒙讀物，很具實用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。《百家姓》是中國獨有的文化現(xiàn)象，流傳至今，影響極深。《百家姓》在歷史的衍化中，為人們尋找宗脈源流，建立血親意義上的歸屬感，幫助人們認(rèn)識傳統(tǒng)的血親情結(jié)，提供了重要的文本依據(jù)。它是中國人認(rèn)識自我與家族來龍去脈不可缺少的文化文獻(xiàn)基礎(chǔ)藍(lán)本。

4.賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。

古典詩詞作為中國傳統(tǒng)文化中不可忽略的一部分，即是中華文明在語言文字上的濃縮精華，更是幾千年來中國人精神風(fēng)貌的展示。飛花令源自古人的詩詞之趣，詩詞之美，美在情感之真純，亦美在表達(dá)之深刻。

已經(jīng)進(jìn)行了以“春、秋、花、山、水、”為字眼的第一場比賽，學(xué)生興味盎然，家長反響良好。學(xué)生在活動之余還即興作詩。第二場以“風(fēng)、花、雪、夜、月”為字眼的比賽擬在19周進(jìn)行，同學(xué)們正在熱火朝天的準(zhǔn)備中。

5.向名人致敬，學(xué)名人之精神。

進(jìn)行名人事跡報告會、制作杰出人物手抄報。讓學(xué)生搜集和了解一些熱愛祖國的杰出人物，表達(dá)學(xué)生的崇敬之情。學(xué)習(xí)名人自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神。

6.百善孝為先孝敬父母我先行。

俗話說：“百善孝為行”。講究孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人性美的突出表現(xiàn)，我國儒家“孝文化”的基本內(nèi)容為《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中國二十四孝故事》。讓同學(xué)們了解中國孝文化的現(xiàn)實意義，學(xué)習(xí)應(yīng)該如何去孝敬父母，如何提高自己“孝”的道德品質(zhì)。以“八個一”為載體：開展一次以孝敬父母為主題的班會；舉辦“學(xué)會感恩”主題演講會；為父母洗一次腳；給父母寫一封信；陪父母參加一次戶外活動；為父母制作一件生日禮物；承擔(dān)一項家務(wù)勞動；與家長談一次心。使同學(xué)們在現(xiàn)實生活中創(chuàng)建和諧親情、獲得人生的成功，讓同學(xué)們從中理解中華民族孝文化的精髓，樹立良好的“孝”觀念；不斷提高“孝”的境界，從思想情感上去熱愛、尊敬父母。

我班就是這樣寓教于樂，潤物無聲，豐富班級文化的內(nèi)涵。