外語院校體育服務管理類韓語人才培養模式的探索
2018-10-16 01:23:36李穎
校園英語·中旬
2018年9期
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中可以看出，“適應國家經濟對外開放的要求，培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才”是我國對人才培養要求。然而現今由于英語在現代世界體育競技舞臺上扮演著官方語言的角色，絕大多數的體育特長生所能接觸到的外語教學只有英語，因此如何利用外語專業院校這一平臺優勢，使某些特定方向的學生學到更加有優勢的語言，更加適應多元化共存的全球化社會，在體育賽事、訓練和體育文化對外交流中增強跨文化交際能力，是一個待解決的課題。
一、體育專業學生外語學習現狀分析
自2002年成都體育學院第一個開設體育英語專業以來，國內相繼有16所體育院校開設了英語專業，還有許多綜合型大學對于體育專業的學生開設了大學英語課程，著重培養體育英語方面的人才。體育英語專業有著光明的發展前景，然而大部分的研究結果表明，體育專業學生的英語教育中存在非常多問題，如體育專業學生大學英語基礎比較薄弱，具體表現為聽說能力不夠，詞匯量偏少，內容的趣味性極低，語種相對匱乏只有英語教學等。進入高校前12年的教育中，由于長期的訓練和比賽，體育特長生的學習時間相對較少，英語能力普遍較低或參差不齊，甚至有大部分的學生對英語學習已經完全失去了信心和興趣。給學生開設高校英語課，在英語基礎相對較薄弱的情況下未免會出現英語教學流于形式的局面。……
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