中考牽手傳統(tǒng)文化 提升考生語(yǔ)文素養(yǎng)

李傳鵬

中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是優(yōu)秀文化的精髓，它可以凈化學(xué)生的心靈，使其獲得人生的智慧和前行的力量。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想源泉，社會(huì)主義核心價(jià)值觀則是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和升華。縱觀2018年各地中考，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的考查也是題型多樣，內(nèi)容新穎，筆者簡(jiǎn)要摘取部分試題進(jìn)行解析，從而幫助我們更好地在當(dāng)今時(shí)代大發(fā)展大變革的新時(shí)期，更好地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地弘揚(yáng)民族精神，更好地把握傳統(tǒng)文化的“精神基因”，更好地豐富中華民族的靈魂。

一、欣賞傳統(tǒng)書法藝術(shù)

例1. （2018年山東省德州市）柳公權(quán)的楷書用筆出自顏真卿，但又改變了橫細(xì)豎粗的態(tài)勢(shì)。柳體筆畫均衡瘦硬，爽利挺秀，結(jié)體嚴(yán)緊，后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。下面四幅書法作品屬于柳體的是（ ）

【解析】書法是反映生命的藝術(shù)，人的喜怒哀樂(lè)這些內(nèi)心情感也能在中國(guó)書法里表現(xiàn)出來(lái)，像在詩(shī)歌音樂(lè)里那樣。書法欣賞即通過(guò)對(duì)優(yōu)秀書法作品的品評(píng)，領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的美。一般地說(shuō)，“形”包括點(diǎn)畫線條以及由此而產(chǎn)生的書法空間結(jié)構(gòu)；“神”主要指書法的神采意味。點(diǎn)畫線條的力量感是線條美的要素之一。本題考查了考生對(duì)名家書法作品的賞析能力。解答這類題目，首先結(jié)合題干進(jìn)行逐一分析，A項(xiàng)結(jié)合書法運(yùn)筆特點(diǎn)應(yīng)該屬于隸書。B項(xiàng)屬于顏體，顏體具有莊嚴(yán)雄偉的氣派，用筆橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)而有厚度，有種氣勢(shì)宏大、圓潤(rùn)渾厚的美感。C項(xiàng)屬于行楷，比楷書行筆自由，又比行草規(guī)正的行書字體。因此答案選擇D，其筆法屬于題干要求。

【參考答案】D。

二、品味傳統(tǒng)酒文化

例2.（2018年湖南省衡陽(yáng)市）酒，在人類文化的歷史長(zhǎng)河中已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古——中國(guó)酒文化探究”專題活動(dòng)中去吧！

⑴【書法中的“酒”】書法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別是甲骨文、篆書、隸書。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。

感受： 。

⑵【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩(shī)文名句和一個(gè)故事（名稱或梗概），與大家分享。

詩(shī)文名句：

故事：

。

⑶【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請(qǐng)你說(shuō)幾句話勸阻他。

。

【解析】酒是人類生活中的主要飲料之一。中國(guó)制酒歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，品種繁多，名酒薈萃，享譽(yù)中外。本題是考查考生對(duì)酒文化的識(shí)記及理解能力。⑴題考查了考生對(duì)“酒”字書法的欣賞能力，考生可以從書法的線條、字形等方面進(jìn)行賞析，寫出自己感受即可。⑵題考查了考生對(duì)“酒”的古詩(shī)文以及故事的識(shí)記能力。考生只要從教材中選擇含有“酒”的詩(shī)文寫出即可。對(duì)于“酒”的故事考生從中國(guó)古典名著中寫出來(lái)即可。注意不要寫錯(cuò)字。⑶題考查了考生口語(yǔ)交際——?jiǎng)裾f(shuō)能力，勸說(shuō)語(yǔ)要注意語(yǔ)言得體連貫，使用商量的語(yǔ)氣，圍繞“酒駕”不安全等進(jìn)行勸說(shuō)。

【參考答案】⑴示例：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深，中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。或我從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。⑵詩(shī)文名句：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。故事：杯酒釋兵權(quán)、醉打蔣門神。⑶叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士好嗎？

三、感受對(duì)聯(lián)傳統(tǒng)文化

例3. （2018年江蘇省南京市）五月，南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì)——“漢語(yǔ)周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來(lái)到“漢語(yǔ)之星”大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，參與答題活動(dòng)。

⑴小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對(duì)軒軒說(shuō)：“天女紡織，用的是云； ，絢爛綺麗，所以謎底是‘云錦。”請(qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話。

⑵完成對(duì)聯(lián)題時(shí)，小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對(duì)“白鷺洲”最滿意。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)作比較，說(shuō)說(shuō)“白鷺洲”好在哪里。

①與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在： ▲

②與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在： ▲

③與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在： ▲

⑶軒軒成功選擇了“柳條”作為詩(shī)詞題的答案。她很喜歡這兩句詩(shī)，想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中。請(qǐng)?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言。（不超過(guò)50字）

【解析】對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，其作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。做好本題需要了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)以上特點(diǎn)給本題選擇下聯(lián)。也可以按下面的方法進(jìn)行選擇。①平仄方法區(qū)分：上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲；②含義方法區(qū)分：引導(dǎo)作用為上聯(lián)，含義深刻為下聯(lián)；③范圍大小區(qū)分：一般情況范圍小者是上聯(lián)，范圍大者是下聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)把⑵題選擇相應(yīng)內(nèi)容回答即可。⑶題寫畢業(yè)留言，把“柳條”寫在留言中。考生思考在學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)中是否含有這個(gè)詞語(yǔ)，運(yùn)用短小精悍的語(yǔ)言表達(dá)離別之情即可。

【參考答案】⑴示例：彩霞似錦⑵示例：①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。②詞性相對(duì)，“白鷺”對(duì)“烏衣”，“洲”對(duì)“巷”，十分貼切。③平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。⑶示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)。

四、品味微語(yǔ)段里的傳統(tǒng)文化

例4.（2018 年浙江省嘉興市）閱讀下面的微語(yǔ)段，完成1—3題。

①酒是激發(fā)創(chuàng)作靈感的源泉，酒是（cu～） 生詩(shī)文書法的（ji3o） 母。 自古以來(lái)，中國(guó)文人就與酒結(jié)下了不解之緣，留下了許多（gu～ l#） 詩(shī)篇與書法珍品。

②酒中有少年意氣，王維詩(shī)句“ ⑴ ，系馬高樓垂柳邊”，描寫了少年游俠慷慨激昂，暢飲豪談的情態(tài)；酒中有中年曠達(dá)，歐陽(yáng)修謫居滁州，飲少輒醉， “ ⑵ ，在乎山水之間也”，表現(xiàn)了他寄情山水，忘懷寵辱的灑脫。

③酒中有生活美景，孟浩然與老友閑話農(nóng)事，“ ⑶ ，

”，充滿輕松愜意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影， “ ⑷

， ”， 排遣內(nèi)心寂寞；酒中有報(bào)國(guó)雄心，辛棄疾拔劍細(xì)看，“ ⑸ ， ”，渴望重回沙場(chǎng)。

④酒中還有書法佳話。晉代王羲之蘭亭聚會(huì)， 乘酒興作《蘭亭集序》，筆法遒勁穩(wěn)健，被稱為“天下第一行書”；唐代張旭豪飲之后，揮毫落紙，字如龍蛇飛走，人稱“草圣”。

1.根據(jù)拼音寫出第①段中相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)。

（cu～） 生 （ji3o） 母

（gu～ l#）

2.根據(jù)提示，默寫 ②—③段中的名句。

3.根據(jù)第④段內(nèi)容，下面書法作品中屬王羲之行書的是（ ），屬?gòu)埿癫輹氖牵?）

【解析】本題是以中華傳統(tǒng)的“酒”文化微語(yǔ)段考查考生語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)的積累。做好1題，考生根據(jù)拼音寫出漢字即可。寫字時(shí)結(jié)合上下文意，選擇恰當(dāng)?shù)耐糇旨纯桑⒁獠灰獙戝e(cuò)字。2題考查考生對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的掌握，根據(jù)提示讓考生寫出含有“酒”的古詩(shī)文名句，寫作時(shí)不要寫錯(cuò)字即可。3題考查考生對(duì)書法的鑒賞能力，考生仔細(xì)閱讀材料④，根據(jù)材料的提示，仔細(xì)分析書法，A幅是甲骨文，B幅是張旭的草書，C幅是顏體，D幅是王羲之的行書。因此答案很容易選擇。

【參考答案】1.催 酵 瑰麗。2.⑴相逢意氣為君飲；⑵醉翁之意不在酒；⑶開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻；⑷舉杯邀明月，對(duì)影成三人；（暫伴月將景，行樂(lè)須及春）⑸醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。3.DB。

五、體驗(yàn)教材中的傳統(tǒng)文化

例5. （2018年浙江省麗水、金華市）5月19日，我國(guó)第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布。請(qǐng)你結(jié)合下頁(yè)圖片上的信息，向七年級(jí)同學(xué)推薦這套教材。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。（不超過(guò)150字）

【解析】本題是借助有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布，讓考生寫推薦語(yǔ)。推薦語(yǔ)：重在“推介”，目的在于讓人喜歡。一般寫法：讀懂文本，把握文本體裁類型及主題。要向讀者介紹一篇文章，首先應(yīng)該告訴大家文章的主要內(nèi)容。然后應(yīng)該介紹這篇文章值得推薦的地方，即文章的主要特點(diǎn)。可以集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述幾個(gè)主要方面。一般可從主題理解、語(yǔ)言風(fēng)格、文章寫作方法等方面入手。闡述時(shí)可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語(yǔ)句，加以具體說(shuō)明。寫作時(shí)嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)。

【參考答案】同學(xué)們好！告訴你們一個(gè)好消息，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合推出的第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布了。課文都是經(jīng)典篇目，朗讀者都是央視或央廣主播，被譽(yù)為“最好聽的語(yǔ)文”，你們可以從央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)等收聽，在他們的聲音里遇見語(yǔ)文、遇見美好。

六、識(shí)別圖片中的傳統(tǒng)文化

3.（2018年浙江省衢州市）用下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)稱呼下圖中的禮儀正確的一項(xiàng)是（ ）

A.我要向你稽首（《雷電頌》）

B.（翠蓮）向前來(lái)深深地道了三個(gè)萬(wàn)福（《水滸傳》）

C.范進(jìn)向他作揖（《范進(jìn)中舉》）

D.（秦王）長(zhǎng)跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）

【解析】本題是結(jié)合古文詩(shī)詞考查考生對(duì)圖片的理解分析能力。本題不但形式新穎，而且還能考查對(duì)中國(guó)古代禮儀知識(shí)的理解能力，可謂一石二鳥。衢州為南孔圣地，市水系地形圖形同孔子作揖，孔子是衢州的重要文化符號(hào)之一，此logo創(chuàng)意旨在將孔子作為衢州的標(biāo)簽，顏色使用藍(lán)色、綠色，打造一種禮儀、環(huán)保的氣氛。“衢州有禮”采用活潑偏卡通字樣，表達(dá)衢州勃勃生機(jī)，親切可人；并用極具代表的開化根雕、常山石林、龍游石窟等特色，傳遞大衢州之豐富的代表性資源。圖片的造型形同人作揖，因此答案為C。

【參考答案】C。

七、仿寫傳統(tǒng)節(jié)日文化

例7.（2018年山東省聊城市）“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語(yǔ)文燦年華。”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，仿照例句再寫一個(gè)句子。

例句：春節(jié)——無(wú)論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對(duì)親人安康的祝福。

【解析】仿寫題是語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用，是分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合運(yùn)用，名為仿寫，實(shí)為創(chuàng)作。考查學(xué)生想象、聯(lián)想的思維能力，知識(shí)的遷移能力，甚至哲理的思辨能力，體現(xiàn)了“以能力立意為主”的考試方向，因此備受命題者青睞。做好仿寫題應(yīng)遵循以下“三原則”—— 一“扣”：扣話題。即一定要緊扣所給的話題。 二“仿”：仿修辭，仿句式。 仿修辭先要判斷例句運(yùn)用了什么修辭方法，其中以比喻、擬人最為常見。 仿句式即和例句字?jǐn)?shù)相同或相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相同。 三“注意”：注意仿寫句子與上下文內(nèi)容的照應(yīng)、銜接等。這一點(diǎn)往往是考生最容易忽略的，尤其應(yīng)引起關(guān)注。本題考生嚴(yán)格按照例句仿寫很容易的，但是注意仿寫的節(jié)日特點(diǎn)以及字?jǐn)?shù)。

【參考答案】示例1：清明節(jié) ——無(wú)論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例2：端午節(jié) ——無(wú)論是賽龍舟，還是包粽子，都訴說(shuō)了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。 示例3：中秋節(jié) ——無(wú)論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望。

【試題演練】

1.（2018年江蘇省連云港市）下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。

B.古人對(duì)自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對(duì)尊長(zhǎng)者的稱謂有“足下、先生、大人”等。

C.“六書”指古人分析漢字而歸納出來(lái)的六種構(gòu)成方式，即象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借；《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

D.中國(guó)文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無(wú)事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。

2.（2018年浙江省臺(tái)州市）我國(guó)古代用干支和皇帝的年號(hào)紀(jì)年。下列選項(xiàng)中所用的紀(jì)年方法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）

A.慶歷四年春（《岳陽(yáng)樓記》）

B.元豐六年十月十二日夜（《記承天寺夜游》）

C.崇禎五年十二月（《湖心亭看雪》）

D.己亥之二月也（《滿井游記》）

3.（2018年山東省濟(jì)寧市）5月18日是“國(guó)際博物館日”，當(dāng)天，學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng)，你參與活動(dòng)的宣傳工作，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。

【走進(jìn)直播間】5月18日，《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出，節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘，講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓，采用多種方式對(duì)建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝。《國(guó)寶檔案》是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛(ài)好者的好評(píng)。

（1）請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）

【推介太白樓】太白樓乃任城（今濟(jì)寧）古八景之一，名傳于世千余載，現(xiàn)為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。詩(shī)人李白曾居住在任城，常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一，其悠久的歷史見證著詩(shī)仙李白文化在濟(jì)寧的傳承。

（2）請(qǐng)參考以上資料，寫一句生動(dòng)的宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓。

4.（2018年浙江省衢州市）古詩(shī)文積累

⑴積累古詩(shī)文可以用聯(lián)想的方法。柳宗元的《小石潭記》借魚寫水的澄澈，“皆若空游無(wú)所依， ① ， ② ；蘇軾借水寫月光的澄澈，“ ③ ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。東晉田園詩(shī)人 ④ （人名）自稱“五柳先生”，他的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，表達(dá)了對(duì)田園生活的向往，讓人聯(lián)想到王籍的“ ⑤ ， ⑥ ”（《入若耶溪》）。

⑵中國(guó)人取名常從古詩(shī)中吸取靈感，下列名字出自什么詩(shī)句？選一個(gè)回答。

A.邱勝春（人名）

B. 渡遠(yuǎn)（橋名）

C.錦江（賓館名）

D.日暮（亭子名）

5.（2018年浙江省麗水、金華市）下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。

聞得春雷動(dòng)，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰；

說(shuō)來(lái)地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。

（1）

晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥；

暑寒漸易，新柳皆來(lái)扭綠腰。

（2）

⑴ ⑵

備選答案：立春 雨水 驚蟄 春分 白露 秋分

6. （2018年廣州市）經(jīng)營(yíng)二手圖書的張伯要為自己的書店選副對(duì)聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

A.上聯(lián)：錦繡成文，原非我有

下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求

B.上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本

下聯(lián)：精印人間好書

C.上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴

下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝

D.上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙

下聯(lián)：若非此效藥，華佗無(wú)奈小蟲

【參考答案】

1.B（子，古代對(duì)男子的美稱，也用以尊稱對(duì)方）

2.D（“己亥”是天干地支紀(jì)年法，沒(méi)有皇帝的年號(hào)）

3.⑴示例：濟(jì)寧太白樓亮相《國(guó)寶檔案》、《千古風(fēng)流太白樓》在《國(guó)寶檔案》播出或“《千古風(fēng)流太白樓》”；⑵示例：我和“詩(shī)仙”有個(gè)約會(huì)； 登太白樓，開啟詩(shī)意之旅； 仰望詩(shī)酒英豪，邂逅快意人生。

4.⑴①日光下澈②影布石上③（庭下）如積水空明④陶淵明（陶潛） ⑤此地動(dòng)歸念⑥長(zhǎng)年悲倦游；⑵A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝B.渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游 C.錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今D.常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁）

5.⑴驚蟄 ⑵春分

6.A。