拓展六個重點，開創“兩學一做”新局面

景通橋 高世蘭 彭國壁

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（ 2018） 9-174-02

摘 要：推動“兩學—做”學習教育常態化制度化活動開展以來，按照按照黨中央、省委和蘭州市委的部署和要求，結合我市實際，不斷創新學習新途徑，探索出一條“兩學—做”學習教育常態化制度化的有效途徑，開創了新局面。

關鍵詞：兩學—做 六個重點 新局面

今年來，按照黨中央、省委和蘭州市委的部署和要求，結合我市實際，在“樹牢四個意識推進‘兩學一做學習教育常態化制度化”活動中，我們積極響應，迅速行動，采取有效措施，面向基層黨支部和廣大黨員，不斷創新學習新途徑，拓展六個重點，切實增強黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，開創“兩學一做”新局面。

一、學是基礎，拓展學習新途徑，不斷向縱深推進

“兩學一做”學習教育常態化制度化，學是基礎。首先要在“學”字上下功夫，拓展學習新途徑，不斷向縱深推進。

（一）學：就要系統學習

學就要系統學習，不僅要學習黨章黨規，學習習近平總書記系列講話，更要學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中華人民共和國憲法》、《習近平談治國理政》、《新形勢下黨內政治生活的若干準則》等，引導黨員牢記黨內政治生活，加強黨內監督和廉潔自律。真正做到持續學習、反復學習、系統學習，讀懂原著，領悟精髓，才能有所感悟，有所啟發。通過學習，黨員干部、群眾的理論水平得到了有效提高，形成了良好的學習氛圍。

（二）學：就要深入學習

學就要深入學習，固定每周二、周四固定時間開展學習，每次學習時長不低于2小時。學就要廣泛，黨員必須參加，盡量做到全員參與，把思想和行動統一到學習內容上，用理論指導實際工作，做到學有所用，學有所用，以學習促進發展。在保證學習頻次的基礎上，做好考測，以期達到以學促考，以考固學的良性循環模式，“兩學一做”學習教育不斷向縱深推進。

（三）學：就要多渠道學習

學就要多渠道，充分利用互聯網、移動手機等工具，將“兩學一做”與“互聯網+”充分結合起來，豐富學習新載體，開啟學習新模式。隨著信息技術的高速發展，互聯網已深入影響并改變人們的生活，這種方式，不僅渠道拓寬，資源也得到了優化整合，形式更加靈活，內容也更加豐富。利用互聯網宣傳與學習，能夠推進黨員學習的主動性和時效性，黨的新理論、新政策、新思想在第一時間得到貫徹、落實并執行到位。

二、做是關鍵，做出特色，做出亮點，做出示范

“兩學一做”學習教育常態化制度化，做是關鍵，做出特色，做出亮點，做出示范。全體黨員按照“四講四有”的要求和“五好干部”的標準，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，提高政治覺悟，才能積極作為，干出成績。充分利用“三會一課”，打造出一支企業品牌文化的學習支部。各級黨組織主動擔當，層層示范帶動，進一步把黨員的先鋒模范作用展示出來，起到很好的宣傳和教育作用。

“兩學一做”學習教育常態化制度化的成效，最終需要實踐和結果來檢驗。做的最終結果要落實到具體的解決問題上和取得的成績上。通過學習，不斷提高政治覺悟，信念更加堅定，真正成為一名合格的黨員，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，用紀律和規矩約束自身的言行，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，嚴格按照“四個合格”的標準和要求，探索推行黨員星級評定，事實說話，把新時期黨員的先鋒模范帶頭作用樹立起來，各項工作取得實質性、突破性進展。

三、突出重點，確保“兩學一做”落到實處，取得實效

“兩學一做”學習教育常態化制度化，確保落到實處，取得實效，我們采取拓展六個重點，抓關鍵，圍繞中心大局、抓督導，嚴加考核、抓思想，堅持把思想政治建設放在首位、抓作風，將紀律挺在前面、抓基層，全面從嚴治黨不放松、抓問題，做好自查和整改，各項工作均取得了良好的效果。

（一）抓關鍵，圍繞中心大局

抓關鍵，圍繞中心大局，明確學習內容和完成時限，以學習促發展。各級黨組織和全體黨員干部將實干精神與創新精神相結合，堅持實干興邦，真抓實干，埋頭苦干，形成千事創業的良好氛圍。同時將學習教育滲入到工作之中，進一步優化管理機構，堅持用黨的創新理論指導和促進實際工作。面對全面深化改革，經濟發展新常態，各級黨組織和黨員干部群眾堅持學字當先，干字當頭，帶頭踐行新發展理念，在供給側結構性改革、綠色發展的引導下，提升企業改革的動力和活力，推動了工作創新發展。

（二）抓督導，嚴加考核

抓督導，考核到人，結果要實。三分靠籌劃部署，七分靠考核落實。各級黨組織加強組織領導，堅持把“兩學一做”學習教育納入黨支部和黨員干部履職盡職的考核內容，認真履行主體責任，把“嚴”字貫穿始終，從嚴要求，從嚴教育，從嚴管理，教育效果更佳顯著。同時用結果和事實說話，用“三嚴三實”的標準，持之以恒。對“兩學一做”工作開展有效督導，對不服從組織安排；未抓好黨建工作，工作結果成績較差的，嚴格按照有關規定進行考核和問責。

（三）抓思想，堅持把思想政治建設放在首位

抓思想，堅持把思想政治建設擺在首位，貴在堅持，通過學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話，談心談話，學習先進典型，強化教育意識等方式，全體黨員積極參加支部學習的氛圍在持續好轉，接受學習和主動學習的習慣正逐步形成。在學習內容和學習范圍上，更加廣泛，實現了學習的常態化和制度化，黨員干部的思想建設取得了明顯改善和進步。黨員教育是思想政治建設的重要著力點，把干部職工的思想統一到中央、省委和市委的決策部署上來，提高認識，強化意識，教育引導大家人人爭當“四講四有”合格黨員。

（四）抓作風，將紀律挺在前面

抓作風，將紀律挺在前面，打造風清氣正、紀律嚴明的隊伍。隨著學習的深入開展，先進典型的樹立，形成了立足崗位創優爭先的局面，在行動中體現出黨員的先進性和模范帶頭作用。合理利用制度的約束，加強紀律作風建設，強化遵規守紀、求真務實的工作態度，準確把握工作的新形勢、新要求、新常態，推進“兩學一做”學習教育引向深入。

（五）抓基層，全面從嚴治黨不放松

抓基層，全面從嚴治黨不放松。各級領導干部帶頭參加所在支部的學習活動，高標準、嚴要求，引導他們發揮“關鍵少數”的作用，形成以上率下、整體聯動的工作局面。按照既定的年度、月度和重點學習計劃、安排，建立制度化、動態化、常規化學習模式，真正做到全面從嚴治黨不放松。真正把‘兩學一做學習教育常態化制度化在基層落實落細，必須堅定正確的政治方向放在首位，堅持把理論聯系實際、批評和自我批評、黨性錘煉和道德教育作為重要內容，“兩學一做”學習教育常態化制度化才能在基層真正抓出成效。

（六）抓問題，做好自查和整改

抓問題，舉一反三，經常回頭看，提高政治意識。各級黨組織和黨員干部認真對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，查找在嚴肅黨內政治生活、加強黨內監督方面存在的問題和不足，以堅強的黨性抓整改。對照合格黨員標準，堅持身體力行，踐行“四講四有”合格黨員標準，以“四個合格”為參照系，自省修身，對照反思，查找問題，做好自查和整改。深刻檢查黨委班委和個人方面在全面從嚴治黨存在的突出問題，采取定期整改和跟蹤驗證，確保見到實效。堅持邊學習邊自查邊整改，推動學習教育在解決問題中見實效，推動思想問題和實際問題共同解決。

四、結語

“兩學一做”學習教育常態化制度化，我們永遠在路上，在十九大精神的光輝引導下，我們將以良好的精神狀態和優異的工作成績，做出新的更大的貢獻，開創新局面。

參考文獻：

[1]譚志成.以“四個強化”促“兩學一做”學習教育常態化長效化[J].中國煤炭工業，2017 （11）.

[2]李翔.“兩學一做”學習教育的實踐性創新分析[J].祖國，2017 （06）.

[3]李戰宏.扎實開展“兩學—做”，全面強化從嚴治黨[J].才智，2017 （31）.