掌握講好黨課的“三招”

黨課是開展黨員教育的有效途徑，也是每個黨員的必修課。一堂好黨課的背后，是講授者在理論武裝和作風(fēng)改進上的真功夫和苦功夫，是“淬火加鋼”和“靈魂觸擊”的過程。要講好一堂黨課，授課者要下沉一線、找準(zhǔn)問題、精準(zhǔn)表達。

講好黨課 要下沉一線

調(diào)查研究是我們黨的“傳家寶”，是做好各項工作的基本功。這告訴我們，只有找準(zhǔn)問題、弄清問題的本質(zhì)，才能更好地解決問題。我們要深刻理解“黨課姓黨”的政治屬性，不能把講授黨課當(dāng)作一般性的工作報告、業(yè)務(wù)交流，要讓黨課真正體現(xiàn)出應(yīng)有的政治性、指導(dǎo)性。因此，講授者在講授黨課前應(yīng)下沉到基層一線，深入黨員和群眾，時時事事處處做個有心人，多聽多看，多問為什么，掌握第一手資料，找準(zhǔn)講黨課的切入點。同時，講授者要針對基層黨組織、黨員確實存在的問題，理論聯(lián)系實際地思考，實事求是地研判分析，做到分析問題精準(zhǔn)、闡釋精確，力戒空對空、虛對虛。

講好黨課 要找準(zhǔn)問題

問題是時代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。一堂好的黨課，其內(nèi)容必須聯(lián)系實際、貼近基層，立足解決實際問題。講授者要講好黨課，必須做到心中有數(shù)、手中有策、行動有方，真正把黨課聚焦的問題提前厘清、吃透，既知是什么，又懂為什么，還懂怎么辦。同時，講授者要時刻堅持問題導(dǎo)向，善于從問題中找方案、從調(diào)研中謀思路，把基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部的好經(jīng)驗、好做法梳理歸納起來，把理論與實際結(jié)合起來，把本地區(qū)本部門的工作實際融進去，引導(dǎo)廣大黨員干部做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。

講好黨課  要精準(zhǔn)表達

一堂好黨課，必須能在講授者與聽課者之間產(chǎn)生共鳴。講授者在講授黨課時不是把抽象的知識硬搬過來，強塞進聽課者的腦袋里，也不是從網(wǎng)上下載一些素材，傳聲筒一般地傳給聽課者聽，而是要充分考慮授課時空、授課對象、授課主題等，把自己的理解、領(lǐng)會講授出來、傳播出去。在表達方式的選擇上，講授者無論是選擇單一的問答式、體驗式、講述式、沉浸式的教學(xué)方式，還是使用多種混合的教學(xué)方式，都要做到既“上接天線”又“下接地氣”，用通俗易懂的方式把黨的創(chuàng)新理論講清講透講明白。除此之外，講故事是提升授課效果的好方法。講授者可以以自己的親身經(jīng)歷或身邊發(fā)生的故事，以黨史人物和黨史事件等為例，準(zhǔn)確詮釋黨課內(nèi)容。講授者在講課中真情實感的流露，才能讓聽課者有所感悟、受到教育。

總而言之，講好黨課是一項系統(tǒng)工程，需要久久為功。“無源之水式”講黨課，“無病呻吟式”講黨課，“無頭蒼蠅式”講黨課，不僅不會拿到講好黨課的“驗證碼”，而且費時費力，事倍功半，發(fā)揮不了黨課教育實效。