急性腦梗死病人康復訓練中實施目標管理的方法與效果研究

李揚

（江蘇省中醫(yī)院腦病中心北15病區(qū) 江蘇 南京 210029）

目標管理最早應(yīng)用于企業(yè)管理中，逐步推行到其他行業(yè)管理中。腦梗死為老年人臨床常見疾病，具有發(fā)病急、病程長、致死率及致死率高等特點，為患者帶來很大的心理壓力，影響臨床治療和護理工作。將目標管理用于急性腦梗死康復訓練較少[1]，為研究目標管理應(yīng)用效果，本次研究中，選擇我院收治的62例急性腦梗死患者作為研究對象，隨機分組實施不同康復訓練方法，結(jié)果對比如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選擇2017年1月—2018年7月我院收治的62例急性腦梗死患者作為研究對象，隨機將62例患者分成對照組與觀察組。所有研究對象經(jīng)顱MRI、CT均確診為急性腦梗死，患者意識清楚，有一側(cè)肢體活動存在障礙，均于發(fā)病24h內(nèi)就診治療，入院時均行日常生活活動能力（ADL）評估。所有患者和家屬均知情本研究并簽署同意書，經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準分組。對照組男17例，女14例；年齡38～70歲，平均（50.8±7.6）歲；觀察組男18例，女13例；年齡39～70歲，平均（51.2±6.8）歲；兩組基線資料組間對比無差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組應(yīng)用常規(guī)康復訓練，指導患者隨機鍛煉，學習自我鍛煉方式。觀察組應(yīng)用目標管理方法的康復訓練，對患者康復訓練制定目標管理分期，使患者明確康復的方向，具體實施內(nèi)容如：（1）目標管理方法：近期目標。護理人員幫助患者擺放體位，根據(jù)生理解剖位置將患者肢體進行擺放，使患者肢體保持在功能位，從臥位到坐位，再從坐位到行走的過程。中期目標。護理人員指導患者從坐位到行走，使患者學習重心轉(zhuǎn)移，以可支撐物體由家屬配合下完成行走，患者學會出院后可以自行完成康復訓練，提前為出院后的自我康復訓練做好準備工作。遠期目標。通過家屬輔助，患者出院后在家中自行完成獨立行走，可以實現(xiàn)基本的日常生活，順利回到家庭和社會活動中。（2）康復訓練內(nèi)容。護理人員幫助患者擺放良姿位，例如：平臥、患側(cè)臥要保持肩關(guān)節(jié)外展和前屈適宜角度。指導患者被動活動要保持輕柔的動作，避免疼痛而引起患者抗拒情緒，無痛范圍內(nèi)開展前壁旋前旋后等動作，幫助患者患肢關(guān)節(jié)保持在正常范圍內(nèi)活動。指導患者家屬學習被動活動患者肢體方法，按照患者病情調(diào)節(jié)關(guān)節(jié)活動度，不適時要及時停止。指導患者床上訓練方法，例如：翻身、抬腿及起坐等平衡訓練，使患者下肢離開床時要數(shù)秒后再放下，增加抬離時間，練習雙腿或單腿搭腿訓練，每日坐起時間逐漸增加至30min，逐漸向患側(cè)移位訓練。指導患者練習基本步行訓練，從簡單到復雜，及時調(diào)整訓練目標使訓練實現(xiàn)最佳效果。耐心引導患者參與ADL訓練，逐步過渡到患手簡單動作[2]。

1.3 觀察指標

根據(jù)ADL量表（Barthel指數(shù)）評估兩組患者入院時、出院時的情況，分為輕度依賴（75～95分）、中度依賴（50～70分）、重度依賴（25～45分）、完全依賴（0～20分）[3]。

1.4 統(tǒng)計學方法

應(yīng)用SPSS19.0統(tǒng)計軟件，計數(shù)資料比較采用χ2比較，檢驗結(jié)果P＜0.05表示兩組數(shù)據(jù)間差異顯著，有統(tǒng)計學意義。

2.結(jié)果

根據(jù)日常生活活動能力（ADL）量表評估，入院時兩組ADL評分對比無差異（P＞0.05）；出院時，觀察組ADL明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05），見表1。

表1 比較兩組入院時、出院時ADL評分（±s,分）

表1 比較兩組入院時、出院時ADL評分（±s,分）

注：入院時，兩組輕度依賴、中度依賴、重度依賴、完全依賴對比無差異，P＞0.05；出院時，觀察組輕度依賴、中度依賴、重度依賴、完全依賴均優(yōu)于對照組，兩組對比差異顯著P＜0.05。

組別 時間 輕度依賴 中度依賴 重度依賴 完全依賴觀察組（n=31） 入院時 0（0） 6（19.35） 18（58.06） 7（22.58）出院時 10（32.26） 12（38.71） 5（16.13） 4（12.90）對照組（n=31） 入院時 0（0） 7（22.58） 18（58.06） 6（19.35）出院時 1（3.23） 6（19.35） 16（51.61） 8（25.81）

3.討論

目標管理屬于參與管理的形式，是患者自我管理方法，護理人員對患者實施整體性護理管理，重視患者的自我評價能力。通過康復訓練設(shè)立目標管理，提高患者主觀能動性，使康復訓練變成患者個人追求目標，使康復護理過程激發(fā)患者心理[4]，更易實現(xiàn)康復目標。本次研究中將目標管理應(yīng)用于急性腦梗死患者康復中，正確指導患者康復訓練，從而促進患者病情康復，及早回歸家庭和正常生活。護理人員為患者制定康復訓練目標，使患者實現(xiàn)目標過程中練習自我控制，及時為患者展示康復訓練的效果，從而增強患者康復的信心。可見，急性腦梗死病人康復訓練中實施目標管理方法效果理想，值得推廣應(yīng)用。