以市場為導向的地方高等醫學院校專業設置優化探討

周玲

【摘 要】本文分析地方高等醫學院校專業設置中存在的非醫學化現象明顯、趨同性和功利性增加、缺乏特色和優勢不明顯等問題，并提出優化措施：處理好醫學專業與非醫學專業的關系；突出特色和發展優勢，加強專業內涵建設；以市場和需求為導向，合理布局學科專業結構；做好專業建設規劃，建立專業設置與調整相關機制。

【關鍵詞】以市場為導向 地方高等醫學院校 專業設置 優化

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）07C-0100-02

專業設置是高校人才培養的重要環節，專業設置的合理與否直接關系到高校人才培養的質量，關系到高校辦學水平和辦學效益的高低。在高等教育大眾化背景下，高等教育特別是高等醫學教育也隨之進入內涵發展時期，高等醫學院校如何優化專業設置，如何提高醫學專業和非醫學專業的良性互動，成為一個重要的研究課題。對地方高等醫學院校來說，要保持自身可持續性發展，就必須著力強化學校的競爭力，以市場為導向優化專業結構，建設品牌學科、培育專業特色。本文擬以廣西高等醫學院校為例進行探討。

一、地方高等醫學院校專業設置情況分析

根據廣西教育廳資料統計，截至2013年，廣西共有5所高等醫學院校（含1所獨立學院，即廣西中醫藥大學塞恩斯新醫藥學院）。文中“高等醫學院校”是指國內單獨設置的普通高校中含有“醫”“藥”等專業，且覆蓋醫學門類和其他學科門類的普通本科院校。5所高等醫學院校招生的專業66個（不包括7年制臨床醫學本碩連讀專業），具體專業設置情況見表1、表2。

由表1和表2可知，近年來地方高等醫學院校為滿足市場對醫學人才不斷增長的需求，以市場為導向，增加了專業設置，強化了專業建設，學科專業門類不斷拓寬，專業設置總數不斷提高。地方高等醫學院校專業設置主要呈現如下變化特點：一是開設專業總數、專業布點數增加。5所廣西高等醫學院校開設的專業數1999年為55個，2013年增加到66個，2015年達到84個。2015年專業設置數最多的是廣西醫科大學，為4個。二是學科門類拓寬，醫學相關和非醫學本科專業增多。5所廣西高等醫學院校以醫學特色學科專業為生長點，積極發展近醫與非醫專業，學科門類不斷拓寬，到2015年形成了醫學、理學、管理學、工學、法學、文學六大學科門類綜合發展的格局。

二、地方高等醫學院校專業設置存在的問題

（一）專業設置非醫學化現象明顯。醫學院校的發展是基于醫學專業及相關學科的支撐得以存在的。在高等教育大眾化的背景下，地方醫學院校如何處理好醫學專業與非醫學專業之間的關系，如何保持醫學學科背景和辦學特色，已成為不容忽視的重要問題。5所廣西高等醫學院校專業布點總數由2009年的55個增長到2015年的84個，非醫學專業增幅達30%。因此，地方高等醫學院校專業設置表現出越來越明顯的非醫學化現象，背離了醫學院校主要培養醫學人才的目標和定位，從長遠的角度看，這種現象不利于醫學和醫學教育事業的發展。

（二）專業設置趨同性和功利性增加。部分地方高等醫學院校在開設新專業時，缺乏分析論證和對市場的調研，跟隨主流盲目設置非醫學專業以及熱門專業，競相開辦公共事業管理、市場營銷、信息管理與信息系統、社會工作等投入較少的管理學、法學、文學等門類的專業。2015年5所廣西高等醫學院校公共事業管理專業布點數達到4個，市場營銷專業布點數3個。專業設置雷同性日趨增長，不重視軟硬件投入，新辦專業的師資隊伍、教學條件、實驗設備、實踐場所匱乏，教學管理和教學效果不盡如人意，其結果必然是人才培養得不到保證，辦學水平得不到提高。

（三）專業設置缺乏特色，優勢專業不明顯。地方高等醫學院校專業設置與專業調整方向不明確、缺乏特色，熱衷于拓展學科專業門類和增加專業數，忽視原有醫學專業的鞏固、建設與發展。優質專業、重點專業不具有明顯優勢，為地方經濟、區域經濟服務的意識不強。一些稀缺專業，如基礎醫學、法醫學、精神醫學、婦幼保健醫學等尚未布點。

搞好專業設置是高校建設的重要任務之一，設置專業要根據經濟社會發展對各類人才的需求情況，要有前瞻性、計劃性，要結合學校實際，統籌兼顧，量力而行、突出特色、科學合理地設置專業，形成學校特色和優勢。

三、地方高等醫學院校專業設置優化措施

（一）處理好醫學專業與非醫學專業的關系。高等醫學院校根源于醫學，社會影響力主要在醫療衛生事業等相關領域，培養人才的工作領域在醫學行業，科學研究和服務面向的最大平臺也在醫學領域。因此，作為培養地方醫學人才的主要機構，地方高等醫學院校應在保持醫學類專業優勢的基礎上，不斷強化醫學專業的內涵和質量建設，增強醫學專業與非醫學專業之間的互補，達到可持續發展的目的。

（二）突出特色和發展優勢，加強專業內涵建設。學校的發展定位和自身優勢，決定了學校的辦學方向和專業布局。地方高等醫學院校辦學水平與全國重點高等醫學院校相比，有一定的差距，在這種情況下，地方高等醫學院校應明確自身的發展方向和定位，不能好高騖遠。應努力突出和發展自身特色，培育地方專業發展優勢，立足地方定位和優勢設置專業和構建專業群。同時，加強專業內涵建設，探索人才培養的新模式，推進精品課程和特色課程建設，強化醫學生創新創業能力和實習實踐能力。

（三）以市場和需求為導向，合理布局學科專業結構。地方高等醫學院校要以社會需求為動力，立足地方、依托地方和服務地方，根據地方的實際需要不斷調整和優化專業設置，滿足社會對醫療衛生人才的需求。廣西作為中西部欠發達地區，更要以社會需求為導向，形成專業結構上的優化布局，增設社會急需專業，及時淘汰社會不需要的專業，更好地發揮高等醫學教育在地方醫學事業發展中的作用，不斷培養滿足社會需要的專門醫學人才。

（四）做好專業建設規劃，建立專業設置與調整相關機制。堅持“深化改革，辦好現有專業；充分論證，增設新的專業；重點投入，培育優勢專業”的原則，制訂專業建設規劃，不斷探索新的專業發展方向，培育形成優勢專業。同時，不斷建立健全專業設置與專業調整的評估機制以及監控體系，強化調研，根據自身發展規劃、辦學水平、辦學條件等及時調整專業設置和專業結構。對一些辦學條件差、招生困難、就業率低下的專業建立專業“退出”機制。

總之，地方高等醫學院校應根據地方經濟社會和衛生事業發展需求，結合本校實際，不斷調整和設置專業，構建特色專業群，強化專業建設，形成學校辦學優勢，不斷建立適應和促進地方經濟發展的學科專業體系，這才是地方高等醫學院校教育改革的方向。

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【基金項目】廣西高等教育教學改革工程項目“以桂北經濟區市場需求為導向的地方醫學院校本科專業設置及優化問題研究”（2013JGA183）

【作者簡介】周 玲（1980— ），女，廣西桂林人，碩士，研究方向：高教管理與文化。

（責編 蘇 洋）