德育視角下職業(yè)學(xué)校宿舍文化建設(shè)的研究

江菊芝

在職業(yè)學(xué)校思想政治教育的管理工作中，宿舍文化的建設(shè)十分重要。其中，宿舍文化的建設(shè)可直接對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)、人品以及性格等造成影響，因此，進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍文化，促使宿舍成為學(xué)生培養(yǎng)高尚品質(zhì)及文明習(xí)慣、增強(qiáng)人際社交能力、完善自我的重要場(chǎng)所具有一定的必要性。

首先宿舍文化的良好建設(shè)既能為學(xué)校文化增添光彩，又能促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)的提升，因此，必須做好宿舍文化的建設(shè)工作，以促進(jìn)其育人功能得以充分發(fā)揮。但近幾年來(lái)，關(guān)于校園宿舍惡性事件的報(bào)道層出不窮，使得宿舍人員之間的人際關(guān)系越發(fā)緊張，并導(dǎo)致了宿舍氛圍的壓抑感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這些無(wú)一不在說(shuō)明職業(yè)學(xué)校管理的缺失。因此，學(xué)校教育工作者必須重視宿舍文化的建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德的教育，以促使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)健康的成長(zhǎng)。

一、學(xué)生宿舍文化的建設(shè)現(xiàn)狀

（1）學(xué)校對(duì)宿舍文化的建設(shè)不夠重視

大部分職業(yè)學(xué)校并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到建設(shè)宿舍文化的重要性及其意義，總是單純地認(rèn)為學(xué)生宿舍的主要功能就是住宿而已，因此常常忽略了對(duì)學(xué)生宿舍文化的育人作用；而有些學(xué)校在宿舍文化的建設(shè)方面也常流于形式化，對(duì)于學(xué)生宿舍的相關(guān)管理制度、設(shè)施、學(xué)生道德思想的健康情況等總是漠不關(guān)心，這同時(shí)也反映出了職業(yè)學(xué)校對(duì)宿舍的管理并不到位，且管理機(jī)制也不夠完善，導(dǎo)致了宿舍文化的建設(shè)工作缺乏系統(tǒng)性。

（2）宿舍文化的建設(shè)缺乏人性化

有相關(guān)調(diào)查顯示，大部分學(xué)校的學(xué)生宿舍管理機(jī)制不僅不夠完善，相關(guān)條例內(nèi)容也過(guò)于傳統(tǒng)、死板，且不夠科學(xué)；同時(shí)宿舍管理機(jī)制過(guò)分重視對(duì)學(xué)生的管理，且要求學(xué)生承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任較多，而學(xué)生自身?yè)碛械暮侠頇?quán)利卻很少，如宿舍每晚定時(shí)斷網(wǎng)斷電等，缺乏人性化。另外，宿舍文化活動(dòng)很少，有的幾乎沒(méi)有活動(dòng)，很多學(xué)生宅在宿舍的時(shí)候總是看電腦玩游戲，各玩各的，宿舍成員之間嚴(yán)重缺乏交流與溝通，當(dāng)他們產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦?xí)r常常不懂如何去處理，從而致使小矛盾升級(jí)成為惡性事件。

（3）管理人員的素質(zhì)層次不齊

通常學(xué)校所聘請(qǐng)的宿舍管理員的文化程度偏低，且其言行舉止、個(gè)人修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、責(zé)任心等令人堪憂，而對(duì)于學(xué)生的管理又大多都是宿舍管理員來(lái)負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任都未曾參與，從而導(dǎo)致了在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，管理人員也無(wú)法及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，也就談不上道德思想政治教育了。

二、宿舍文化建設(shè)的有效對(duì)策

（1）加強(qiáng)文化建設(shè)的感召力

為了更好的建設(shè)宿舍文化，學(xué)校可以組織學(xué)生開(kāi)展一些有趣的、有意義的宿舍文化活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的熱情，并調(diào)動(dòng)他們的積極性，從而提高其參與率。處于新時(shí)期的學(xué)生，不僅思維活躍、個(gè)性鮮明，其性格、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好等也有所差異。因此，學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)展一些有利于培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提高素質(zhì)，又具有獨(dú)特特色的趣味性文化活動(dòng)，促使整個(gè)宿舍的成員都能積極參與，并共同營(yíng)造出良好的宿舍文化環(huán)境。或者學(xué)校也可以開(kāi)展一些具有實(shí)際意義的活動(dòng)，讓學(xué)生有平臺(tái)可以施展才華，并勇敢表現(xiàn)自我，如舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)情境話劇比賽、針對(duì)自身專業(yè)裝扮“特色”宿舍比賽、宿舍文化演講競(jìng)賽等等；這些活動(dòng)都需要宿舍成員之間相互合作，共同努力，這不僅有助于宿舍成員之間的相互了解，還能增進(jìn)他們的情感與友誼。當(dāng)然，在定期比賽結(jié)束后，還需開(kāi)展表彰活動(dòng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)學(xué)生，從而增強(qiáng)文化建設(shè)感召力的提升。

（2）完善宿舍管理制度，促進(jìn)宿舍文化的建設(shè)富有人性化

針對(duì)上述職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍管理制度存在的一系列問(wèn)題，學(xué)校必須進(jìn)一步完善、健全宿舍管理機(jī)制，并確保管理內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)具有合理性、科學(xué)性。同時(shí)，學(xué)校可以將學(xué)生平時(shí)在宿舍內(nèi)的表現(xiàn)納入德育考核中，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍環(huán)境的檢查與管理，或可制定獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于言行規(guī)范、習(xí)慣良好、宿舍環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、舍友之間相互友好的高素質(zhì)學(xué)生及宿舍，可通報(bào)表?yè)P(yáng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而起到榜樣以及激勵(lì)其他宿舍的作用。另外，學(xué)校還需重視宿舍樓道的布置，增強(qiáng)宿舍文化的育人功能，從而為學(xué)生創(chuàng)建出溫馨、舒適的住宿環(huán)境，例如，可以在樓道裝掛一些山水字畫(huà)、名人名言以及溫馨提示等，從而為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的文化育人氛圍。

（3）完善宿舍管理機(jī)制，增強(qiáng)德育效果

職業(yè)學(xué)校需定期對(duì)宿舍管理員的基本能力進(jìn)行培訓(xùn)，并嚴(yán)格規(guī)范其管理行為，消除不文明、不道德的言行習(xí)慣，以不斷提升管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)及能力，從而提高宿舍管理的質(zhì)量。另外，宿舍管理人員還需關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，避免敷衍、拖延等現(xiàn)象，同時(shí)以身作則，用自己正確的道德言行來(lái)感染學(xué)生，從而提高德育的整體效果。

總之，德育工作一直都是職業(yè)學(xué)校教育管理工作的核心內(nèi)容，而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也一直是學(xué)校所追求的目標(biāo)。因此，在德育視角下加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校宿舍文化的建設(shè)十分重要。

（作者單位：貴州省荔波縣中等職業(yè)學(xué)校）