淺談金融知識對高中生的作用影響

代麗司

摘要：經(jīng)濟的發(fā)展，人們對金融的關注程度也日益上升。而作為為一個新時代的高中生，初步掌握相關金融知識是必要技能。因此本文將結合當前社會大環(huán)境，淺談學習金融知識對于高中生的重要意義，并且就高中生對于金融知識學習中的不足提出一些意見建議，幫助同學們更好的學習金融知識、受益于金融知識。

關鍵詞：高中生;金融知識;社會現(xiàn)狀;作用影響

中圖分類號：G633 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2018）15-0230-02

Abstract：With the development of economy， people pay more and more attention to finance. As a senior high school student in a new era， it is necessary to master relevant financial knowledge. Therefore， this paper will combine the current social environment， discuss the importance of learning financial knowledge for senior high school students， and put forward some suggestions on the shortcomings of senior high school students in financial knowledge learning， to help students better learn financial knowledge and benefit from financial knowledge.

Keywords： high school students;financial knowledge;social status quo;impact

經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，金融是經(jīng)濟的核心部分。而高中生除了面臨即將到來的高考之外，更是意味著要步入新的學習階段、新的生活環(huán)境，所以了解掌握一些基礎金融知識對于以后的生活會有較大幫助。但是但就目前調(diào)查狀況來看，高中同學們的金融知識了解程度還沒有達到基本要求，所以了解金融知識對于生活的意義，認清當前不足積極改進，是首先要進行的事情。

1 金融知識對高中生的作用影響

1.1幫助學生規(guī)避風險。網(wǎng)絡技術發(fā)展，當前社會大環(huán)境中，電信詐騙、網(wǎng)絡欺詐、小廣告?zhèn)鞑サ任：ι鐣刃虻氖录y以斷絕，雖然已經(jīng)違反社會和諧安定，但是因為其高度的隱蔽性、涉案金額較少等因素，一直是令人頭疼的問題。難以禁止，所以公民要適當提升自身防范意識。對于經(jīng)常接觸社會的成年人可能較為容易接受，警惕性較強，但是對于校園中的高中生，因為其目前還沒能發(fā)育出健全的自我意識，加上所處環(huán)境較為安定，所以防范意識大多存在缺漏。很容易輕信陌生人的話，成為犯罪分子的出手目標，學習一些金融知識能幫助學生對于金融產(chǎn)品有一定了解，增強其風險意識，不做盲目投入。

1.2形成正確的理財觀念。許多學生高中大學都由家庭負擔生活費用，數(shù)額較小，可流動性不強，所以并不具備理財意識。而隨著年齡增長，物質(zhì)需求的增強，在滿足基礎生活需求的同時，學生也有了更多的消費需求。此時，正確的理財觀念所引導的理性消費就顯得尤為重要。理想消費是由收入情況決定支出部分的消費方式，要根據(jù)自身的錢財存儲量去制定相應消費計劃，有目的性的取消費購買。高中學業(yè)緊張，是決定成績的關鍵時期，同時也是其生活習慣、心智觀念養(yǎng)成的良好時期。這個時期如果能掌握金融知識，時期引導學生理性消費，對于學生未來的理財、生活規(guī)劃都有不可忽視的重要作用。

1.3提升學生個人金融素養(yǎng)。金融素養(yǎng)也是學生綜合素養(yǎng)的一部分，它包括學生的經(jīng)融知識掌握程度、對待金融的態(tài)度以及財富方面的道德行為，是一個綜合性的定義，尤其在金融相關活動的決策中能夠發(fā)揮很好的作用。并且步入大學或是未來的發(fā)展工作，同學們難免會與銀行產(chǎn)生聯(lián)系，生活費用、工資財產(chǎn)的存取，投資活動的進行，都需要一定的金融素養(yǎng)作為前提保障。而高中生也將在不久之后面臨獨自生活的大學生活，所以盡快學習一些金融知識，提升自身的金融素養(yǎng)是必要的。

1.4增強學生創(chuàng)新能力。響應國家號召，新的時代將是一個創(chuàng)新的時代。國家要發(fā)展、民族要進步都需要創(chuàng)新的觀念作為推動力量。而國家的未來是教育，要實現(xiàn)國家的創(chuàng)新首先要從教育抓起。目前提倡的素質(zhì)教育即包含強調(diào)了對學生創(chuàng)造性能力的要求。怎樣管理自己的小資金、怎樣管理家里的財產(chǎn)，怎樣讓手里的物品變得更有價值，這些都是創(chuàng)新能力的組成之一。

2 當前高中生對金融知識的學習現(xiàn)狀及其提升

現(xiàn)狀：雖然素質(zhì)教育已經(jīng)開展并不斷推進，但是對于分數(shù)的要求，本科一批上線率的壓力仍然存在于整個高中學習階段。因為重點在于高考科目的學習復習，所以對于其他課外課程的學習設置情況并不很好。首先是教育環(huán)境缺乏，家長、學校對于高中生的關注更多的在于其學習的成績變化，在理財還沒有被意識到是高中生明確、必須的社會行為的時候，不管是學校還是家長都認為理財知識的學習不具有必要性。學生本身也因為應用少而難以產(chǎn)生興趣。其次是時間緊張。高中作息大多十分嚴格，對于和分數(shù)沒有太大關系的金融教育，學生很難真正參與、認真學習。最后是條件問題，目前為止仍然有許多高中沒有開設金融課程，也沒有安排授課教師，其教育情況可以想象。

提升：加大金融知識的宣傳普及力度。高中生能否意識到金融知識的意義價值，新聞宣傳和教育策劃起到重要作用。要實現(xiàn)多方面、普遍的知識宣傳，就有從社會、從學校多方面入手。并且宣傳過程中既要宣傳掌握金融知識的優(yōu)勢意義，也要使同學們意識到?jīng)]有金融知識的不好的一方面，容易成為被騙對象、對理財產(chǎn)品不了解、不能更好的利用自己的財產(chǎn)價值等。理論性的知識補充之外，也要注重社會實例的結合，具體現(xiàn)實的例子更能增強學生信任程度。并且學校相關教育部門也可以著手編輯相關便攜讀本，方便學生更好的學習補充相關知識。

作為家長，要為學生樹立好的榜樣。雖然成績決定了學生未來的發(fā)展方向，但是重視書本中的知識之余，也希望家長能夠重視孩子未來步入社會后的社會生活和財產(chǎn)管理。不妨把金融素養(yǎng)的培育作為孩子的另一種特長興趣來對待，給予鼓勵和支持，為孩子未來的獨立生活做好第一手的長遠準備。

綜上，增強自身金融素養(yǎng)對于高中生同樣具有重要影響，但是當前階段課業(yè)壓力、升學需求使得不論是大的環(huán)境還是時間需求都沒有足夠的條件使學生進行金融學習。因此需要社會、學校和家長等多方面的共同努力，加大宣傳、開展活動、給予鼓勵支持等方式幫助學生從各種途徑學習相關知識，為其綜合素養(yǎng)的增強、為其未來生活成長提供更好的基礎和貯備，

參考文獻：

[1] 胡嘉琦. 淺析高中生金融知識的學習.2018-05

[2] 劉鎮(zhèn)瑋. 淺談金融知識對高中生經(jīng)濟生活的影響.2017-12